趙永明　馬俊紅

摘 要：誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，隨著現(xiàn)代社會誠信危機(jī)不斷涌現(xiàn)，大學(xué)生群體誠信問題日益凸顯，已成為社會主義核心價值觀建設(shè)中的重要影響因素。該文分析了當(dāng)代大學(xué)生誠信教育的缺失現(xiàn)狀，提出加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育的對策分析，對于高校思想政治教育工作有著重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：誠信教育 缺失現(xiàn)狀 對策分析

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）02（a）-0240-01

改革開放以來，西方國家各種腐朽思想和價值觀給我國傳統(tǒng)誠信觀念予以打擊，使得種種不誠信現(xiàn)象普遍存在，進(jìn)而擴(kuò)散到社會的方方面面，給社會和國家?guī)聿焕绊懀咝４髮W(xué)生誠信觀也受到?jīng)_擊。雖然在各方努力下，當(dāng)代大學(xué)生誠信教育取得一定成績，但大學(xué)生誠信缺失現(xiàn)象依然嚴(yán)峻，主要存在以下幾方面。

1 政治信仰缺失

受西方思想的入侵，各種拜金主義、享樂主義日漸盛行，好多高校大學(xué)生只向“錢”看，政治被視為實現(xiàn)利益的跳板。不少大學(xué)生在校參加政治或文體活動僅是為了考核及不影響評獎評優(yōu)。當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，各種迷信和偽科學(xué)逐漸盛行，部分高校大學(xué)生遇到困難失去理性判斷。各種宗教思想的侵襲，玷污了大學(xué)生的思想，使得青年大學(xué)生未能形成正確理想信念和價值觀。

2 人際交往不誠信

以誠相待是中華民族傳統(tǒng)美德也是人際交往的基本原則。只有真誠待人，對彼此保有一種誠信的動機(jī)和態(tài)度，才能得到相互信任，人際關(guān)系才能得以發(fā)展和加深，使得人際關(guān)系得到發(fā)展和鞏固。但是不少當(dāng)代大學(xué)生在人際交往過程中存在各種失信的行為。

3 學(xué)業(yè)、求職造假

學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，但是部分高校大學(xué)生并不專注學(xué)習(xí)科學(xué)知識，有的沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，有的盲目于愛情，沒有充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，并且缺少學(xué)習(xí)興趣，或者學(xué)習(xí)的文化知識不能很好應(yīng)用。由于平時缺少知識的積累導(dǎo)致考試不能順利通過，于是開始有僥幸心理寄希望于作弊、打小抄上。久而久之，習(xí)以為常，甚至購買作弊工具。導(dǎo)致原來那些學(xué)習(xí)努力的同學(xué)產(chǎn)生不平衡心理，進(jìn)一步助長了這種不良風(fēng)氣，嚴(yán)重影響高校大學(xué)生的整體水平，缺乏應(yīng)具備的職業(yè)能力，這就進(jìn)一步影響了當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)問題。

4 經(jīng)濟(jì)誠信缺失嚴(yán)重

當(dāng)今大學(xué)生惡意拖欠助學(xué)貸款成為受人關(guān)注的焦點問題，他們或是不按合同還款或是不按時還利息，更有甚者畢業(yè)后拒絕還貸，很多同學(xué)惡意拖欠學(xué)費，這些誠信缺失行為嚴(yán)重影響了高校大學(xué)生的形象及聲譽(yù)。大學(xué)生經(jīng)濟(jì)缺失問題在我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中隨處可見，有的不只局限在道德層面，甚至觸犯到法律，，對人民、社會以及國家構(gòu)成威脅、造成損失。

5 加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育的有效途徑

5.1 建立高校大學(xué)生的誠信檔案

為規(guī)范和制約高校學(xué)生的不誠信現(xiàn)象，引領(lǐng)大學(xué)生自覺誠信，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，建立大學(xué)生信用檔案，是我國目前高校應(yīng)展開的一項迫切任務(wù)。誠信檔案的建立對大學(xué)生誠信教育的重要環(huán)節(jié)。這樣不僅有助于大學(xué)生樹立正確的誠信理念，推動國家助學(xué)貸款項目的發(fā)展，更有利于國家社會信用系統(tǒng)的建立和完善，為我國經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展提供助力。

