鐘靜嫻

作為班主任，要有育人情懷，還要有育人智慧，能把愛心化為智慧，把能力化為動力，把被動化為主動，把消極化為積極，把危機(jī)化為轉(zhuǎn)機(jī)，把情景化為故事。

一、施展魅力，感染學(xué)生

要讓自己的人格魅力感染學(xué)生，班主任最重要做到：（一）對待自己的事業(yè)要有責(zé)任心；（二）對待工作要有敬心、鉆心、進(jìn)心和恒心；（三）對待學(xué)生要有愛心、嚴(yán)心、耐心和細(xì)心。元旦假期準(zhǔn)備開始了，我布置了作業(yè)，并宣布放假的時間，我和孩子們的心情特別好，因為明天就是開始五天的假期，而且在今天的運動會比賽中，我班拿了全級總分第一名，全班同學(xué)都?xì)g呼雀躍。放學(xué)時，我班的天豪同學(xué)走到我身邊對我說：“老師，放五天假？為什么那么長時間？我不舍得離開您呀！我好想和您在一起，不想放假?！迸赃叺呐瑢W(xué)雅婧也跟著說：“是呀！老師，我也不想與您分開呀！”我當(dāng)時聽了，微笑著說：“是嗎？那么想念我呀！老師很高興，我也舍不得你們??！”班主任的人格魅力如春風(fēng)化雨，潤物無聲，滋潤著學(xué)子們的心田。它不是強(qiáng)求而是影響，不是制度而是感化，不是規(guī)范而是自律。

二、懂得尊重，啟迪心靈

愛默生說：“教育成功的秘密在于尊重學(xué)生?！苯處煹倪@種尊重，應(yīng)該對所有學(xué)生都一視同仁，而不能偏袒。

記得那是三年前的一天 ，上語文課時，我叫李澳同學(xué)把試卷拿到講臺讓我跟同學(xué)評講，忽然聽到她痛楚地喊了一聲，原來她進(jìn)座位時被均東的腳絆倒了，當(dāng)時我想：均東同學(xué)由于父母在深圳做生意，托給親戚照顧，平時經(jīng)常不完成作業(yè)，行為習(xí)慣差，這次肯定是貪玩想捉弄同學(xué)。于是我大發(fā)雷霆，嚴(yán)厲批評了他：“你別再惹是生非！讓老師省省心，好嗎？”他覺得受委屈，心里不服，所以他拼命地解釋道：“我不是故意的，而是座位太靠墻，看不到黑板，于是坐出來一點，腳伸出來一些，我是不小心而已。”他邊哭邊說。我看到他這么大的反應(yīng)，覺得自己可能是怪錯他了，確實在沒查清楚事情真相時不應(yīng)該妄下結(jié)論，我為了不耽誤上課時間，于是，我當(dāng)著全班同學(xué)的面假意向他道歉，說：“好了，均東同學(xué)，老師沒把事情弄清楚就判定是你的錯，是老師不對！我們繼續(xù)上課，下課再調(diào)查吧！”課后我找他和李澳談心，經(jīng)過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)自己真的錯怪了他。于是，我當(dāng)著全班同學(xué)面前自我檢討，真誠地向均東認(rèn)錯，說：“均東，是老師錯了，沒有經(jīng)過調(diào)查就大聲地批評你，傷了你的自尊心，對不起！你能原諒老師嗎？”均東不作聲，含著淚水點點頭。后來這個學(xué)生變得非常聽話，很喜歡我，見我就問好，關(guān)心班集體，看見同學(xué)把勞動工具亂擺就主動擺好，變得比以前積極多了。

三、善抓契機(jī)，演繹智慧

有一次，我去上班會課，剛進(jìn)教室，就聽到班長大聲地喊：“鐘老師，均東給帛珊寫情書了！”我的臉立即拉下來，心想：這群小家伙真不讓我省心，怎么辦呢？我得好好訓(xùn)訓(xùn)他們。于是，我怒氣沖沖地走上講臺，正想發(fā)脾氣時，我發(fā)現(xiàn)均東低下了頭，而帛珊含著淚水，課室里鴉雀無聲，好像靜待暴風(fēng)雨的來臨。靜默中，我突然想起了一句話“大禹治水，疏導(dǎo)為上”。于是我強(qiáng)忍惱火，平靜地說：“班長能關(guān)心同學(xué)，這點很好，但先不要急，在老師看來，寫情書不是一件壞事，說明懂得欣賞。收情書是件幸福的事，說明有人欣賞?！闭f完后，我在黑板上寫下“美麗的‘情書”幾個字，還在情書兩個字那里加上雙引號，接著向同學(xué)宣布：這就是這節(jié)班會課的主題。我話剛說完，孩子們紛紛議論，有的問：“這個問題也能講？”還有的問：“為什么要給情書加個雙引號？”問題一個接一個?？粗@群有些懵懂的小家伙，我微笑著說：“同學(xué)們，人間有真情，真情包括親情、愛情和友情。情書嘛，既可以表達(dá)愛意，也可以表達(dá)友誼。據(jù)調(diào)查顯示：人緣好受歡迎的人是善于欣賞和贊美別人的人，你們想做這樣的人嗎？”“當(dāng)然想！”“很好，接下來，我們一起寫情書，大家認(rèn)為怎樣的情書是最美的？”學(xué)生討論得很熱烈，都一致認(rèn)為能發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點最多，能用真誠的話贊美別人，讓他人感到幸?？鞓返那闀亲蠲利惖摹＝酉聛?，孩子們很有興趣地投入“情書”的創(chuàng)作中了。學(xué)生寫完后我讓他們在班上交流，孩子們那稚嫩而純真的感情像一股暖流在我心中涌動。我最后總結(jié)：“我很高興！大家擁有不少優(yōu)點，還擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。優(yōu)點多的同學(xué)肯定是受歡迎的人。平時，我們要把優(yōu)點展現(xiàn)出來，讓自己做一個受歡迎的人！”班會課在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了。

責(zé)任編輯龍建剛