翁艷玲

【摘 ? ?要】進(jìn)入高中，尤其是在新課改的大環(huán)境下，語(yǔ)文這一門科目的學(xué)習(xí)越來(lái)越受到重視，但是學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中仍然還存在著很多的困難，比如在比重比較大的現(xiàn)代文知識(shí)的應(yīng)用和文言文的知識(shí)上面。對(duì)于這些問題，學(xué)生們應(yīng)該怎樣解決呢？在接下來(lái)的文章中筆者將會(huì)簡(jiǎn)單的進(jìn)行介紹。

【關(guān)鍵詞】高中語(yǔ)文 ?文言文 ?現(xiàn)代文

中圖分類號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.152

為了讓學(xué)生們能夠更好的繼承中華民族的傳統(tǒng)文化，語(yǔ)文這一個(gè)科目的學(xué)習(xí)近年來(lái)受到了越來(lái)越大的重視，僅僅是從現(xiàn)在炙手可熱的新課改來(lái)說，語(yǔ)文的單科成績(jī)已經(jīng)由原來(lái)的一百五十分提高到了一百八十分，而英語(yǔ)這一門科目的地位正在受到嚴(yán)重的威脅。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過程中即使對(duì)語(yǔ)文非常的感興趣，但是由于方法掌握的不對(duì)，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候仍然會(huì)覺得比較費(fèi)力。在本篇文章中，我將拿現(xiàn)代文的運(yùn)用和文言文知識(shí)的應(yīng)用這兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，并且在文中給出我的建議。

一、現(xiàn)代文的應(yīng)用

在現(xiàn)在的高考的題目中，現(xiàn)代文的應(yīng)用這一方面分為兩個(gè)組成部分。

（一）廣告語(yǔ)的寫作

這一部分考查的是學(xué)生們平時(shí)觀察的生活的應(yīng)用，在學(xué)生們的平時(shí)學(xué)習(xí)和生活的時(shí)候，學(xué)生們會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間在上網(wǎng)和看電視上面，所以自然而然的學(xué)生們會(huì)接觸到很多的廣告語(yǔ)，如果學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)用心的話，這一部分應(yīng)該不會(huì)是什么難題。但是，學(xué)生們?cè)谶@一部分仍然還是出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。第一，學(xué)生們最不應(yīng)該出現(xiàn)的問題就是不按照題目的要求來(lái)做題。比如說，題目的要求是要用比喻的修辭手法，很多的學(xué)生雖然平時(shí)也看電視，而且也用心記住了一些比較經(jīng)典的廣告語(yǔ)，并且懂得在考試的時(shí)候加以應(yīng)用。但是學(xué)生們?cè)趹?yīng)用的時(shí)候不看題目，把要求用比喻的廣告語(yǔ)寫成了雙關(guān)，或者是干脆不用修辭手法，結(jié)果導(dǎo)致分?jǐn)?shù)白白的丟失。第二，學(xué)生們寫的廣告語(yǔ)太簡(jiǎn)單，給閱卷的老師感覺就像是一個(gè)小學(xué)生寫的，這是因?yàn)閷W(xué)生們平時(shí)不積累的緣故。

針對(duì)于以上出現(xiàn)的兩種現(xiàn)象，我認(rèn)為應(yīng)該采用的相應(yīng)的手法是，第一，學(xué)生們?cè)谧鲱}的過程中一定要審題。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，在好好的審題的前提下，再開始著手做題，最起碼學(xué)生們可以保證的是基礎(chǔ)分可以得到，不會(huì)把分?jǐn)?shù)全部的丟掉。第二，學(xué)生平時(shí)可以通過多種方式積累這方面的知識(shí)，比如說，在平時(shí)逛街的時(shí)候，商鋪外面粘貼的比較有新意的廣告語(yǔ)用手機(jī)拍下來(lái)，或者是平時(shí)看電視的時(shí)候，對(duì)于比較好玩的廣告語(yǔ)用筆記本記下來(lái)。用這兩種方法，第一步保證基礎(chǔ)分，第二步再確定拿高分，學(xué)生們就能在語(yǔ)文方面取得較大的進(jìn)步。

（二）古詩(shī)詞的簡(jiǎn)析

因?yàn)樵谧魑倪@一部分的題材方面，有明確的規(guī)定，禁止使用詩(shī)歌的題材。然而在現(xiàn)代文的應(yīng)用這一方面，加設(shè)這樣的一個(gè)題目，一方面是為了滿足有的學(xué)生在這一方面的發(fā)揮欲望;另外一方面也是為了讓學(xué)生們能夠更好的了解中國(guó)的文化，更好的運(yùn)用中國(guó)的優(yōu)秀文化。因?yàn)閺膶?shí)際的情況考慮，這一部分確實(shí)是有一定的難度，所以對(duì)于這一部分，學(xué)生們?cè)谧鲱}的過程中只要盡自己所能最好的發(fā)揮就可以了。當(dāng)然，學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中也要注意積累有關(guān)詩(shī)歌方面的基礎(chǔ)知識(shí)，比如說，押韻等等的基礎(chǔ)知識(shí)。

