關(guān)于幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理問題的思考

呂振華

摘 要：作為培養(yǎng)技能的主陣地，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理如何直接影響學(xué)生的培訓(xùn)質(zhì)量。本文從實(shí)驗(yàn)室建設(shè)理念、實(shí)驗(yàn)室管理、人才隊(duì)伍建設(shè)、功能擴(kuò)展四個(gè)方面的問題進(jìn)行了思考，提出了建議。希望對學(xué)院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理有所幫助。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)；管理

作為院校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的主陣地，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理如何，直接影響這些教學(xué)模式的順利展開，從而影響學(xué)生技能的培養(yǎng)。因此，有必要分析實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理的問題和不足，以更好的提高實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理水平。

1 關(guān)于建設(shè)理念問題

任何工作要想完成的好，完成的出色，沒有先進(jìn)的理念是不行的。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，要建設(shè)好也必須要處理好理念方面的幾個(gè)關(guān)系：

1.1 處理好配套和超前的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)設(shè)備的配備首先要滿足教學(xué)需要。應(yīng)充分考慮教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象的實(shí)際情況，選擇與教學(xué)內(nèi)容配套的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。在此基礎(chǔ)上，要兼顧“新”，也就是儀器設(shè)備在滿足教學(xué)需要的前提下，適當(dāng)先進(jìn)，保證在一段時(shí)期內(nèi)不落后。

1.2 處理好專用和共享的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)應(yīng)該打破學(xué)科和專業(yè)界限，轉(zhuǎn)變“專有專用”的思想，改變實(shí)驗(yàn)室各自為陣的形式。實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)初期應(yīng)充分論證，綜合考慮場地和專業(yè)需求等方面的關(guān)系，將培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)技能的實(shí)驗(yàn)室建成共享共用、集中統(tǒng)管的實(shí)驗(yàn)室，以避免重復(fù)建設(shè)。

1.3 處理好務(wù)實(shí)和務(wù)虛的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)室除了完成教學(xué)、科研這個(gè)主要的功能之外，還是學(xué)校對外展示的窗口。除了實(shí)實(shí)在在實(shí)驗(yàn)設(shè)備配備齊全之外，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室歷史、功能、作用、成果的一些輔助層面的建設(shè)也要跟上?？梢酝ㄟ^實(shí)驗(yàn)室走廊的展板、實(shí)物展品等給實(shí)驗(yàn)室增添濃厚的文化氛圍，也可以制作介紹實(shí)驗(yàn)室的視頻、課件等，通過這些讓來參觀和視察的人員有更深刻的印象。

1.4 處理好軟和硬的關(guān)系

隨著科技發(fā)展，新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)不斷涌現(xiàn)，尤其是虛擬、仿真等技術(shù)的成熟，使得實(shí)驗(yàn)的效率不斷提高，實(shí)驗(yàn)方式不斷變化。但是不管實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方式如何變革，學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和科學(xué)發(fā)現(xiàn)能力的培養(yǎng)主要還是依賴于良好硬件條件下的真刀真槍的反復(fù)錘煉。因此應(yīng)根據(jù)學(xué)生的具體崗位需要，在配備 “硬實(shí)驗(yàn)”必需的基本儀器設(shè)備的前提下，適當(dāng)開發(fā)以計(jì)算機(jī)技術(shù)為特征的“軟實(shí)驗(yàn)”，做到軟硬兼顧。

2 關(guān)于實(shí)驗(yàn)室管理問題

實(shí)驗(yàn)室管理水平如何直接影響實(shí)驗(yàn)室效能的發(fā)揮。只有管理好了才更能發(fā)揮其育人的作用。

2.1 強(qiáng)化制度執(zhí)行力度，推進(jìn)正規(guī)化管理

嚴(yán)格、詳細(xì)的正規(guī)化管理制度是實(shí)驗(yàn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保證。實(shí)驗(yàn)室管理水平高低不僅要看制度是否健全和完善，更取決于制度的執(zhí)行力度。由于實(shí)驗(yàn)室工作相對繁瑣，往往會(huì)在實(shí)驗(yàn)任務(wù)重的情況下，忽視實(shí)驗(yàn)室的基本制度，不能按照制度做好相關(guān)工作。因此除了要細(xì)化管理制度之外，還要加強(qiáng)監(jiān)督。教保部門應(yīng)該定期進(jìn)行檢查，督促實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員按照相關(guān)制度管理實(shí)驗(yàn)室。比如每次實(shí)驗(yàn)前都要做好設(shè)備檢查，嚴(yán)格做好儀器設(shè)備出入庫、履歷、實(shí)驗(yàn)室使用等登記，定期不定期檢查統(tǒng)計(jì)消耗品。只有這樣才能始終使實(shí)驗(yàn)設(shè)備處于高效的運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)。

