趙琳秀

[摘要]語言是思想的直接體現(xiàn)。語言作為人類思想的載體和主要的交際媒介，直接反映語言使用者的思想和價(jià)值觀。社會對語言具有決定性，語言隨社會而產(chǎn)生，隨社會而發(fā)展。性別歧視是一種偏離以客觀事實(shí)為依據(jù)，扭曲的社會態(tài)度。語言中的性別歧視一直是社會語言學(xué)家所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，相關(guān)的研究也已經(jīng)取得了長足的發(fā)展。本文將從英語詞法的視角出發(fā)，通過實(shí)例來揭示性別歧視現(xiàn)象在英語語言中的體現(xiàn)，并分析其成因，最后提出我們每個(gè)人都應(yīng)從自身的語言習(xí)慣進(jìn)行細(xì)微的改變，為消除語言中的性別歧視盡自己的綿薄之力。

[關(guān)鍵詞]性別歧視；詞法；消除策略

[中圖分類號]G642

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1671-5918（2015）03-0139-03

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.03-068

[本刊網(wǎng)址]http：//www.hbxb.net

一、引言

語言中的性別歧視是一個(gè)古老的歷史話題，自20世紀(jì)60年代社會語言學(xué)興起以來，語言中的性別歧視現(xiàn)象就引起了社會語言學(xué)家和女權(quán)主義者的廣泛關(guān)注。性別歧視是以性別為基礎(chǔ)而產(chǎn)生的一種歧視現(xiàn)象，它可以表現(xiàn)為男性對女性的歧視，也可以表現(xiàn)為女性對男性的歧視。在語言習(xí)慣上，性別歧視通常指對女性的歧視。語言的性別歧視現(xiàn)象存在于不同的社會文化之中，并通過語言的不同層面表現(xiàn)出來。這種歷史和文化的殘余，在今天的英語中還可以找到它的蛛絲馬跡。本文擬從英語的詞法層面人手，探討當(dāng)今英語語言中殘留的性別歧視現(xiàn)象，并從我們每個(gè)人日常生活的角度出發(fā)，鼓勵(lì)大家從自身做起，消除帶有性別歧視色彩的語言壞習(xí)慣。

二、英語中詞法層面上的性別歧視現(xiàn)象

（一）復(fù)合詞中看性別歧視

語言直接反映社會生活，特別是語言詞匯，對于社會生活的變化和發(fā)展最為敏感。英語中有一些非指稱性的中性詞語，表示人們所從事的職業(yè)。但當(dāng)表示女性職業(yè)時(shí)，職業(yè)名稱前要加上women/lady/female/girl等詞?？梢姡谟⒄Z中，女性的角色就是妻子和母親，體面的職業(yè)一般被認(rèn)為只有男性才有資格從事，當(dāng)女性有了體面的工作，就必須加上女性的標(biāo)記，如：woman judge（女法官），woman minister（女部長），woman doctor（女醫(yī)生），female engineer（女工程師），female spy（女間諜），fe-male/woman professor（女教授），female/woman lawyer（女律師），madam chalrman（女主席，后經(jīng)女權(quán)運(yùn)動爭取，現(xiàn)在有了chalrwoman一詞）等。顯而易見，這種構(gòu)詞明顯帶有性別歧視，這也反射出千百年來婦女在社會生活中地位低下。

（二）詞綴中的性別歧視

在英語中，表示男性和女性的詞語之間存在不對稱現(xiàn)象。當(dāng)表示男性和女性的詞成對出現(xiàn)時(shí)，指男性的詞語在大多數(shù)情況下是無標(biāo)記的，而指女性的詞語則要在表示男性的詞語的基礎(chǔ)上附加一個(gè)粘著性詞素，變成有標(biāo)記性的。