二、文言文知識(shí)的應(yīng)用

文言文這一部分也是很多學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試的過程中比較惱火的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。在這篇文章中，我將只從考試的角度進(jìn)行分析并給出建議?？荚嚨奈难晕耐ǔ５那闆r下是分為兩個(gè)部分，客觀選擇題和文言文的翻譯。

（一）客觀選擇題

這一部分通常包括三個(gè)選擇題：一道題目是解釋詞語(yǔ)的意思;一道題目是介詞的考查;還有一道題目是針對(duì)文章主題的考查。

首先，解釋詞語(yǔ)。通常情況下，選項(xiàng)都是拿考試中出現(xiàn)的詞語(yǔ)與平時(shí)教科書上出現(xiàn)的相同的詞語(yǔ)進(jìn)行比較，選出意思相同的一組。這道題一般來(lái)說，難度不大，學(xué)生們出現(xiàn)丟分的原因一方面是因?yàn)闆]有了解文中詞語(yǔ)的意思，另一方面是平時(shí)上課的時(shí)候?qū)τ跁旧铣霈F(xiàn)過的相關(guān)的詞語(yǔ)掌握不好。所以說，學(xué)生們應(yīng)該采取的措施一方面是認(rèn)真分析考試的時(shí)候出現(xiàn)的詞語(yǔ)的意思，畢竟考試的時(shí)候就是運(yùn)用老師平時(shí)所講的方法自己獨(dú)立思考;另一方面就是老師平時(shí)上課的時(shí)候重點(diǎn)講過的詞語(yǔ)一定要熟練的掌握，只有這樣，才能保證這樣簡(jiǎn)單的題目不丟分。

其次，介詞的考查。學(xué)習(xí)文言文的時(shí)候?qū)W生們最害怕的知識(shí)點(diǎn)之一就是介詞，因?yàn)榫拖裼⒄Z(yǔ)中的介詞一樣，單獨(dú)存在的時(shí)候有的介詞是有意義的，但是有的是沒有意義的，而當(dāng)與其他的動(dòng)詞連用的時(shí)候，不同的動(dòng)詞又會(huì)有不同的意義，所以這一部分，學(xué)生們的失分率很高。這一部分我的建議是平時(shí)學(xué)生一定要注意積累，無(wú)論學(xué)生們是選擇理解記憶還是死記硬背，總之一定要記住。當(dāng)然，理解記憶肯定會(huì)更加的簡(jiǎn)單，但是對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說，這一種方法并不一定全部適用。

最后，文章大意的理解。這一個(gè)選擇題是難度也比較大的，因?yàn)檫@涉及到了全篇文章的理解，而這道題目又考查的是細(xì)節(jié)，所以也是很容易丟分的。針對(duì)這一部分，學(xué)生們一般可以選用兩種方法，第一種就是排除法。用排除法做題的話可以節(jié)約時(shí)間，但是出錯(cuò)的幾率也是比較大的，所以除非特別確定，一般不建議使用這一種方法;第二種是直接根據(jù)文章的閱讀，一個(gè)一個(gè)的確定，這一種方法耗時(shí)間，但是準(zhǔn)確率比較高，因此，學(xué)生們?cè)谧鲱}的時(shí)候，如果時(shí)間比較充足的話，建議學(xué)生們使用第二種方法。

（二）文言文的翻譯

這一道題目的翻譯就有點(diǎn)像英語(yǔ)的漢語(yǔ)翻譯成英語(yǔ)，應(yīng)該說難度并不是特別的大，但是，每一次發(fā)下試卷，老師進(jìn)行講解的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的得分并不是特別的高，這是為什么呢？因?yàn)槭紫?，文言文的翻譯，老師只會(huì)抓住關(guān)鍵詞，只要關(guān)鍵詞沒有問題，句子銜接通順，一般可以達(dá)到比較高的水平。其次，學(xué)生們翻譯的時(shí)候字跡潦草，這樣的字跡讓老師很反感，所以這一部分雖然掌握老師平時(shí)講的方法就能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，但是學(xué)生們的表現(xiàn)還是有一定的差距。所以一方面學(xué)生們?cè)诜g的時(shí)候要判斷這個(gè)句子有幾個(gè)關(guān)鍵詞，一般是兩個(gè)到三個(gè)，找到關(guān)鍵詞，并且準(zhǔn)確的翻譯，就能拿多百分之八十的分?jǐn)?shù)，然后在書寫的時(shí)候一定要字跡工整，這樣就能保證拿到百分之九十五的分?jǐn)?shù)。

總的來(lái)說，文言文知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用和現(xiàn)代文的語(yǔ)言文字應(yīng)用在新課改的環(huán)境下，受重視的程度只能越來(lái)越大，因此，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候一定不能夠抱有僥幸心理，敷衍了事。只有平時(shí)一點(diǎn)一滴，積累好基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)的走好每一步，才有可能在語(yǔ)文這一門科目中立于不敗之地。