2.2 建立中央監(jiān)控室和網(wǎng)上管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)信息化管理

要更好的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能，必然要開放實(shí)驗(yàn)室。而開放實(shí)驗(yàn)室必然需要更多的人力。利用信息化、正規(guī)化的管理手段可以從一定程度上節(jié)約人力。因此，要在實(shí)驗(yàn)室信息化管理上下工夫。通過裝配攝像頭，建立中央監(jiān)控室，開發(fā)網(wǎng)上管理系統(tǒng)等手段，對整個(gè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行監(jiān)控和管理，觀察各實(shí)驗(yàn)室學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的情況，了解各儀器設(shè)備使用情況，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的網(wǎng)上預(yù)約、評教與考核，實(shí)現(xiàn)各部門間、師生間的信息傳遞等。

2.3 采取多種方法，加強(qiáng)安全管理

實(shí)驗(yàn)室安全問題是實(shí)驗(yàn)室管理的重要環(huán)節(jié)。一要制定嚴(yán)格的安全管理規(guī)定，細(xì)化安全管理?xiàng)l目。比如外來人員參觀、警衛(wèi)、巡視、用電等都要明確責(zé)任和要求。二要通過中央監(jiān)控室時(shí)時(shí)監(jiān)控。在每個(gè)實(shí)驗(yàn)室安裝攝像頭，并納入學(xué)院的園區(qū)安全監(jiān)控系統(tǒng)，做到實(shí)時(shí)監(jiān)控。三要加大安全檢查監(jiān)督力度和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的安全教育和安全知識培訓(xùn)力度。不僅讓實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員時(shí)刻繃緊安全弦，還要懂得如何處理安全問題。四要加大安全設(shè)施的投入力度。保證每個(gè)實(shí)驗(yàn)室防火、防盜、防漏電等安全設(shè)施設(shè)備配備到位。

3 關(guān)于實(shí)驗(yàn)室功能擴(kuò)展問題

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)不能僅僅局限于滿足實(shí)現(xiàn)它的基本功能，還要考慮功能擴(kuò)展，盡量發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的最大作用。

3.1 教學(xué)、對外開放相結(jié)合

開放辦學(xué)是院校辦學(xué)的發(fā)展趨勢。實(shí)驗(yàn)室除完成教學(xué)任務(wù)之外，還應(yīng)發(fā)揮其對外開放的功能。利用實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備，可以承擔(dān)相關(guān)的質(zhì)量鑒定等工作。這既能創(chuàng)收，還能加大對外交流，提高學(xué)院的影響力，同時(shí)也對實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提出了更高的要求，督促實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員積極學(xué)習(xí)，努力提高自己。

3.2 教學(xué)、科研相結(jié)合

雖然院校實(shí)驗(yàn)室主要功能是完成教學(xué)任務(wù)，但還應(yīng)該結(jié)合實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)和作用，重點(diǎn)投入，重點(diǎn)建設(shè)。通過購置相對先進(jìn)的設(shè)備，保證相關(guān)科研活動(dòng)的正常進(jìn)行。

3.3 實(shí)驗(yàn)室、辦公室相結(jié)合

只有把實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員拉進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，才能促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)發(fā)展。很多院校實(shí)驗(yàn)場所兼有辦公、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)的功能，這為實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的辦公、實(shí)驗(yàn)、上課提供了極大的方便，使得實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員更方便也更愿意走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。這無疑為實(shí)驗(yàn)室的管理提供了有利條件，同時(shí)也更加有利于發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能作用。因此，根據(jù)具體情況，可適當(dāng)劃分出一定的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員辦公區(qū)，以實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室、辦公室的有機(jī)結(jié)合，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。

只有緊緊抓住實(shí)驗(yàn)室的功能定位，并緊密結(jié)合專業(yè)建設(shè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)際需求，才能找出適合的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)思路和管理模式，更好的發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)人才的作用。