淺析我國青少年犯罪現(xiàn)狀及法制教育引導(dǎo)

關(guān)雪嬌+于天紅

[摘要]21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，人民的生活質(zhì)量也提高了，而青少年犯罪率也呈現(xiàn)了上升趨勢，犯罪規(guī)模也在不斷擴大，這些違法行為不僅有害青少年健康，也阻礙了國家的發(fā)展。因此，了解青少年犯罪現(xiàn)狀，剖析青少年犯罪原因，采用正確的法制教育方法來幫助青少年成長，是當(dāng)前的重要任務(wù)。

[關(guān)鍵詞]青少年犯罪；現(xiàn)狀；法制教育

[中圖分類號] D920.4

[文獻標(biāo)識碼]A

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.09-049

[文章編號] 1671-5918（2015）09-0104-02

[本刊網(wǎng)址] http：//www.hbxb.net

梁啟超在《少年中國說》中寫到：“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！敝袊诓粩嗟某砷L，正處在發(fā)展的好時機，我們的祖國仍然堅信明天掌握在青少年的手中。應(yīng)加強青少年法制教育，為青少年營造陽光的成長環(huán)境。

一、青少年犯罪的現(xiàn)狀

（一）低齡化

青少年時期，對知識有強烈的渴求心理，對外界事物的好奇心也很強烈。我國的青少年們被保護在象牙塔中，更加強了他們對新鮮事物的強烈好奇心。在好奇心和渴求心的帶動下，就很容易受到有心人士的蠱惑，致使越來越多的青少年走人人生的錯誤岔道，無法回頭。數(shù)據(jù)顯示，青少年犯罪的高峰年齡主要集中在16歲至18歲。但是近些年，青少年犯罪的平均年齡下降到了13到15歲之間，在青少年犯中，有部分是不滿14歲的少年。

（二）團伙化

在青少年犯罪時，為了抵抗恐懼心理，增加安全感，就會借助同年齡孩子的好奇心，會有拉幫結(jié)伙的意識。青少年向往古惑仔式的江湖義氣、兄弟情義，他們?yōu)榱藢で蟠碳ぷ叩揭黄?，群聚一方，危害社會?007年7月15日，安徽省亳州市中級人民法院對一性犯罪團伙進行審判。這一犯罪團伙強奸、輪奸婦女，受害者多為中學(xué)生和未成年少女，而令人驚訝的是此團伙成員中有41人是青少年，有些還是在校學(xué)生，犯罪時年齡最小的僅有13歲。

（三）反復(fù)性

違法犯罪的青少年在被教育后，都會受到感化，表示會改掉壞習(xí)慣，用積極向上的陽光心態(tài)面對生活，然而青少年的心智未定，容易受到誘惑。出獄后，為了所謂的兄弟，被拉攏，很容易繼續(xù)犯罪。據(jù)資料顯示，青少年重新犯罪率達到15%-20%，個別地區(qū)甚至達到30%以上。

二、青少年犯罪原因分析

（一）學(xué)校原因

學(xué)校教育在青少年的成長軌道中扮演著重要角色，學(xué)校不僅是他們學(xué)習(xí)知識的地方，也是他們學(xué)習(xí)做人的地方。學(xué)校教育可以引導(dǎo)青少年建立正確的法制觀，學(xué)會遵紀(jì)守法，保護自己。但是，目前很多學(xué)校在對學(xué)生的法制教育上都存在缺陷，主要表現(xiàn)為兩點：第一，法制教育教師不夠?qū)I(yè)?，F(xiàn)在學(xué)校中的法制教育課程沒有專門的課本，教課的教師也不是法制專業(yè)的。第二，學(xué)校對法制教育不重視。法制教育的相關(guān)內(nèi)容是升學(xué)考試的一部分，學(xué)校對青少年的法制教育只是單純的講授，并沒有深度的教授青少年如何運用所學(xué)。

