基于Camtasia Studio的信息技術類微課的制作

摘 要：Camtasia Studio是一款集屏幕錄制、視頻編輯為一體的視頻編輯軟件，廣泛應用于微課的制作中，對于信息技術類的課程而言，由于很多是關于軟件操作的，基于Camtasia Studio的微課開發(fā)是不錯的選擇。

隨著網(wǎng)絡技術、移動通訊技術的飛速發(fā)展，教育教學信息化已經(jīng)成為趨勢，微課程就是在這個大趨勢下產(chǎn)生的。微課程簡稱微課，是以視頻為主要載體，記錄教師在講授某個知識點的全過程，一般時間為5～10分鐘。近年來，微課概念及實踐迅速升溫，微課已經(jīng)成為傳統(tǒng)課堂學習的一種重要補充和拓展資源。

信息技術類的課程，一般操作性比較強，實例教學可以激發(fā)學生的學習興趣，保證任務的完整性，但實例中知識點比較分散，學生學習完后往往未能完全掌握知識點，通過制作微課，可以將知識點細化整理，學生可以根據(jù)需要選擇對應的微課程，從而可以達到查漏補缺，鞏固知識的效果。

微課的制作流程一般包括：選題—教案編寫—制作課件—教學實施與拍攝—后期制作—教學反思，精品的微課制作通常需要專門的錄播教室或?qū)I(yè)的錄制團隊，使用專業(yè)的后期制作軟件進行制作，花費較多的人力物力，這里講述的是一般的結(jié)合課堂教學的微課的制作。Camtasia Studio是一款比較淺顯易懂的視頻編輯軟件，整合了屏幕錄制、視頻編輯功能，操作簡易，不需太多的專業(yè)基礎，只要稍微動動手，即可編輯一段完美的視頻。下面以制作Word操作中的“調(diào)整行高和列寬”這個知識點為例，介紹一下信息技術類微課的制作過程。

1 選題

一節(jié)微課只有5～10分鐘，通常只講授一個知識點，所以選題方面一定要做到小而精，一般可以提取教學中的重點、難點作為微課的內(nèi)容，同時應用性應比較強，這樣資源的分享才有意義，可以達到為學生解惑，啟發(fā)教學的目的。其次選取的內(nèi)容要適合使用多媒體表達，這樣才可以使觀看者有學習的欲望。

Word中的表格操作在實際生活中應用廣泛，如個人簡歷，工作計劃表等，調(diào)整行高和列寬是表格制作的重點內(nèi)容，其中部分調(diào)整列寬是難點，所以這里選取Word 表格制作中的“調(diào)整行高和列寬”作為微課的制作內(nèi)容。

2 教案的編寫

微課時間雖然短，但也是一個完整的教學過程，也需要有良好的教學設計。教案設計時首先要進行教學定位，明確觀看微課的主要對象，不同學科不同學段的學生，教學的形式和語言的組織上應該有差異，還要根據(jù)觀看對象的知識體系的不同，設計教學中的重、難點。如本微課是面向中專中技一年級第一學期的學生，大部分學生對計算機基本操作仍不熟練，文字的理解能力也較差，因此操作講解要盡可能詳盡，不同的選項也要通過演示說明區(qū)別所在，對于重難點內(nèi)容可以設計思考題以加深學生對該內(nèi)容的印象。

3 制作課件

PPT是只需要放核心內(nèi)容，能讓學習者了解微課的內(nèi)容，內(nèi)容要具有引導性、啟發(fā)性，可以帶有一定的懸念，使學習者帶著問題去學習。信息技術類的課程可以采用任務式的教學法，先展示樣文，再針對學習內(nèi)容展開教學。教學結(jié)束后可布置反思，總結(jié)教學內(nèi)容。

PPT制作上還要注意版面及美工設計，背景盡量以素雅為主，能烘托字體，不能太艷麗，盡量采用安全色，整個PPT的顏色不能太多，一般不超過3種色，可以直接套用PPT里的設計模板，中間頁最頂上可以寫著知識點的小點，一目了然，中間則放置主題內(nèi)容。

4 錄制教學過程

錄制教學過程是微課制作最關鍵的環(huán)節(jié)，信息技術類的教學主要以軟件操作為主，可以直接采用錄屏軟件錄制，如果對教學內(nèi)容非常熟悉，可以確保教學過程中極少甚至無口誤，則可以在錄制屏幕的同時錄制聲音，也可以錄屏和錄制聲音分離，在后期制作時再將聲音合成，這樣可以減少重復錄屏的次數(shù)。

Camtasia Studio提供比較快捷的錄制方法，能在任何顏色模式下輕松地記錄屏幕動作，包括光標的運動、菜單的選擇、彈出窗口、層疊窗口、打字等。如果在軟件安裝過程中安裝了PPT專用插件，則在PowerPoint的加載項中直接嵌入了錄制功能，就像使用PPT軟件自己的按鈕一樣，可以快速的錄制ppt視頻并將視頻轉(zhuǎn)化為交互式錄像放到網(wǎng)頁上面。