例如：

男性（M）

女性（F）

prince（王子）

princess（公主）

actor（演員）

actress（女演員）

poet（詩人）

poetess（女詩人）

emperor（皇帝；君主） empress（女皇；皇后）

master（主人）

mistress（女主人；情婦）

governor（州長；總督；理事）governess（女州長；家庭女教師；保姆）

ambassador（大使）

ambassadress（女大使；大使夫人）

author（作家；作者）

authoress（女作家；女作者）

instructor（指導(dǎo)者；教員） instructress（女指導(dǎo)者；女教員）

murderer（謀殺犯；兇手）

murderess（女謀殺犯；女兇手）

人們普遍認(rèn)為，-ess后綴表達(dá)了一種否定的內(nèi)涵。在多數(shù)情況下，-ess后綴都是加在一些男性詞后或者是一些未表明性別的單詞后。從這些女性的構(gòu)詞中可以看出，陰性名詞是作為陽性名詞的派生詞而存在的。由于以-ess結(jié)尾表示女性身份、職業(yè)的單詞的社會作用比較明顯，如今已經(jīng)受到女權(quán)主義者的有力抵制。

與-ess后綴聯(lián)系密切的后綴是-ette，女權(quán)主義者很早就反對使用- ette這一后綴來表示女性，因?yàn)檫@一后綴明顯含有“微小的”和“淺薄的”意義。正如kitchenette（小廚房），cara-vanette（小商隊(duì)），statuette（小雕塑），maisonette（小屋）等詞匯一樣，后綴-ette明顯帶有“微小的”含義，所以比起后綴-ess來說，也就更帶有“微不足道”的內(nèi)涵。usherette（女招待）比usher（招待）顯得“矮小”很多。drum majorette（軍樂隊(duì)女指揮）與drum major（軍樂隊(duì)男指揮）相比，前者的氣勢比后者小很多，簡直不可同日而語。其它單詞如：conductorette（女售票員），co-quette（賣弄風(fēng)騷的女人），suffragette（鼓吹婦女參政的婦女），jockette（女賽馬師），hackette（女雇傭文人），soubrette（喜劇中的風(fēng)騷女仆），sailorette（女水手），typette（女打字員）等等。因此可以把-ette后綴看作是表示女性二等身份的象征，也可以看作是男性名詞的衍生。

后綴-ine常用來表示化學(xué)物質(zhì)，如嗎啡（morphine）和氯氣（chlorine），不常作女性后綴，當(dāng)它用作女性后綴時(shí)，常常放在男性詞匯或中性詞匯之后，如：heroine（女英雄），concubine（情婦），landgravine（領(lǐng)主夫人），palsgravine（伯爵夫人），mar-gravine（侯爵夫人）等等。除此之外，英語中以-enne作后綴構(gòu)成的表示女性的詞匯并不多。比較常見的如：equestrienne（女馬術(shù)師），doyenne（女老前輩），comedienne（女喜劇演員），trage-dienne（悲劇女演員）等等。從以上例子不難發(fā)現(xiàn)，不加后綴的陽性名詞大都指稱較有權(quán)力、較有社會地位的職業(yè)，而把女子排斥在外。endprint

（三）從詞匯排列順序看性別歧視

在英語一對一的稱謂詞語中，與男性有關(guān)的詞總放在女性相關(guān)的詞之前。在英語中我們總是習(xí)慣這樣表達(dá)：husband andwife（丈夫、妻子），son and daughter（兒子、女兒），boys and girls（男孩兒、女孩兒），host and hostess（男主人、女主人），Adamand Eve（亞當(dāng)、夏娃）……盡管在某些特定場合，人們會把女性排在男性用語之前，如：ladies and gentlemen（女士們、先生們），但帶給人的感覺只是女性更柔弱，需要男性更多的關(guān)愛，或者是某種特定的場合下男性紳士風(fēng)度的表現(xiàn)?？傊?，這些用法體現(xiàn)了語言主要?jiǎng)?chuàng)造者和使用者的以男性為中心的思想。

（四）從詞義的褒貶色彩看性別歧視

在英語發(fā)展過程中，很多詞的詞義都發(fā)生了由褒到貶的變化。在歷史上都能用來表示女性的詞逐漸變成貶義詞，甚至與原來的詞義完全不同了。如governor在古英語中指地區(qū)行使主權(quán)的首領(lǐng)，現(xiàn)在仍保持了這一基本意義。但原來與之相對應(yīng)的governess的含義卻變成了“家庭女教師”，甚至“情婦”。又如，master and mistress原來指先生和女士，但現(xiàn)在mistress卻用來指“情婦”了，與king對應(yīng)的queen在當(dāng)代英語中含義變化更大，可用來指“扮演女性角色的男性同性戀者”。類似的成對詞如lord/lady，sir/madam，temper/temptress等中的女性詞都發(fā)生了詞義變化，被賦予了一種貶義色彩，而男性詞含義基本保持不變。

