2016年4期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 基于英語高效課堂對課堂導(dǎo)入方法的研究
- 中學(xué)英語情感教學(xué)的原則及策略
- 談如何優(yōu)化初中英語口語教學(xué)
- 英語高效課堂的反思
- 淺談高中英語學(xué)法指導(dǎo)
- 淺談如何寓英語教學(xué)于生活體驗中
- 淺談中職英語教學(xué)與專業(yè)課的結(jié)合
- 初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度
- 新課改下初中英語課堂創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
- 初中英語教學(xué)方法探究
- 淺談全國英語等級一級考試應(yīng)用文寫作復(fù)習(xí)策略
- 中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)探究
- 淺談初中英語參與，合作，探究
- 芻談中職英語課程改革的本質(zhì)
- 芻議如何培養(yǎng)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)低年段學(xué)生英語語感的培養(yǎng)
- 初中英語語法教學(xué)之我見
- 小學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的評價策略
- 情境教學(xué)在初中英語中的運用
- 通過泛在學(xué)習(xí)提高英語語言技能的實證研究
- 交互式電子白板在農(nóng)村初中英語課堂中的優(yōu)勢
- 肢體語言對英語教學(xué)的影響
- 淺談初中英語教學(xué)中短語教學(xué)思考
高等教育
- 社會主義核心價值觀視域下大學(xué)生法律信仰的培育
- 技工學(xué)校AutoCAD教學(xué)初探
- 地理信息系統(tǒng)在中學(xué)地理教學(xué)中的運用
- 關(guān)于提高人體解剖學(xué)教學(xué)效果的幾點體會
- 簡述高校擴招政策對鋼琴教育產(chǎn)生的影響
- 虛擬仿真技術(shù)在新裝備教學(xué)中的應(yīng)用
- 藝術(shù)設(shè)計考察與創(chuàng)作課的探索與思考
- 提升服務(wù)水平 促進學(xué)校發(fā)展
- 異形螺桿拋磨機床傳動部件的選型
- 中職外科護理“職業(yè)教育與終身教育對接”的改革探索
- 先進典型示范在高校社會主義核心價值觀教育中的應(yīng)用研究
- 有關(guān)專題式校本培訓(xùn)
- 以賽促學(xué)導(dǎo)向下，關(guān)于提高護生綜合能力的探討
- 光電信息專業(yè)教育教學(xué)的改革探討
- 探索職業(yè)高中計算機課堂教學(xué)
- 應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)構(gòu)建新型教學(xué)模式的思考
- 高職計算機專業(yè)教學(xué)的過程性評價研究與實踐
- 案例教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課程課外教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重實效性的高等學(xué)校教學(xué)方法研究
- 大學(xué)生法治思維的調(diào)查與思考
- 知行合一 文化化人
教育研究
- 在教《秋思》中培養(yǎng)課程感
- 《對提高農(nóng)村初中貧困生心理健康水平的嘗試》課題結(jié)題報告
- 探究之樂造就靈性課堂
- 中學(xué)地理地圖教學(xué)初探
- 初中生物課堂教學(xué)的高效性研究
- 高中地理課堂教學(xué)有趣才能有效
- 中職足球教學(xué)分層教學(xué)法應(yīng)用
- CAXA數(shù)控車常用公式曲線畫法分析
- 構(gòu)建多元化評價體系 促進學(xué)生全面發(fā)展
- 淺析結(jié)構(gòu)游戲的評價
- 對移動智能終端應(yīng)用于課堂教學(xué)之管窺
- 創(chuàng)設(shè)不同合作形式，促進學(xué)生長遠發(fā)展
- 以互動為支點，構(gòu)建豐富的課堂教學(xué)
- 淺析《三字經(jīng)》在職業(yè)教育中的作用
- 談新課程理念下中職政治課教學(xué)模式
- 提高課堂教學(xué)中教師有效導(dǎo)引策略
- 理論結(jié)合實踐提升《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)質(zhì)量
- 堅持創(chuàng)新，促進學(xué)校特色文化可持續(xù)發(fā)展
- 淺談在新形勢下如何提高政工師的自身修養(yǎng)
- 電化教學(xué)，讓美術(shù)課插上騰飛的翅膀
- “任務(wù)引導(dǎo)，多元結(jié)合”數(shù)學(xué)教學(xué)模式的實施策略
- 如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 化學(xué)鍵切斷法破解有機流程題
- 淺析當(dāng)前中職學(xué)生的心理障礙及對策
- 淺談高中語文高效課堂的構(gòu)建
- 社會形態(tài)變化的動因
- 數(shù)學(xué)必修教材在農(nóng)村高中教學(xué)中的問題及對策
- 如何提高初中生的語文自主學(xué)習(xí)能力
- 連接體問題中臨界狀態(tài)例析
- 中學(xué)生地理學(xué)習(xí)習(xí)慣研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險管理》課程教學(xué)思考
- 中職語文課堂教學(xué)中美育滲透的途徑和方法
- 新課程背景下數(shù)學(xué)對比教學(xué)的探討
- 高中函數(shù)的一些性質(zhì)
- 甘南藏區(qū)飲食文化的特點和飲食結(jié)構(gòu)的變化
- 地方課程資源在初中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生課堂物教學(xué)策略的研究
- 普通高中化學(xué)教育中開展職業(yè)生涯教育初探
- 技術(shù)支持下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)行為研究
- 感恩父母
- 淺析柏遼茲音樂中自然主義特征
- 高中物理教學(xué)中體驗式教學(xué)方法的實踐應(yīng)用探究
- 幼兒教育“小學(xué)化”傾向的現(xiàn)狀與對策
- 如何打好初一學(xué)生的英語基礎(chǔ)
- 隋唐時期琵琶藝術(shù)發(fā)展概況
- 反思與突破
- 當(dāng)前高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)面臨的問題及破解對策
- 高中物理高效課堂的教學(xué)實施
- 新課程下中職語文教學(xué)定位思考與實踐
- 傳統(tǒng)文化教育如何才能接地氣？
- 高中生不同寬恕、同伴接納與焦慮水平的關(guān)系
- 巧用分組教學(xué)法，提高語文課堂教學(xué)效率
- 感謝母親
- 生
教學(xué)方法
- 運用多元化教學(xué)模式提高小學(xué)生計算能力
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化的成因及對策
