市縣動(dòng)態(tài)

黃碧新等

南寧市上林縣招聘教師邀請學(xué)生當(dāng)評委

本刊訊 日前，南寧市上林縣舉行了一場別開生面的教師崗位公開面試，由56名學(xué)生與30名外縣教師、60名縣內(nèi)教師組成的評委團(tuán)，對98名參加上林縣民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校等3所學(xué)校7個(gè)學(xué)科26個(gè)崗位公開選拔面試的教師進(jìn)行現(xiàn)場打分。教師面試總成績=教師評委組總成績×50%+學(xué)生評委組總成績×50%。邀請學(xué)生當(dāng)評委，是該縣今年在教師選拔機(jī)制方面的創(chuàng)新舉措，意在促進(jìn)教師交流的同時(shí)確保人才受到學(xué)生歡迎。

（黃碧新）

柳州市試行“德國雙元制”職教模式

本刊訊 近日，柳州市職業(yè)技術(shù)學(xué)院與柳州市采埃孚機(jī)械有限公司簽約，正式推行“德國雙元制”職教模式。實(shí)行“雙元制”后，合作公司將引進(jìn)德國職業(yè)教育資源，柳州市的職業(yè)學(xué)校則將德國行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)資格認(rèn)證體系與中國職業(yè)教育體系相結(jié)合，雙方合作育人、合作發(fā)展，逐步提高柳州市職業(yè)教育的國際化水平。據(jù)悉，“雙元制”是源于德國的一種職業(yè)培訓(xùn)模式，“雙元”中的“一元”是指學(xué)校，另“一元”指企業(yè)或公共事業(yè)單位等校外實(shí)訓(xùn)場所。合作中，學(xué)校負(fù)責(zé)傳授學(xué)生與職業(yè)有關(guān)的專業(yè)知識，實(shí)訓(xùn)場所則提供技能方面的專業(yè)培訓(xùn)。

（桂文）

梧州市青少年校外活動(dòng)中心開設(shè)“非遺課程”

本刊訊 近日，梧州市第七中學(xué)的八年級學(xué)生參加了梧州市青少年校外活動(dòng)中心開設(shè)的“非遺課程”——非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承欣賞課。課上，授課教師通過視頻、圖片等，向?qū)W生講解了牛歌戲、舞獅、六堡茶制作技藝、竹芒編等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。截至目前，該市已有近四千名學(xué)生參與了該項(xiàng)課程。據(jù)該中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該市將進(jìn)一步完善授課內(nèi)容，編寫本土教材，使非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承系統(tǒng)化、可持續(xù)化。

桂林市疊彩區(qū)筑牢校園安全“防火墻”

本刊訊 最近，桂林市疊彩區(qū)各中小學(xué)和幼兒園的安全教育主題活動(dòng)精彩紛呈，各校通過安全知識講座、安全疏散演練、“安全伴我行”道德講堂、安全知識競賽等，進(jìn)行系統(tǒng)的校園安全教育。一直以來，疊彩區(qū)從強(qiáng)化師生安全教育、提高安全應(yīng)急能力、加強(qiáng)安全防范3方面著手，通過開展“一崗雙責(zé)”制、“三抓四線”活動(dòng)，構(gòu)建由校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、值日教師、校園保安組成的“安全防線”，形成了全員參與責(zé)任網(wǎng)、布控嚴(yán)密監(jiān)督網(wǎng)、防范有力保障網(wǎng)3張“安全防護(hù)網(wǎng)”。該城區(qū)還要求轄區(qū)學(xué)校將每年的3月、12月定為安全教育活動(dòng)月，通過多種形式為師生筑牢安全“防火墻”。（桂文）

來賓市忻城縣打造民族特色體育校本課程

本刊訊 4月15日，來賓市忻城縣民族中學(xué)的校園里熱鬧非凡，學(xué)生們滾鐵環(huán)、跳竹竿舞、拋繡球……這是該校開設(shè)的民族體育綜合課。課堂上，先由音樂教師為學(xué)生講解一定的音樂節(jié)奏和民族歌曲唱法，再由體育教師為學(xué)生講解民族體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，然后組織學(xué)生開展豐富多彩的體育活動(dòng)。民族體育綜合課是來賓市忻城縣深入開展MS-EEPO有效教育研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容。近年來，該縣以推行有效教育模式為契機(jī)，積極打造民族特色體育校本課程，以推進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革，打造特色學(xué)校，促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展。

（樊柳艷）