在人們的生活中，用于描繪女性的詞語通常是含有貶義或輕蔑的詞語，而對男性的描繪所用的詞語則往往是褒揚(yáng)或是肯定的詞語，如：

1.常用性別的名詞masculine drive，masculine power，femi-nine wiles ，feminine intuition

2.不同的動詞描述不同的性別men shout，women screen，men guffaw，women gossip，men talk，women chatter

三、英語中性別歧視產(chǎn)生的因素是多方面的

我們認(rèn)為語言作為社會的一面鏡子和一種社會的交際工具，它的使用不可避免地反映了人們的社會觀念和社會風(fēng)俗。由于社會、文化、生理、心理等原因，英語中產(chǎn)生了大量的性別歧視語言（sexist language）。

（一）社會化偏見和文化意識因素

自出生之日起，社會便給男女規(guī)定了不同的社會角色和社會地位。比如，人們希望男性剛強(qiáng)自立，做個(gè)頂天立地的大男人；卻希望女性柔弱溫順，做個(gè)小鳥依人的小女人。這種角色期望在很大程度上影響著他們以后的生活。結(jié)婚對于男性和女性的影響是不同的，丈夫的角色和妻子的角色使他們發(fā)生的改變也是不同的。如前所述，無論是在西方社會，還是在中國，結(jié)婚對女性的影響要大于男性，角色的轉(zhuǎn)變程度也要大于男性。其結(jié)果往往是男性充當(dāng)了主角，而女性只是他們的配角。男性的社會地位要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女性，男性的社會地位主要取決于事業(yè)；女性的社會地位則具有從屬性，很大程度上取決于家庭。女性通過婚姻使自己從屬于丈夫，她自身會隨著丈夫的事業(yè)及社會地位等發(fā)生直接的改變。這是因?yàn)榕栽诨橐鲋械膹膶傩约捌鋵橐鏊淖拥暮裢?，使其在結(jié)婚后很容易感到地位低下，無法掌握自己的命運(yùn)。

性別歧視現(xiàn)象體現(xiàn)于語言形式，但根源于社會和文化。在西方文化里，男性是社會的主宰，女性處于從屬和受支配地位。根據(jù)《圣經(jīng)》創(chuàng)世紀(jì)的說法：上帝造出的第一個(gè)人是男人“亞當(dāng)”（Adam），而亞當(dāng)需要幫助時(shí)，才創(chuàng)造了第一個(gè)女人“夏姓”（Eve）。夏娃是亞當(dāng)睡著的時(shí)候，上帝用亞當(dāng)?shù)囊粭l肋骨創(chuàng)造出來的。同時(shí)，女人在神話中被認(rèn)為是一切罪惡的根源。法國最杰出的女權(quán)作家Beauvoir種指出：”從古到今，婦女身份低于男人，成為僅次于男人的第一性，并不一定由于天生的女性的特征，而是長期以來以男子為中心的社會力量和傳統(tǒng)勢力造成的?！笔澜缍笞诮痰慕塘x單也都有視女人為禍水的內(nèi)容。另外，從詞源上講，woman乃來自古英語wifman，即wife+man，也是human being的一個(gè)組成部分，原本并無多少貶義，但在以男人為主要?jiǎng)诹蜕嬉揽康穆L歷史中，女人逐步退居次要或從屬的地位。

（二）生理因素及心理因素

人們在長期的共同勞動和生活中逐漸認(rèn)識到，在軀體方而，男性身材高大，肌肉發(fā)達(dá)，體格強(qiáng)壯；女性則身材較小，脂肪比肌肉發(fā)達(dá)，體格比較纖弱。在性格方而，男性精力旺盛，富有冒險(xiǎn)精神；女性比較文靜、溫柔、隨和。因而出現(xiàn)了人類早期的男女勞動分工。語言產(chǎn)生在原始人群之中，產(chǎn)生在勞動過程之中，而男女不同的勞動分工必然會對男女語言的運(yùn)用產(chǎn)生影響。