- 淺談留守兒童心理問題及其防治
- 如何在語文課上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
- 談如何培養(yǎng)中職生的團隊合作能力
- 物理演示實驗教學(xué)之我見
- 多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的運用探究
- “打磨細節(jié)”培養(yǎng)學(xué)生“從小處著眼”的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)生帶著興趣走進高中地理“課堂”
- 如何提高初中語文課堂的教學(xué)效率
- 淺談交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 對高中生物問題探究式教學(xué)的認識和實踐
- 讓中職語文課堂彰顯個性
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)與創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)感受的缺失及改進策略
- 新課改下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探
- 關(guān)于夯實初中語文基礎(chǔ)知識的有效途徑
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
- 如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的探索
- 在情境中感知真實與價值
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何合理實用多媒體教學(xué)
- 如何在地理教學(xué)中合理運用“翻轉(zhuǎn)課堂”
- 小學(xué)語文教學(xué)中教學(xué)活動的設(shè)計與學(xué)生語文素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談“交流與討論”在化學(xué)教學(xué)中的功能
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 淺談初中生物教學(xué)的創(chuàng)新與改革
- 高效課堂教學(xué)的幾點思考
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 《保護母親河》主題活動設(shè)計
- 如何在充分利用時間的前提下提升教學(xué)效率
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課改下如何使物理課堂富有吸引力
- 初探形象法處理物理問題
- 例談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)尾的藝術(shù)
- 信息技術(shù)在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體走進小學(xué)語文課堂
- 淺談初中數(shù)學(xué)趣味課堂
- 如何打造科學(xué)高效的課堂
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新探
- 語文教師應(yīng)把什么帶進課堂
- 中職政治課教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中要注重學(xué)生數(shù)學(xué)思想的形成
- 漫談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化教學(xué)
- 新課改理念與新課改現(xiàn)實背后的制度性思考
- 物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 論教學(xué)情境和教學(xué)效率的關(guān)系
- 地理課堂中有效提問淺析
- 淺談如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 激發(fā)興趣，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益
- 淺談打造高中物理高效課堂
- 優(yōu)化課堂提問 構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)語文生本高效課堂的建設(shè)思路及細節(jié)問題解讀
- 巧用微課推進初中生物課堂教學(xué)
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 再挖北師大高中英語教材中的錯誤及不足
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語文教學(xué)之我見
- 分層評價，評出回味無窮的課堂
- 新課改下初中語文教學(xué)中的情感教育
- 如何構(gòu)建高效的初中歷史教學(xué)課堂
- 如何抓住初中信息課的特征進行課改
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實性研究
- 運用信息技術(shù)手段，培養(yǎng)學(xué)生解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 淺論中職語文教學(xué)中賞識教育的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生主動提問
- 淺談初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的重要性及舉措
- “微課”教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 再談新課程理念下的高中物理概念教學(xué)
- 中學(xué)物理教學(xué)中“物理模型”的應(yīng)用實踐
- 農(nóng)村中學(xué)生課堂效率低的對策
- 初中物理探究式的教學(xué)策略及問題
- 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力初探
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育初探
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)探究
- 淺談如何做好語文課堂教學(xué)評價
- 高中生應(yīng)以一種深遠的目光看歷史
- 淺談地理課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的探討
- 小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 探討提高信息技術(shù)教學(xué)效果的方法
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中有效實施自主合作學(xué)習(xí)的研究
- 提升學(xué)生在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的質(zhì)疑能力
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)理念的幾點方法
