劉華丹

我輕輕合上書本，望著已經(jīng)完成的作業(yè)，心頭又多了幾分悵然。初二了，長大了，可童心卻少了。我打開柜門，輕輕抽出一本沉甸甸的相冊，拂去上面的灰塵，尋找那漸漸遠離我的童心。

照片上的小女孩兒露出燦爛的笑容，在青青的草地上玩耍。那年，我三歲，只懂得快樂的我是那么喜歡草地，喜歡明媚的陽光，喜歡鳥語花香，肆意奔跑是我最大的樂趣。稚嫩的童心如此簡單，只要聞到青青的草香，一切愿望仿佛都可以滿足。

輕輕翻了幾頁，目光定格在一張照片上。女孩兒長大了一些，滿面笑容地騎在鴕鳥背上。是很久遠的事了吧！那年我五歲，文化公園還沒有變成游樂園的時候。那時姥爺經(jīng)常帶我去看各種各樣的鳥兒：孔雀開屏，我單純地以為它在跟我比美;鴕鳥拔足，我天真地以為它在跟我賽跑……那時候是大了些，可童心未變。

再翻幾頁，已是小學二年級的時候了。七歲，我穿著剛買了沒多久的旱冰鞋，在松花江畔的廣場上嬉戲著。江風在耳邊呼呼作響，愉悅的表情告訴我，我曾經(jīng)那么享受風在耳邊呼嘯而過及飛馳著的快感。我不會什么運動項目，滑得也勉強可以，總是摔倒，可那種真摯的幸福感還是在童心中萌發(fā)。

九歲，四年級，電子產(chǎn)品和功課已經(jīng)將我牢牢鎖在家中。不過，每到周日例行的野餐時，兒時的那種快感和幸福還是會將我包裹在內(nèi)。長大了，童心不再表現(xiàn)得那樣明顯，只是，在骨子里，抑或是在內(nèi)心深處，還是有著不可抑制的暖暖童心吧！

合上相冊，抱起那只從我?guī)讉€月大便開始陪伴我的玩具鴨子，苦苦尋找的童心又重新萌發(fā)。唇邊帶著一個天真爛漫的微笑，我知道，童心不曾離開，只是需要時時尋找。

教師評語

成長的過程就是不斷收獲，同時又在遺失的過程。小作者以孩童的口吻，通過相冊回憶自己的“童年”時代。選取了三歲、五歲、七歲、九歲四個點，細致地為我們再現(xiàn)了一幅幅生動的畫面，一段段美好的陳年往事。就讓它塵封在記憶中，永不褪色！