一些人認(rèn)為，造成婦女的低卑地位的是心理因素，相信心理差別會在男女的個(gè)性和能力上表現(xiàn)出來。弗洛伊德理論指出，男女在解剖學(xué)上的差異決定其個(gè)性上的差異。弗洛伊德認(rèn)為，女性被認(rèn)為是有“缺陷的”人，她們因嫉妒男性的生理結(jié)構(gòu)而對男性產(chǎn)生依賴感，也產(chǎn)生了更多的自卑感，這種自卑感使女性自感小如男性優(yōu)越。還有種心理學(xué)解釋以兩性在體格上的差異為根據(jù)，認(rèn)為一般情況下男性比女性高大強(qiáng)壯，因此他們更適合占有權(quán)利和樹立威信。

四、英語中性別歧視現(xiàn)象的消除策略

語言中所折射出來的性別歧視現(xiàn)象不是語言符號本身的自然思維方式在語言中的必然反映，因此，要想根除消除英語中的性別歧視現(xiàn)象并非一朝一夕所能做成的一件事，必須改革人們內(nèi)心深處男尊女卑的落后思想，改革社會中不平等現(xiàn)象，提高女性的社會地位，做到男女真正、完全的平等，這樣，語言中的性別歧視現(xiàn)象才會徹底消失。而在我們的日常英語應(yīng)用過程中，我們可以從微小之處著手，做一些力所能及的改變。

（一）從教育的角度出發(fā)，進(jìn)行語言的改革endprint

眾所周知，學(xué)校和教師在語言的習(xí)得、文化的傳授中起著不可低估的作用。改變對女性的否定態(tài)度，語言的改革是相當(dāng)重要的一環(huán)。語言教師同樣也肩負(fù)著一份神圣的使命。在英語學(xué)習(xí)中，教師首先要規(guī)范自己的語言，在課堂上盡貧避免帶有性別偏見的語句。即盡量使用那些包括兩性在內(nèi)的詞，即無性別之分的詞。例如：officer（警官），immigrant（移民），voter（投票者，選民），coach（教練），church members（教友），sales rep（推銷員），employee（雇員）。

以上只是很小的一部分詞匯，除此之外還有很多。我們在日常的英語應(yīng)用中，應(yīng)盡量使用無性別之分的詞匯，從而淡化語言中的性別色彩。

其次，教師要向?qū)W生傳授新創(chuàng)立的中性表達(dá)法，廣泛推廣中性詞。廣泛推廣中性詞是一種發(fā)展的新趨勢，如用humanity代替mankind，artificial代替man-made，work force代替man-power，police officer代替policeman，camera operator代替cameraman，supervisor代替foreman，firefighter代替fireman，leader代替statesman等。也可以通過增加新的構(gòu)詞成分（如person，people等）來消除詞匯中的性別歧視現(xiàn)象如：chairperson，mailp-erson， newsperson， newspeople， spokesperson， salespetson等。

（二）在我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)盡量糾正帶有性別歧視的語言習(xí)慣

1.盡量避免使用代詞he

除需要明確地指代一個(gè)男性人物時(shí)，都要設(shè)法避免使用代詞he。當(dāng)然，也可以根據(jù)語境需要，選用適當(dāng)?shù)奶鎿Q方式。

具體的方法包括：采用復(fù)數(shù)形式或用he or she，his or her，him or her分別替代，改用被動語態(tài)甚至可以完全省略代詞。

例如：

原句（1）：When hathing a baby，never leave him unattended

改原句中的baby為復(fù)數(shù)后便得到：When bathing babies，never leave them unattended.（給嬰兒洗澡時(shí)，一定不能讓他們無人照料。）

原句（2）：Everyone wants to go there，does he？

我們把原句中的he改成he or she，就立刻減輕了語言中的性別歧視色彩：Everyone wants to go there，does he or she？

（每個(gè)人都想去哪，不是嗎？）

原句（3）： One who， when he has the choice of two evils，chooses both.