（二）家庭原因

青少年的啟蒙老師是父母，家庭教育在青少年的成長中處于重要的地位。家庭教育的缺失對青少年的影響主要表現(xiàn)為以下幾點：第一，家庭不完整。家庭的不完整使孩子缺少了父母的關(guān)愛和家庭的溫暖，青少年就會通過別的方法來補足自己缺失的情感，這也為青少年的成長埋下了危險的種子。第二，不正確的教育方法。沈陽市心理研究所開展了“暴力語言會變成兇器”的公益宣傳活動，展示了家長平時的侮辱性語言變成兇器的動畫，比如“豬腦子”變成了手槍；“怎么不去死”變成了匕首等等。在活動中有這樣一個案例，馬?。ɑ┮驈男”桓赣H罵“豬腦子”，留有痛苦的記憶，長大后，其因為欠下賭債，而被債主罵“豬腦子”，兒時的記憶被喚醒，痛苦的他用手槍將債主殺害。事實告訴我們，家庭的教育環(huán)境對于青少年來說是很重要的。

三、加強法制教育對青少年法制觀的引導(dǎo)

（一）更新法制教育理念

1.變更法制教育講課方式。目前，由于升學(xué)考試和結(jié)業(yè)考試的需要，青少年法制教育課堂的講授方式大多是滿堂灌的填鴨式教育，枯燥的教學(xué)方法不利于青少年對課堂知識的吸收和消化。教師應(yīng)該把學(xué)生放在課堂的主導(dǎo)地位上，教師作為引導(dǎo)者，要在教學(xué)中適當(dāng)?shù)囊脤嵗蚴切」适?，也可以為學(xué)生播放有關(guān)法制的電影或紀(jì)錄片，引發(fā)學(xué)生對知識的興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，不在被動接受知識。

2.提高教師的專業(yè)水平。學(xué)校中大部分法制課是由思想政治課的老師講授，但他們的專業(yè)知識有限。在青少年犯罪越來越嚴(yán)重的情況下，加強青少年法制意識，提高青少年法律知識就追在眉睫，對學(xué)校的法制教育提出了更高的要求。首先，聘用專業(yè)的法律教師。專業(yè)的法律教師不僅了解法律的知識結(jié)構(gòu)，更清楚如何分析法律實例，以便于更直接的帶領(lǐng)青少年進入法律思維的世界。其次，為教師開設(shè)法制講堂。開設(shè)法制講堂的目的是提高教師對法制內(nèi)容的了解，加強教師隊伍對法制的重視。

3.創(chuàng)辦法制教科書。學(xué)?？梢葬槍Σ煌昙墝W(xué)生的需要創(chuàng)辦適用于不同年級的法制教育專業(yè)書籍，書中的內(nèi)容要新穎，也要具有使用價值，這樣不僅可以提高青少年和家長的重視程度，也可以吸引他們對新課本的興趣，加強學(xué)習(xí)。

（二）運用新媒體提高青少年對法制教育的興趣

1.在教學(xué)中運用新媒體。新媒體主要指QQ、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)傳播交流媒介。新媒體在青少年中的使用比較普遍，而且網(wǎng)絡(luò)中的信息量巨大，更新時速快，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)的傳播速度，使法制教育在青少年的生活中進行無形的傳播。例如，班主任可以使用OO建立班級群，或是微信群，在群中發(fā)布青少年感興趣的、積極向上的、陽光的，正面的新聞，或者案例，為青少年建立正面學(xué)習(xí)的榜樣人物，鼓勵他們學(xué)習(xí)榜樣積極面對生活的態(tài)度。教育者運用新媒體，為青少年營造陽光，充滿正能量的生活環(huán)境，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和法制觀。endprint

2.將“幕課”理念運用于法制教育?！澳徽n”是MOOC在中國的簡稱，它的全稱是大型開放式網(wǎng)絡(luò)教育，是一種全新的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)方式。為了增加青少年對法制教育學(xué)習(xí)的興趣，法制授課老師可以讓同學(xué)們提前通過網(wǎng)絡(luò)對所學(xué)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，并為同學(xué)們介紹相關(guān)的視頻內(nèi)容進行觀看，這樣就使學(xué)生在上課之前就對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生了興趣，也會發(fā)現(xiàn)自己不懂的地方，增加了師生互動和生生互動的環(huán)節(jié)。學(xué)生通過這種方法，對法制知識的了解和吸收會更深入，記憶的也會更深刻。

