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      讓學(xué)生盡情享受體育課的快樂

      2015-08-11 00:02:30劉永生
      新課程·小學(xué) 2015年6期
      關(guān)鍵詞:生動(dòng)體育課師生關(guān)系

      劉永生

      由于受傳統(tǒng)思想觀念的影響,我們的體育課長(zhǎng)期以來氣氛沉悶,“填鴨式”“注入式”教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育教學(xué)失去了興趣。隨著新課改的逐步深入,體育課越來越受廣大師生的重視。作為一名新形勢(shì)下的教師,怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生盡情享受體育課的快樂是一項(xiàng)很重要的任務(wù)。

      一、轉(zhuǎn)變體育教學(xué)觀念

      我們大家知道,以往的體育教學(xué)一味采用灌輸?shù)姆绞剑處熤髟渍n堂,一切以教師為中心,學(xué)生絲毫發(fā)揮不出主動(dòng)性,這不僅嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展,還與新課改理念背道而馳。新課改積極倡導(dǎo)“以生為本”的教學(xué)理念,因此在學(xué)習(xí)小學(xué)體育教材時(shí),我努力摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式,不再以自我為中心,而是廣泛聽取學(xué)生的意見,積極改進(jìn)教學(xué)方式,在教學(xué)中運(yùn)用靈活新穎的教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,積極鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法,讓學(xué)生盡情享受體育課的快樂。

      二、運(yùn)用形象生動(dòng)的語言

      有人說,知識(shí)不是枯燥的,只是教師的講授枯燥,形象生動(dòng)的語言是課堂教學(xué)的催化劑,如果教師沒有生動(dòng)形象的語言,就不會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,就不會(huì)受到學(xué)生的歡迎。形象生動(dòng)的語言是構(gòu)建快樂課堂的前提,教師幽默不俗套的語言能夠讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)樯鷦?dòng)形象的語言能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和聯(lián)想,能夠讓學(xué)生的思維進(jìn)入一個(gè)美妙、快樂的遐想境界,而這種快樂正是學(xué)生興奮性和動(dòng)力定型形成的基礎(chǔ)。因此,在學(xué)習(xí)小學(xué)體育教材時(shí),我總是采用生動(dòng)的語言撥動(dòng)學(xué)生心弦,激發(fā)學(xué)生的喜悅、歡快情緒,讓學(xué)生的精神進(jìn)一步振奮,讓學(xué)生的身心進(jìn)一步放松。

      三、建立良好的師生關(guān)系

      良好的師生關(guān)系對(duì)體育課有著特殊的意義,良好師生關(guān)系不僅是教師痛快教學(xué)的前提,也是學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的前提。體育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,在教學(xué)中,師生一起游戲,一起練習(xí),一起吃苦,一起受累,一起分享成功的快樂。因此,在學(xué)習(xí)小學(xué)體育教材時(shí),我總是本著寬以待人、嚴(yán)于律己的原則與學(xué)生處理關(guān)系,用多種方法調(diào)控學(xué)生的情緒變化,讓學(xué)生保持積極、愉快的心境,這對(duì)促進(jìn)師生情感交流有著很重要的意義。在平時(shí)的教學(xué)中,我總是尋找一切機(jī)會(huì)和學(xué)生接近,與學(xué)生傾心交談,并用正確的教育和引導(dǎo),讓孩子們真心佩服。與學(xué)生接觸多了,了解多了,就增進(jìn)了師生之間的了解與信任,從而與學(xué)生建立起融洽、友好、真誠的師生關(guān)系,這樣,學(xué)生的心情就舒暢了,他們也會(huì)積極主動(dòng)地接受教師的教育。

      總之,讓學(xué)生在體育課堂上享受快樂是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)之一,在今后的教學(xué)中,我將不斷學(xué)習(xí)、不斷探索,用新穎靈活的教學(xué)方式演繹精彩的體育課堂,讓學(xué)生在體育課上盡情享受快樂。

      ·編輯 孫玲娟

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