張琳曼

【摘 要】新時期下，高校對于商務英語人才的培養(yǎng)提出了新的標準和模式，更加注重復合型人才的培養(yǎng)，在培養(yǎng)的過程中加強了對學生的管理，使學生的發(fā)展與商務英語的學習緊密相連。文章主要對當前高校商務英語專業(yè)的教學特點進行了闡述，對人才培養(yǎng)模式下的學生管理工作進行了針對性地分析探討。

【關鍵詞】商務英語 人才培養(yǎng) 學生管理

商務英語在現代社會經濟發(fā)展中占有十分重要的地位，特別在國際貿易發(fā)展中，更是發(fā)揮著舉足輕重的作用。高校商務英語專業(yè)是培養(yǎng)高素質英語能力的重要平臺，這就為高校商務英語教學提出了新的要求和方向。在教學過程中，一定要以學生的就業(yè)應用為目標，以提高學生的全面素質為基礎；在教學方法上，不斷地進行改進，重點關注商務英語人才培養(yǎng)模式下對學生的管理工作，全面提升學生管理的水平。

1 商務英語專業(yè)的特點

高校商務英語專業(yè)具有很強的實用性，它對于學生以后的發(fā)展具有十分重要的作用。其具有很強的商務性，與經濟貿易、金融、公關、管理以及營銷等都有聯系，它的最終目的是為商務服務的，是專業(yè)知識和語言的綜合運用。

商務英語是專門用于國際商務活動的，不僅具有獨特的語言共同特征，而且還具有獨特的語言現象。高校對于商務英語的教學，不僅僅是簡單地提高英語技能，而更多的是向學生傳授一種現代的企業(yè)管理理念和工作心理，讓學生學會正確的處事和合作方式。

2 商務英語人才培養(yǎng)模式的分析

2.1把市場作為導向

商務英語注重的是英語的實用性，因此，它的教學改革和創(chuàng)新要緊密聯系市場，把握市場動向，以人才培養(yǎng)規(guī)格為導向，確定人才培養(yǎng)模式。

2.2分層次的人才培養(yǎng)

我國與世界經濟聯系的不斷加深，使得對于商務英語專業(yè)的人才需求進一步加大，同時也對專業(yè)人才的規(guī)格和整體要求也有了新的標準。一般來說，國際大型公司對于商務英語人才的需求標準規(guī)定的是碩士以上級別，而對于中小型企業(yè)來說，一般是本科以上學歷即可。我國近些年來，中小型企業(yè)不斷增多，使得對于商務英語人才的需求空間逐漸擴大，這也為人才的就業(yè)和發(fā)展奠定了基礎。

2.3專業(yè)教學模式

我國的商務英語教學主要有四種模式，即英語與商務知識結合模式、英語語言課程和商科專業(yè)英語結合模式、英語和漢語商科課程結合模式、英語和商科專業(yè)結合模式。但是在具體的教學中，都沒有對各個模式進行適當地定位，會出現培養(yǎng)教學與實際崗位需求不相符的問題。這就要求院校在培養(yǎng)模式上要做好現實的市場分析，積極開展校企合作，培養(yǎng)綜合型的技能人才。

3 在教學實踐中進行學生管理

3.1創(chuàng)新教學內容

從教學實踐的角度來看，要把改革的重點放在教學內容上，及時更新，把現代化的管理思想、經濟金融知識等內容融入其中。

3.2引進國外正版教材

隨著商務英語專業(yè)的重要性不斷增強，商務英語教材種類逐漸繁多，市場上的教材琳瑯滿目，普遍存在著門類不全、形式老舊、語言老化等現象，最為嚴重的是在教學內容上，嚴重落后于當前國際形勢變化，遠遠滿足不了當前教學的需求。因此，對于教材的選擇需要緊跟時代的發(fā)展步伐，把握市場動向，引進國外先進的高質量的正版教材，這樣不僅有利于商務英語的學習，而且還可以掌握與專業(yè)相關的市場信息。在授課上可以采取全英語授課的方式，重視日常的交流訓練。

3.3第二課堂的開展

第二課堂是第一課堂的延伸與拓展，可以對學生的英語知識起到很好的溫習鞏固作用。在課下，要開展各種各樣的課外活動，把單一的小課堂教學轉化為以校園為主的英語學習和實踐的大課堂，為英語的學習和鍛煉提供多維環(huán)境，讓學生在具體的鍛煉中體會到日常英語交際的特點和技巧，有很好的心得體會。這樣可以鍛煉學生的自我管理和自主學習能力，有利于培養(yǎng)學生的英語學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和英語應用能力。

3.4校外的實踐和職業(yè)訓練

校外的實踐和職業(yè)訓練是商務英語人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。要積極與企業(yè)展開合作，加大合作力度，建立學校專門的實踐基地，保持長期穩(wěn)定的校企合作。另外，也要重視與一些外資企業(yè)的合作，讓學生在學校階段切身感受到商務英語交流的重要性和實用性，拓寬視野思維。與此同時，為學生提供各種各樣的英語培訓指導，重視職業(yè)訓練，在實踐中吸取營養(yǎng)，促進學生專業(yè)實踐能力的提高。

4 結語

在當前世界經濟一體化的背景下，商務英語人才培養(yǎng)對于高校來說是艱巨而又重要的任務。在培養(yǎng)人才的過程中，要根據學生的學習特點，重視商務英語的實用性，把人才培養(yǎng)模式與學生管理工作充分結合起來，加強學生的實踐鍛煉，及時把握市場信息，在教學方案上明確定位，促進學生英語能力的提高，從而培養(yǎng)出更多的復合型商務英語人才。

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