（三）法制教育外延

1.法制教育向社會外延。2009年，全國掃黃打非辦發(fā)出通知，要求地方執(zhí)法部門全力收繳違法印刷品和有害玩具，其中包括兒童版人民幣。因為在中小學(xué)中出現(xiàn)使用兒童幣進行賭博的情況，賭博性質(zhì)的游戲會使青少年產(chǎn)生不良后果。首先，打造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。法制教育不能只停留在學(xué)校中，學(xué)校可以與執(zhí)法部門、社區(qū)合作，對學(xué)校周邊的賣店、音像店等進行不定期的檢查，以確?？梢詾榍嗌倌隊I造適合法制教育的環(huán)境。其次，走出學(xué)校，親身感受。青少年是祖國的花朵，但不能永遠養(yǎng)在溫室中，教育者應(yīng)該將他們帶人社會，接觸公益事業(yè)。例如，學(xué)校與社區(qū)合作，為青少年提供進入社區(qū)學(xué)習(xí)的機會，或是組織青少年在執(zhí)法部門做一天小小工作人員，帶領(lǐng)青少年走進少管所、養(yǎng)老院和孤兒院，使學(xué)生親生體會遵紀(jì)守法的重要性，從小培養(yǎng)他們具有尊老愛幼的良好品德。

2.法制教育向家庭外延。家庭教育與學(xué)校法制教育結(jié)合，對青少年進行法制教育就會事半功倍。首先，建立家長法制學(xué)習(xí)班。家長在成為教育者之前，要先成為學(xué)習(xí)者，要先于學(xué)生了解法制內(nèi)容，才能將正確的法制觀傳遞給青少年。家長要以朋友的心態(tài)關(guān)心愛護青少年，減少他們的叛逆心理。其次，建立家長負(fù)責(zé)制。對問題學(xué)生的家長建立責(zé)任制，家長要定期與學(xué)校教師聯(lián)系，隨時了解學(xué)生的情況，家長不能有“教育孩子都是老師的責(zé)任”這種想法，家庭是青少年的第一學(xué)習(xí)場所，家長要為青少年樹立遵紀(jì)守法、進步向上的學(xué)習(xí)榜樣，更好的引導(dǎo)青少年的人生方向。

（四）加強自我教育和自我管理

青少年是接受法制教育的主體，進行法制教育要內(nèi)外因相結(jié)合，不能只依靠外在因素的推動，青少年也要通過書籍、電視節(jié)目和網(wǎng)絡(luò)對法制內(nèi)容進行自我學(xué)習(xí)、自我教育，這樣才能對學(xué)習(xí)內(nèi)容更好的理解和接受，不會產(chǎn)生排斥作用。學(xué)校要建立一些規(guī)章制度，對犯錯的學(xué)生要有懲罰，對優(yōu)秀的學(xué)生要有獎勵，懲罰教育與激勵教育共同使用，幫助青少年加強自我管理。這種獎懲制度會使青少年產(chǎn)生一定的競爭心里，希望得到獎勵的心情會很迫切，這種心情會使他們更好的學(xué)會自控和自律，自控和自律意識的加強，可以使青少年成長為遵紀(jì)守法的良好公民。

祖國建設(shè)的好壞是以青少年的自身素質(zhì)為基礎(chǔ)的，青少年是祖國的明天，祖國未來的發(fā)展要依靠青少年們?！吧倌陱姡瑒t國強”，做好青少年法制教育，走出了建設(shè)祖國的第一步，只有地基穩(wěn)固，才能建出高樓大廈。

參考文獻：

[1]梁啟超.少年中國說[M].中國畫報出版社，2014（2）.

[2]張翼鵬.中國青少年犯罪特點及法制教育建設(shè)[J].法制博覽，2013（8）：314.endprint