“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”太哲理；“好好學(xué)習(xí)，天天向上”又孩子氣。孫紅玉同學(xué)文章有新意，她說：“珍惜青春夢一場，微笑靜待醒來時”。

當(dāng)蘇有朋的《珍惜》在我耳畔響起時，我抬頭看向身邊的同學(xué)。

八年級，14歲的我和50名同學(xué)成了好朋友?？纯此纯此?，怎么也看不夠；若發(fā)現(xiàn)了你的目光，他們準(zhǔn)會向你擺一個甜甜的笑臉。可是八年級就要結(jié)束了，九年級，我們還能在一起嗎？

“經(jīng)過你快樂時少煩惱多，經(jīng)過我情深意濃緣分薄，誰說青春不能錯，情愿熱淚不低頭，珍惜曾經(jīng)擁有曾經(jīng)牽過手……”我的好朋友，我的好兄弟，我們曾經(jīng)為了一件小事爭吵不休，然后板著臉誰也不理誰，從不道歉，可有時“冷戰(zhàn)”打不到5分鐘，又厚著臉皮故意向?qū)Ψ浇钖|西，以喚醒友誼；有時會好長時間不說話，總以為自己是對的，等著別人來道歉，但卻忘了：人可以等待，時間卻不會停留……

“珍惜青春夢一場，珍惜相聚的時光，誰能年少不癡狂，獨自闖蕩？……”八四！八四！我們在八四同呼吸、共進退、榮辱與共，就像班主任說的：“我們能聚到這里聚到八四，這就是緣分！”以前覺得庸俗可笑，可是，直到臨近分別才體味出這句話的情感；直到臨近分別才知道了友情的可貴；直到臨近分別才想起對朋友說“對不起”……

“就算月有陰和缺，就算人有悲和歡，誰能夠不揚夢想這張帆？珍惜為我流的淚，珍惜為你的歲月，誰能無動又無衷這段珍貴？”時間是一條湍急的河流，我們每個人都獨自坐在“希望之舟”上，揚起夢想之帆，奮力駛向理想的彼岸。可還沒等起航，卻接連不斷地碰傷身邊的人，來不及撫慰對方，青春就已被河水帶得遠去了。于是變得更加小心……在歲月的長河中，我們有了新的變化，回首凝望著過去的點滴，感嘆“光陰似箭，日月如梭”。

“明天還有云要飛，留著天空陪我追，無怨無悔也是人生一種美……”放眼過去，遠眺未來，看著自己留有遺憾的過去，怎么去補救？面對無法預(yù)知的未來，如何去適應(yīng)呢？唯有珍惜身邊的一切，珍惜青春時光。

本文線索清晰，巧用《珍惜》中的歌詞貫穿全文，結(jié)構(gòu)銜接緊密，抒發(fā)了珍惜友情、珍惜時間、珍惜青春的情感。作者采用以小見大的手法，通過回憶八年級的一件件生活小事，點明自己對珍惜的看法：不管明天的“夢”有多遙遠，關(guān)鍵是要珍惜眼前的點滴。

（指導(dǎo)教師：陳月明）