5.2 建立科學(xué)合理的信用監(jiān)督體制

為了孕育健康和諧的誠信環(huán)境，有力地促使高校大學(xué)生養(yǎng)成良好的誠信行為，高校不僅要建立完善的信用制度，還要制定科學(xué)的監(jiān)督機(jī)制。應(yīng)有效發(fā)揮學(xué)生主體的監(jiān)督和輿論作用，加強(qiáng)信用行為的管理和教育，對失信者的行為通過通過多種途徑進(jìn)行及時曝光，對守信用者給予鼓勵，只有這樣才能使廣大青年學(xué)子引起對誠信教育的重視，并主動信守承諾，同時也能引起整個社會對高校大學(xué)生誠信問題的關(guān)注。

5.3 構(gòu)建大學(xué)生誠信自律示范機(jī)制

誠信教育機(jī)制要遵循學(xué)生的成長規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀以及道德觀。實際生活中大部分學(xué)生誠信缺失重要原因怕受到家長的斥責(zé)，因為害怕所以選擇撒謊。有的甚至遭到父母的打罵，這樣反而激發(fā)了學(xué)生的逆反心理，不僅解決不了問題，身心更是受到損害，使得誠信問題也出現(xiàn)裂口。因此，建議家長與學(xué)生多溝通交流，達(dá)到誠信教育的效果。

5.4 建立大學(xué)生誠信危機(jī)制度

誠信危機(jī)制度是大學(xué)生經(jīng)濟(jì)誠信體制不可缺少的部分，大學(xué)生誠信危機(jī)制度可以保證高校誠信教育的順利推進(jìn)。各層次相關(guān)部門制定獎懲相結(jié)合的誠信制度，采取有效措施，加大力度，避免單一的懲罰制度不合理。還需把握獎懲的力度，避免標(biāo)準(zhǔn)過低或過高失去合理性或者帶來負(fù)面影響。高校還應(yīng)完善大學(xué)生就業(yè)誠信體制，就業(yè)誠信制度能夠保證大學(xué)生順利就業(yè)，提高大學(xué)生就業(yè)意識的有效措施。

5.5 吸取國外經(jīng)驗，建立科學(xué)誠信體制

從全球角度看，解決誠信問題的方法較多，其中當(dāng)數(shù)發(fā)達(dá)國家的“聯(lián)合征信制度”。此項制度內(nèi)容如下：公司或個人的誠信狀況由一家信用度高的資信公司存有，本人或本公司以及其他公司或個人采用付費方式進(jìn)行查詢。公司或個人如果存在信用不良，如惡意拖欠學(xué)費、拒絕按期償還助學(xué)貸款、偷稅、漏稅等，這些不良信用記錄就會在誠信資信公司留有誠信記錄，這樣信用記錄會在日常或以后在商業(yè)活動和個人社會活動中作為參考評價。

當(dāng)今大學(xué)生的誠信教育既是廣大青年學(xué)子成長過程的需要，更是社會進(jìn)步和時代發(fā)展的要求。高校為國家發(fā)展輸送德智體美勞全面發(fā)展的人才，已然是高校思想政治教育的重要任務(wù)，高校學(xué)子誠信的缺失將會給祖國事業(yè)的發(fā)展帶來巨大損失，所以誠信教育勢在必行，以基于中國特色社會主義文化大發(fā)展環(huán)境作為研究背景，關(guān)注大學(xué)生誠信教育具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。廣大青年學(xué)子是祖國未來的棟梁之才，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。因此，必須全面培育誠信這一道德品質(zhì)，樹立正確的誠信意識，才能為祖國建設(shè)添磚加瓦。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及現(xiàn)代社會的不斷前進(jìn)，誠信教育有著較深的歷史淵源和理論基礎(chǔ)，所以耐心細(xì)致地分析高校大學(xué)生誠信缺失的原由，并根據(jù)高校大學(xué)生誠信失衡采取相關(guān)措施，對弘揚民族文化、構(gòu)建大學(xué)生誠信教育體系以及構(gòu)建和諧社會有著重要的意義。

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