課堂培訓(xùn)師的最大挑戰(zhàn)之一是改變節(jié)奏,迎接如今的快節(jié)奏學(xué)習(xí)模式,告別過(guò)去的慢節(jié)奏學(xué)習(xí)模式。應(yīng)當(dāng)考慮改變以往關(guān)于擴(kuò)展討論問(wèn)題、熱身練習(xí)和鞏固練習(xí)的舒適學(xué)習(xí)模式。
學(xué)員在教室接受培訓(xùn)的時(shí)間變少了,培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)采取新的手段進(jìn)行培訓(xùn),特別是幫助組織吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容,以及與學(xué)習(xí)內(nèi)容建立連接。endprint