□ 邢崇智（成都體育學(xué)院研究生部 四川 成都 610041）

1 、調(diào)查對象與研究方法

1.1 、調(diào)查對象

早晨五點到九點，下午五點到九點期間來成都體育學(xué)院鍛煉者。

1.2 、研究方法

（1）文獻資料法。

通過查閱成都體育學(xué)院圖書館有關(guān)體育場館資源方面的書籍和資料，以及中國知網(wǎng)關(guān)于場館資源方面專業(yè)文獻論文，為本文的研究奠定了理論基礎(chǔ)。

（2）訪談法。

根據(jù)研究需要，擬定訪談提綱，通過對成都體育學(xué)院場館資源管理的老師以及運動項目專業(yè)老師進行咨詢和訪問，做好筆記。

（3）問卷調(diào)查法。

通過設(shè)計有關(guān)體育場館資源對周邊居民的身體鍛煉的影響的調(diào)查問卷，在成都體育學(xué)院鍛煉的人們進行問卷調(diào)查。讓鍛煉者不記名填寫，共發(fā)問卷120份，回收118份，有效問卷113份，有效回收率94.1%。

（4）數(shù)理統(tǒng)計法。

運用Microsoft Excel SPSS等軟件，對所收集的相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析。

2 、結(jié)果與分析

2.1 、成都體育學(xué)院場館開放與否對體育鍛煉的影響

表1 場館開放與否對體育鍛煉的影響

通過表（1）可知，成都體育學(xué)院場館的開放與否對于周邊居民的體育鍛煉有著直接的影響。在問卷調(diào)查中有78.8%的居民認為，場館的開放對于他們參加體育鍛煉影響巨大，直接影響著參加體育活動的熱情和愿望，但也有7.9%的受訪居民認為，場館的開放與否對他們參加體育鍛煉不會有絲毫的影響，他們會選擇其他方式、地點進行運動。因此可以得出成都體育學(xué)院場館的開放與否是能夠影響到廣大居民的體育鍛煉的熱情。

2.2 、成都體育學(xué)院場館、設(shè)施資源的使用情況

通過調(diào)查問卷匯總的數(shù)據(jù)從圖2可以清楚地看出，田徑場和籃球場（館）是周邊居民參加體育鍛煉使用最多的場館資源，大約占43.3%，乒羽館、網(wǎng)球館和健身館次之，其他場館使用率相對較少，由此可以得出，周圍居民參加體育鍛煉的運動場地是比較受限制的，通過調(diào)查走訪得知，田徑場和室外籃球場是不收取任何費用的，周邊居民可以在體育學(xué)院不上課的情況下自由使用，不用向任何機構(gòu)申請，隨時都能夠進行體育鍛煉，其他場館設(shè)施則是是要收取一定的場館管理使用等費用，雖然比起一些地段體育場館設(shè)施收費優(yōu)惠便宜了不少，但是仍然對于一些收入水平不高的居民尤其是老年人來講也是一個不小的開支，因此，相較于不收取任何費用的場館、設(shè)施，參與的人也是相對較少。

圖1 場館設(shè)施資源的使用狀況

2.3 、周圍居民參與體育運動項目的排名

表3 居民參加運動項目名次表

在對成都體育學(xué)院場館資源對周圍居民影響的調(diào)查過程中（見表3），可知周圍居民參加體育運動項目的排名情況，健步走、跑步、籃球位于居民最為喜愛參與廣泛的體育運動項目，由上表不難看出，居民的體育鍛煉項目集中在場地資源充足，運動設(shè)備簡單、不收費的項目上，這些運動項目的特點是技術(shù)要求不高，起點低，門檻不高的，人人都能掌握的運動技能上，相比較羽毛球、網(wǎng)球、游泳等參與的人數(shù)受場地資源收費和技術(shù)要求高等因素，參與的人數(shù)也就十分有限。

2.4 、周圍居民參與體育鍛煉的目的與動機

圖2 參加體育鍛煉的目的與動機

通過圖2可以看出周圍居民參加體育鍛煉的目的和動機不外乎以下幾點，增強體質(zhì)防病祛病、塑造身形、交朋會友、排遣壓力、取得優(yōu)異運動成績等。人們參加體育鍛煉的目的和動機較為明確，說明我國群眾體育的開展取得了可喜的成績，“全民健身”效果顯著。

3 、結(jié)論與建議

3.1 、結(jié)論

（1）成都體育學(xué)院體育資源對社會的開放與否，是以滿足廣大周邊居民體育鍛煉的需求得重要決定因素，起著至關(guān)重要的影響；

（2）成都體育學(xué)院為周邊居民體育鍛煉提供了得天獨厚的硬件和軟件設(shè)施，院內(nèi)各種場館資源設(shè)施配套齊全，有著強有力的技術(shù)指導(dǎo)作為保障。

3.2 、建議

（1）成都體育學(xué)院體育資源徹底全面開放，拓寬資金來源渠道。大學(xué)體育場館的管理、建設(shè)需要大量的資金作為保證。學(xué)校用于體育場館的經(jīng)費畢竟有限，政府、企業(yè)和相關(guān)單位應(yīng)該各自發(fā)揮自身的優(yōu)勢，為體育事業(yè)做出自己的貢獻，為社會廣大體育愛好者提供鍛煉的平臺，推動“全民健身”事業(yè)的發(fā)展；

（2）成都體育學(xué)院發(fā)揮自身的體育人力資源優(yōu)勢，建立俱樂部、會所、運動沙龍等形式的體育組織形式，為周邊居民體育鍛煉提供技術(shù)支持，這樣不僅能夠增加學(xué)校用于場館設(shè)施的維護，管理的費用，而且還能夠發(fā)揮體育學(xué)院的優(yōu)勢，鍛煉學(xué)生的適應(yīng)社會的交流溝通的能力，為以后走向工作崗位提供實習(xí)的機會；

（3）成都體育學(xué)院位于成都市一環(huán)路上，這種得天獨厚的地理位置要加以利用，為體育學(xué)院的未來發(fā)展提供商機，可以接待一些公司、團體的各項賽事，提供教練員、裁判員、醫(yī)務(wù)監(jiān)督等服務(wù)，不僅打造成都體育學(xué)院的品牌效應(yīng)，增加社會知名度，還為在校學(xué)生提供勤工儉學(xué)、實習(xí)的機會。

[1]文世平,廖小林,王若虹.大學(xué)體育場館建設(shè)與發(fā)展趨勢的研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報,2003,37(5).

[2]黃橋賢.廣州大學(xué)城體育場館有償開放的現(xiàn)狀與對策[J].體育學(xué)刊,2010,(17).

[3]文世平.大學(xué)體育場館建設(shè)與發(fā)展趨勢的研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報,2003,(37).