于涵
保安,一份平凡的工作,沒有響亮的稱呼,也沒有美麗的光環(huán),但他可是人們心中最可愛可親的“守護神”。
在南京河西的一所學校里,有這樣一群孩子,他們沒有聰明的頭腦,沒有美麗的容顏,沒有清晰的話語,甚至沒有健全的肢體,他們是一群智障學生。潘成林爺爺是這所學校的保安,也是我這次尋訪的對象。
正值學校放學,保安潘爺爺手握警棍,引導學生放學。學生走出校門時都和他打招呼,很多孩子說的話我一句也沒聽明白。
“潘爺爺,他們說的話您都能聽懂嗎?”我好奇地問。
“能啊,這么多年,我每天都和孩子們在一起,自然能聽懂他們想說什么。”
是啊,只要走近他們,了解他們,又怎么可能聽不懂他們的語言呢?
潘爺爺不時地提醒學生留心地面,注意安全。為了不打擾他工作,我在一旁觀察著。這群孩子每個人都有自己的特點,有的注意力不集中,有的腿腳不方便……而這些特點顯然已刻在潘爺爺?shù)男睦?,針對不同的學生他會做出不同的提醒,盡自己最大的能力確保每個孩子的安全。
保安,這是一份十分平凡的工作,沒有響亮的稱呼,也沒有美麗的光環(huán),但保安潘爺爺憑借著對智障孩子的了解和關愛,成為他們心中最可愛可親的“守護神”,也讓這份工作展現(xiàn)出獨特的魅力和風采。
指導老師 王耕樂endprint