改用被動語態(tài)后可轉(zhuǎn)換為：One who，When given the choiceof two evils，chooses both.（一個(gè)在兩種惡行之中要作出選擇就兩者都選的人。）

原句（4）：What a person thinks of after he becomes a depar-tee？

完全省略代詞后可以轉(zhuǎn)換為：What a person thinks of afterbecoming a departee？（一個(gè)人離去后，會作何感想呢？）

顯然，一旦在語句中避免了he的使用，英語中的性別歧視現(xiàn)象必然大大減少。

2.盡量使用同義詞替換含歧視意味后綴的詞

避免使用-ess，-ette，-rix和-enne等陰性后綴的詞，并改成無性別歧視的詞綴：-or，-an，-er或-ist等。如非特指男性或者女性，盡量使用同義詞或近義詞替換含girl，woman，wife，man等后綴的詞。

例如：actress→actor

suffragette→suffragist

usherette→usher

comedienne→comedian

calendar girl→calendar model

house wife→house worker

mid wife→birth attendant

五、結(jié)束語

語言是社會約定俗成的一種符號，它具有可變性及深沉性特點(diǎn)。同時(shí)語言直接反映社會生活，特別是語言的建筑材料——詞匯對社會生活的變化和發(fā)展甚為敏感。詞匯作為一種體系，屬于歷史范礴，每個(gè)詞所具有的屬性，都屬于一定的歷史時(shí)期。語言的形成是一個(gè)長期的歷史過程，跟一個(gè)國家，地區(qū)的文化習(xí)俗，歷史背景有著緊密聯(lián)系。要真正從語言上消除這種性別歧視成分，必須改變?nèi)藗儜T常的思維模式。但這個(gè)過程是個(gè)漫長的過程。它需要男性和女性的共同努力，經(jīng)過幾十年甚至幾百年，幾代人甚至幾十代人共同為爭取男女平等而奮斗。所以，只要社會上還存在著性別歧視，語言中的性別歧視就難以根除。但是語言的改變能在一定程度上有助于促進(jìn)社會改變以及人的觀念的改變。

從語言學(xué)的發(fā)展前景和語言研究的趨勢來看，都應(yīng)重視研究性別與語言的關(guān)系。傳統(tǒng)的語言研究不適應(yīng)動態(tài)社會的發(fā)展，這一點(diǎn)已經(jīng)越來越為人們所認(rèn)識。馬克思曾經(jīng)說過，一個(gè)社會文明的程度，往往與女性解放的程度密切相關(guān)。英語中存在的性別歧視現(xiàn)象并非簡單的語言現(xiàn)象，而是社會、文化、等綜合因素影響的產(chǎn)物，所以歧視的消除需要社會各方的努力才能實(shí)現(xiàn)。另外，必須承認(rèn)男女在語言使用中始終都會存在差異，我們所要消除的只是一定的社會文化造成的被扭曲的性別差異?？傊?，我們不能僅僅局限于思想上，還要行動起來，相信經(jīng)過我們的努力，這種語言中的性別歧視現(xiàn)象必將伴隨著傳統(tǒng)的歧視女性的文化而逐漸消失！

參考文獻(xiàn)：

[1]Schulz.Muriel R.The Semantic Derogation of Woman in a woman's place[M]. State University of New York Press，1985.

[2鄧延昌，胡文仲.語言與文化[M].北京：北京外語教學(xué)與研究出版社，1992.

[3]滕延江.從英語詞匯構(gòu)詞看英語中的性別歧視現(xiàn)象[J].語言文學(xué)研究，2003（3）.

[4]楊永林.社會語言學(xué)研究：功能·稱謂·性別篇[M].上海：上海外語教育出版社，2004.

[5]張索月.從社會語言學(xué)視角分析英語語言中的性別歧視現(xiàn)象[J].遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào)，2008（8）.

[6]伶靖.漢英語言中性別歧視現(xiàn)象的對比研究[J].哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)，2007 （6）.

[7]L.Stavriano.全球通史（上）[M].北京：北京大學(xué)出版社，2005.endprint