閆俊薇

抓典型，做示范，以點帶面，推動全局，是實踐證明了的一門重要的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和行之有效的政治工作方法。但是，典型示范在新時期也遇到了一些令人困惑的問題：先進典型的震撼力和影響力大大減弱；投入相當(dāng)精力樹起來的典型往往是曇花一現(xiàn)，很快被人淡忘……。那么，產(chǎn)生這些問題的根源在哪里？進入新的歷史時期，該如何從新的實際出發(fā)，運用好、發(fā)揮好典型示范作用，來提高職工隊伍的戰(zhàn)斗力，我們在這方面進行了一些探討，主要有以下幾個方面：

一、選樹典型的價值標(biāo)準(zhǔn)和宣傳典型的話語環(huán)境與時代脫節(jié)。一些單位在選擇典型時，只注意那些晴天一身汗、雨天一身泥的“拼命三郎”型的職工，而對那些善于管理、業(yè)務(wù)技能嫻熟的現(xiàn)代優(yōu)秀人才重視不夠。在語言上，為了倡導(dǎo)艱苦樸素，就否定他們對物質(zhì)和精神生活的追求；為了提倡服從安排聽指揮，就忽視對個人選擇的尊重等等，使大家對一些典型所代表的先進性不夠認同。

二、在社會主義市場經(jīng)濟和改革開放條件下，人們的價值取向趨向多元化。在對各種思想文化的接受中，人們深刻認識到了“自我”的存在，價值觀念選擇的自主性增強，人們的思想難以再像以往那樣為各種形式的教育、灌輸所左右，致使典型示范失去了過去依靠單一傳媒和集中灌輸所能產(chǎn)生的廣泛的覆蓋面和強大的震撼力。

三、功利主義的驅(qū)動，使單位選樹典型“拔苗助長”。一些單位把選樹典型當(dāng)作宣揚本單位甚至宣傳自己的“廣告”，未待典型成熟，便過早地摘下“果子”，“拔苗助長”。功利主義的做法，背離工作實際，樹立起來的典型沒有號召力，起不到指導(dǎo)作用，得不到群眾支持，甚至產(chǎn)生負面效應(yīng)。

四、走入“完美無缺”的誤區(qū)，使典型的示范作用走向極端。有的對典型要求過高，樣樣工作都要典型做標(biāo)桿、做示范；有的樹立和運用典型缺乏統(tǒng)盤考慮，各部門對典型搞輪番“轟炸”，忽視了典型的承受能力；有的對樹立起典型后有一種滿足感，對典型表揚多批評少，使用多幫助少，致使典型逐漸失去先進性，個別的甚至倒退到后進的行列。

五、領(lǐng)導(dǎo)過份偏愛，影響了典型的正常成長。有的領(lǐng)導(dǎo)對自己手中的典型“過份偏愛”，給予過多的“扶持”，影響了典型的正常成長；或是處心積慮護短，生怕揭露短處影響典型的威信和領(lǐng)導(dǎo)的面子，陷入了領(lǐng)導(dǎo)出題目，典型做文章的怪圈。

面對這些問題，典型示范工作亟需結(jié)合時代發(fā)展的特點和客觀現(xiàn)實的要求，探索典型產(chǎn)生、示范的內(nèi)在規(guī)律，糾偏正向，改革創(chuàng)新。

一、進一步提高對抓典型的認識。領(lǐng)導(dǎo)干部在抓工作

的過程中，既要評先樹優(yōu)，又要注意抓兩頭、帶中間做好后進層的轉(zhuǎn)化工作，促進全面建設(shè)水平的整體提高。同時要善于在典型身上發(fā)掘出體現(xiàn)時代精神的閃光點，使之轉(zhuǎn)化為激勵廣大群眾奮發(fā)進取的精神武器。

二、科學(xué)把握典型的特點。典型的特點有“五性”：一是客觀性。典型的產(chǎn)生是事物發(fā)展不均衡規(guī)律的客觀反映。二是方向性。典型凝聚著先進的理想信念，代表著高尚的人生境界。三是時代性。典型是隨著時代的變化而變化，是和時代合拍的，不同時期有不同的典型。四是普遍性。典型是個別的，但它又反映著同類事物的一般性和普遍性。五是群眾性。典型從群眾中來，又反作用于群眾，只有具有群眾性的先進典型才能被群眾所接受、所學(xué)習(xí)、所超越。

三、善于與時俱進抓典型。新時期對抓典型工作提出

了更高的要求，無論是典型的內(nèi)涵、境界和品格，還是抓典型的思路、方法，都需要解放思想、與時俱進、開拓創(chuàng)新。

一要圍繞中心任務(wù)抓典型。抓典型工作關(guān)系職工隊伍的中心工作，離開了中心工作，典型就成了無源之水，也就失去了應(yīng)有的價值。因此，抓典型一定要圍繞中心，服務(wù)全局。

二要結(jié)合客觀實際抓典型。先進典型的說服力、感染力，取決于典型本身的真實事跡和先進思想。因此，在對典型宣傳時，要實事求是，忠于典型事實，不溢美，不拔高，不說過頭話。

三要從群眾實踐中抓典型。選樹典型時，要到群眾中去廣泛聽取意見，讓群眾來推舉、評判，要有廣泛而深厚的群眾基礎(chǔ)。

四要領(lǐng)導(dǎo)以身作則抓典型。各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要做表率，撲下身子，要善于發(fā)現(xiàn)、宣傳、運用、正確發(fā)揮典型的作用，確保“干部受教育，群眾得實惠”。

五要抓好典型的學(xué)習(xí)推廣。抓典型，要立足推廣，注重實效。要把干部、黨員、群眾學(xué)習(xí)先進典型激發(fā)出來的熱情和積極性，落實到立足崗位建功立業(yè)上，力求做到每一個典型都對實際工作有較大的推動作用，形成“人人學(xué)典型、人人爭先進”的濃厚氛圍。