閱讀寫作
- 讓閱讀教學(xué)在對話中輕舞飛揚
- “語文閱讀教學(xué)”教學(xué)流程設(shè)計探索
- 淺議小學(xué)生語文寫作能力培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 初中作文教學(xué)的有效策略研究
- 語文教學(xué)作文之我見
- 別讓個性閱讀成為初中語文教學(xué)的一句空話
- 探究小學(xué)生寫作能力培養(yǎng)
- 初中語文閱讀教學(xué)目標(biāo)分解細化研究
- 提高小學(xué)生閱讀能力的有效方法
- 優(yōu)化語文課教學(xué)過程 拓寬閱讀課教學(xué)空間
- 小學(xué)語文“閱讀
- 小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)高年級作文評價探索
- 作文批語應(yīng)具備高效性
- 用略讀課文指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的有效策略
- 如何做好高中英語寫作教學(xué)工作
- 淺談初中語文閱讀教學(xué)
- 淺談如何提高初中學(xué)生的英語閱讀能力
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談從細處抓起進行閱讀教學(xué)
- 水滴石穿在于點滴積累
- 探析自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 論如何提高小學(xué)生作文水平
教學(xué)管理
德育研究
文體藝術(shù)
- 關(guān)于體育教學(xué)質(zhì)量管理體系建構(gòu)的思考
- 淺談如何提高中學(xué)美術(shù)教育的有效性
- 試論高校足球教學(xué)中的安全因素及應(yīng)對策略
- 新視野下的幼兒音樂教育教學(xué)的重要性探討
- 小學(xué)音樂教學(xué)中傾注人文關(guān)懷的幾點方法
- 高校公共體育課多媒體教學(xué)課件的研究
- “體驗式學(xué)習(xí)”在高校籃球教學(xué)中的運用
- 淺談中專音樂教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)方法
- 長沙市社區(qū)音樂教育發(fā)展現(xiàn)狀及思考
- 淺談幼兒體育活動的組織和指導(dǎo)
- 中學(xué)體育教學(xué)中困擾及對策
- 淺析中學(xué)體育課堂教學(xué)實施探究性學(xué)習(xí)的個人體會
- 淺談小學(xué)音樂課堂教學(xué)方法的幾點思考
- 高中體育教學(xué)的創(chuàng)新性思維探析
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)探究
- 淺談高中美術(shù)鑒賞的作用及重要性
- 現(xiàn)行幼兒音樂啟蒙教育的優(yōu)化
- 高校籃球教學(xué)中籃球文化的傳承分析
- 讓快樂音符在音樂課堂飛揚
- 職業(yè)中專體育教學(xué)改革研究
- 音樂讓中職語文課堂教學(xué)神采飛揚
綜合理論
- 著眼點，引出數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新境界
- 給單親家庭的孩子更多一份關(guān)愛
- 論群體心理對合唱訓(xùn)練的影響
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的作業(yè)設(shè)計策略
- 高中漢語語感能力培養(yǎng)中非智力因素的作用
- 讓詞語盤點活起來
- 淺談初中信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 我
- 淺談小學(xué)低年級識字方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維培養(yǎng)模式初探
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣
- 創(chuàng)新設(shè)計小學(xué)語文課外作業(yè)
- 談激發(fā)高中生對化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點體會
- 談?wù)勸R致遠的《天凈沙?秋思》被譽為“秋思之祖”的幾點原因
- 創(chuàng)新語文作業(yè)設(shè)計與指導(dǎo)
- 信息技術(shù)與幼兒教育的整合
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 追求課堂實效
- 幼兒園該怎樣開展混齡教育
- 善用心理學(xué)規(guī)律，搞好化學(xué)總復(fù)習(xí)
- 信息技術(shù)與口算教學(xué)的整合
- 學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)
- 新課改下如何提高高中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 正確運用多媒體教學(xué) 構(gòu)建高效課堂
- 走進學(xué)生的內(nèi)心世界
- 論高中生的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
- 初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略
- 我們的“三齊”教育
- 從教育的“內(nèi)源性”探討教育的本真
- 讓“物理”在“屋里”豐富有效起來
- 共筑食品安全夢
- 高中物理教學(xué)實踐中合理利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 小學(xué)階段如何培養(yǎng)孩子計算能力
- 怎樣教第一次習(xí)作
- 新課程下高中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)的實踐探究
- 引發(fā)數(shù)學(xué)思考，促進學(xué)生解決問題能力提高的策略
- 農(nóng)村小學(xué)英語字母趣味書寫的教學(xué)思考
- 簡述小學(xué)美術(shù)教學(xué)中幾點看法
- 小學(xué)“圖形與幾何”課堂教學(xué)的思考
- 新課改下高中政治情景教學(xué)的嘗試和思考
- 高三概率復(fù)習(xí)策略實驗研究
- 探析創(chuàng)新教育下的中學(xué)英語課堂教學(xué)模式
- 我的家事 我的家風(fēng)
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的導(dǎo)語
- 貴在堅持
- 師愛 是學(xué)生進步的催化劑
- 高職無機化學(xué)配合物的教學(xué)改革探究
- 圖表的利用
- 班主任如何做好學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作
- 中高職旅游專業(yè)課程銜接研究
- 新課程下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)分析
- 中職酒店專業(yè)日語教學(xué)模式研究
- 淺談對園林綠化養(yǎng)護與管理的認識
- 淺談中職學(xué)校班主任工作的幾點體會
- 古詩詞教學(xué)困境與對策探究