一般視頻輸出分辨率可以為320*240、640*480、720*576等大小，格式為MPG、MP4、FLV、MOV等，為保證輸出的視頻不變形，在錄制前先調(diào)整電腦分辨率，一般可設為1024*768，顏色位數(shù)為16位。錄制過程中盡量避免鼠標光標的隨意移動，以免對學生造成學習干擾，鼠標的點擊速度不能過快，要有適當停頓，在關鍵環(huán)節(jié)適當增加提示，便于學生跟上講解的進度。錄制解說時可以使用外接麥克風，也可直接用手機錄音，音頻采用MP3、AAC格式，解說聲音宏亮清楚，外部環(huán)境盡量安靜少噪音。

5 后期制作

Camtasia Studio具有強大的視頻編輯和后期處理功能，可以基于時間軸對視頻、音頻片段進行各類的剪輯操作，也可以添加各類標注、Zoom-n-Pan、畫中畫、字幕特效、轉(zhuǎn)場效果、標題編輯等。

在錄制過程中，必然存在冗余的視頻片段，可以利用Camtasia Studio進行視頻剪輯操作：將視頻拖動到時間線的合適位置上，通過拖動時間軸開始和結(jié)束滑塊選中軌道上需要進行編輯的視頻片段，利用軌道上方的工具進行分割、復制、粘貼、刪除等操作，還可以擴展視頻幀、改變剪輯或幀的持續(xù)時間，調(diào)整視頻剪輯的速度，以達到快播或慢放的效果。通過添加軌道，可以實現(xiàn)多視頻同時播放，實現(xiàn)如畫中畫的效果。Camtasia Studio 提供有豐富的過渡特效，可以在兩段視頻中間添加特殊的過渡效果，如開門狀、百葉窗、棋盤格等。還可以在視頻中插入靜態(tài)圖片，如課程的名稱、知識要點等，并設置圖片的播放時間。

在視頻剪輯操作過程中，可以導入解說詞，邊預覽邊進行影音同步；也可以用工具菜單語音旁白，預覽視頻的同時來錄制旁白。點擊工具欄中的Audio按鈕，可以對音軌進行降噪，及音量大小，淡入淡出效果的設置。

在講解過程中，為了使學習者看得更清楚，我們經(jīng)常要進行鏡頭的縮放，Camtasia Studio利用Zoom-n-Pan功能便可以方便實現(xiàn)，只需將時間線拉到需要縮放的位置，點擊Zoom-n-Pan按鈕，調(diào)整視頻的尺寸和位置，此后的視頻將保持這個尺寸，將時間線拉到需要還原位置，將尺寸還原即可。

在微課中添加字幕也是一個必要環(huán)節(jié)。在Camtasia Studio中選擇工具欄中more按鈕，選擇Captions菜單，即可給視頻添加字幕，這部分工作我們可以在視、音頻剪輯結(jié)束后進行，這樣就可以一邊聽講解聲音，一邊編寫字幕。對于需要重點說明的部分或者提醒觀看者注意的地方，可以通過添加批注，使學習者更容易理解。

主視頻編輯完成后，就可以制作片頭片尾，并對視頻進行美化操作。

6 設計練習

一節(jié)優(yōu)秀的微課，除了要將知識簡明扼要、清晰的傳達給學生外，最好能提供一定的交互和反饋，讓學生在觀看視頻的同時通過思考問題加深對知識的理解，以檢驗學生的學習效果，Camtasia Studio中自帶的測驗（quizzing）工具便可實現(xiàn)此功能。

將時間線滑軸移到需要設置問題的幀上，可以選擇在一個知識小點講解完后，選擇工具欄中more按鈕的quizzing工具，出現(xiàn)問題設置選項：問題的類型可以是選擇題、填空題、問答題，判斷題，其中選擇題、填空題、判斷題可以設置問題的標準答案，可以選擇 “觀看者提交答案后可以看到答案”，這樣學習者測試完還可以即時查看答案。

測驗功能只能在瀏覽器模式下才可以實現(xiàn)，當學習者瀏覽到問題設置點時，彈出如圖1所示的提示，可以選擇開始練習還是查看上一節(jié)，“開始練習”即可進入練習模式，如果學習者覺得本節(jié)內(nèi)容還不太熟悉的，則可選擇“查看上一節(jié)”返回觀看之前的內(nèi)容；練習結(jié)束后彈出如圖2所示提示，可以“查看答案”或繼續(xù)觀看下面視頻。測試的提示語言和外觀，可以在視頻導出時進行設置。

7 導出視頻

編輯完視頻并預覽效果滿意后，我們就可以導出視頻，選擇文件菜單下的“生成并共享”（“Produce and share”）選項，可以使用列表中已有的格式，也可以選擇自定義生成設置進行個性化的設置。這樣一節(jié)完整的微課就可以制作完成了。

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作者簡介

杜敏成（1981-），畢業(yè)于華南師范大學計算機科學與技術專業(yè)，學士學位。2003.7.至今在廣東省海洋工程職業(yè)技術學校任教，任計算機應用教研組組長。研究方向：計算機應用、計算機網(wǎng)絡、軟件技術。參加廣東省職業(yè)技術教研室舉辦的《計算機應用基礎》微課競賽獲三等獎。