陸慧琴

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)成績(jī)有很大影響，與兒童的成才直接相關(guān)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子往往學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子往往不是腦子笨，而是沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

說(shuō)起讀書(shū)，恐怕好多人都會(huì)說(shuō)，讀書(shū)是茶余飯后的消遣;讀書(shū)是一種愛(ài)好;把讀書(shū)當(dāng)作消遣，可以說(shuō)這種方式的閱讀是可有可無(wú)的;把讀書(shū)當(dāng)作愛(ài)好的，那讀書(shū)的意義就比較深遠(yuǎn)了。因?yàn)橄矚g，所以會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣，當(dāng)一種興趣經(jīng)時(shí)間的培養(yǎng)下就成為了習(xí)慣。讀書(shū)的習(xí)慣就這樣在時(shí)間的歷練中一點(diǎn)一滴地形成了。

每一位有閱讀習(xí)慣的人都視書(shū)為生命之源。當(dāng)有一天你發(fā)現(xiàn)“書(shū)到用時(shí)方恨少”的時(shí)候你會(huì)意識(shí)到，讀書(shū)，不單只是某種愛(ài)好了，它已經(jīng)被我們當(dāng)成一件事情或者工作來(lái)做了，而往往這種認(rèn)識(shí)正是由于對(duì)書(shū)產(chǎn)生的濃厚興趣后的達(dá)到學(xué)以致用了。這種興趣最終像一棵根植在你的生命里的大樹(shù)，生長(zhǎng)出一片片蒼翠的綠蔭。

讀書(shū)的第一點(diǎn)好處就是可以提高閱讀能力和寫(xiě)作水平;古人說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆猶有神。

讀書(shū)的第二點(diǎn)好處就是可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提高才干。從古至今，許多有才能的人都是熱愛(ài)讀書(shū)的。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準(zhǔn)他看書(shū)。他難過(guò)地說(shuō)：“我一輩子愛(ài)讀書(shū)，現(xiàn)在你們不讓我看書(shū)，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺(jué)，你們知道我有多難受?。　惫ぷ魅藛T不得已，只好把拿走的書(shū)又放在他身邊，他這才高興地笑了。郭沫若也曾寫(xiě)過(guò)一副對(duì)聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書(shū)要靠平時(shí)下功夫，不能一時(shí)心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突擊。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng).多讀一些書(shū)，就能通古今，曉四方，很多事都可以未卜先知，謀劃得當(dāng)。

讀書(shū)的第三點(diǎn)好處就是可以滋養(yǎng)人的心靈。

一個(gè)人，如果不讀書(shū)，就會(huì)覺(jué)得生活很單調(diào)，很乏味;讀書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)豐富多彩的生活感受，會(huì)使我們獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。多年來(lái)，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，幾乎每天都要讀幾頁(yè)書(shū)，偶爾不讀，就會(huì)覺(jué)得心靈空虛，生活無(wú)味。我不敢想象，如果沒(méi)有書(shū)籍作伴，生活會(huì)多么單調(diào)、無(wú)聊。所以，在今天的講座結(jié)束的時(shí)候，我想號(hào)召大家，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，讓好書(shū)陪伴你一生。

把讀書(shū)當(dāng)作習(xí)慣，更是一種精神上的需求，也是生活和生存的需要，然后才有你施展才華的舞臺(tái)和機(jī)遇，正是因有了機(jī)遇，才會(huì)認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是生命勃發(fā)的一種動(dòng)力。這動(dòng)力正是精神領(lǐng)域的催化劑，對(duì)善于讀書(shū)者來(lái)說(shuō)，這種催化劑可以在培養(yǎng)好習(xí)慣的同時(shí)，更能增強(qiáng)一種欲望——成功的欲望！讀書(shū)和做事一樣是種習(xí)慣，習(xí)慣于做事的人，凡事都做的認(rèn)真、做的一絲不茍，做到學(xué)以治用，最終能做到使心靈和精神上都達(dá)到一種清明和透徹的愉悅之感。如此看來(lái)，讀書(shū)絕不會(huì)產(chǎn)生負(fù)累感，能將讀書(shū)當(dāng)作習(xí)慣，實(shí)在是件極其美妙的事情。

在物欲橫流的社會(huì)里，把讀書(shū)作為習(xí)慣，不是件很容易的事，一個(gè)人的讀書(shū)習(xí)慣折射出的是性情，眾人的讀書(shū)習(xí)慣反映的則是一個(gè)時(shí)代的和一個(gè)民族的精神。讀書(shū)是愛(ài)好也好，是習(xí)慣也罷，總之切莫把讀書(shū)當(dāng)作時(shí)尚。讀書(shū)若能讀出真性情，就如做人能做的最本質(zhì)。這就是讀書(shū)的最佳狀態(tài)了。

為了讓讀書(shū)活動(dòng)深入人心，我校從學(xué)生、教師兩方面雙管其下，因人制宜。首先是買(mǎi)書(shū)：先問(wèn)卷調(diào)查——我最喜歡的并且我校圖書(shū)館還沒(méi)有的書(shū)。經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)，學(xué)校校長(zhǎng)審批，我們開(kāi)始大量的購(gòu)買(mǎi)這樣兒童最喜歡的書(shū)籍。圖書(shū)買(mǎi)來(lái)以后，我們迅速做好編目上架等前期工作。

然后在學(xué)生中開(kāi)展了“和書(shū)交朋友，遨游知識(shí)大海洋”系列讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍和綜合實(shí)踐能力的提高。我們小學(xué)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了豐富多彩的活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。包括：制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、寫(xiě)讀書(shū)筆記、寫(xiě)摘錄卡、開(kāi)展讀書(shū)主題班會(huì)、征文活動(dòng)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、舉辦讀書(shū)博覽會(huì)、出讀書(shū)小報(bào)、制定讀書(shū)活動(dòng)管理辦法和各年級(jí)學(xué)生必讀書(shū)籍目錄等。合理安排讀書(shū)時(shí)間，平均每天讀書(shū)不少于1小時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。同時(shí)，在教師方面，附小為每位教師提供必讀書(shū)目，要求全體教師都成為讀書(shū)活動(dòng)小組的組員;我校還組建了教師素養(yǎng)十分鐘，每個(gè)星期給老師一份考卷，老師在做考卷的同時(shí)也豐富了自己教育教學(xué)必要的知識(shí)。

2014年是豐富的一年，我校還舉辦了為期一個(gè)月的閱讀節(jié)活動(dòng)。目的是以讀書(shū)月活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展一次全校性的讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣，使師生體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，領(lǐng)悟讀書(shū)的真諦，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)和書(shū)香家庭的建設(shè)。

方向決定方法，習(xí)慣成就一生。你不是沒(méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)，而是沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青少年不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”希望同學(xué)們愛(ài)上閱讀，讓優(yōu)秀的文學(xué)作品引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。經(jīng)常有同學(xué)抱怨語(yǔ)文難學(xué)、作文難寫(xiě)。今天，老師教給大家一個(gè)學(xué)好語(yǔ)文的法寶，非常靈驗(yàn)——那就是讀書(shū)。