萬超凡
(廣州中醫(yī)藥大學針灸康復臨床醫(yī)學院,廣東 廣州510006)
在技術(shù)工具理性的驅(qū)動下,人類獲得了打破物種間固有邊界并根據(jù)意愿重塑生物的能力[1]。轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是利用分子生物學的技術(shù),將某些生物的外源基因轉(zhuǎn)移到其他的生物物種中,從而實現(xiàn)改造其遺傳物質(zhì)的目的,使其具備或產(chǎn)生原有物種不具有的性狀或產(chǎn)物[2]。自然界中物種之間的天然雜交和自然選擇,在某種意義上來說,同樣屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用。轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出的高產(chǎn)量、高品質(zhì)的農(nóng)作物新品種及生物藥等已成功應用到人類日常生活中[3],其積極作用得以發(fā)揮的同時,其應用也陷入了新的困境。
目前,轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)療、環(huán)保等領(lǐng)域獲得了較為廣泛的應用。農(nóng)業(yè)方面的應用集中于新型優(yōu)勢動植物物種的培育,例如轉(zhuǎn)基因大豆、轉(zhuǎn)基因玉米、轉(zhuǎn)基因小麥、轉(zhuǎn)基因牛等,充分發(fā)揮轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量大、質(zhì)量優(yōu)的特點。在工業(yè)方面,主要用來制作食品添加劑、培養(yǎng)各類益生菌等,提高食用價值,確保食品能夠蘊含豐富營養(yǎng)。在醫(yī)療方面,則利用此技術(shù)完成藥物合成、生產(chǎn)等環(huán)節(jié),確保藥物質(zhì)量和療效,解決部分藥物在制作、提取等方面存在的倫理學、社會學難題,以便有效治療多種新型疑難病癥。在保護環(huán)境方面,轉(zhuǎn)基因技術(shù)成為了解決環(huán)境污染問題的新途徑,當前已知的是可以利用轉(zhuǎn)基因微生物來降解塑料[4],部分研究者也在嘗試利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出能夠吸收、降解有機垃圾或廢料的植物。通過此類植物的種植,實現(xiàn)清除垃圾、環(huán)境凈化的目的。
1.2.1 科學研究發(fā)展有限
人類對于基因的認識,最早可追溯到1865年奧地利學者孟德爾從豌豆實驗中推導出存在著專門承擔遺傳作用 “種質(zhì)”的遺傳因子,“孟德爾遺傳規(guī)律”誕生。隨后經(jīng)過百余年的發(fā)展,1972年美國斯坦福大學的教授通過實驗得到了第一個體外重組的DNA分子,這是歷史上首次成功實現(xiàn)基因重組。1983年、1996年,人類陸續(xù)培養(yǎng)出轉(zhuǎn)基因煙草、轉(zhuǎn)基因綿羊,標志著人類對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用邁上了更高的臺階。但是在此過程中,人類對于該技術(shù)應用過程中是否存在潛在性威脅仍然認識有限。例如,對于轉(zhuǎn)基因大米等是否會對人體健康產(chǎn)生危害、轉(zhuǎn)基因植物的種植是否會對生物多樣性產(chǎn)生破壞等問題并沒有明確的答案。
1.2.2 相關(guān)法律制度不完善
我國我國對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用較早關(guān)注,并通過立法的形式進行規(guī)范引導發(fā)展應用。以農(nóng)業(yè)方面為例,國家及有關(guān)部門相繼頒布了《新資源食品衛(wèi)生管理辦法》、《基因工程安全管理辦法》、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全評價管理辦法》、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理條例》、《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物進口安全管理辦法》等管理法律法規(guī)。隨著社會的迅速發(fā)展,以往制度中的要求并不符合當前我國轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究和生產(chǎn)開發(fā)領(lǐng)域的實際現(xiàn)狀,各類研發(fā)機構(gòu)的出現(xiàn),在推動轉(zhuǎn)基因技術(shù)逐步擴大應用范圍的同時,也促生了部分盲目追求經(jīng)濟效益、忽略社會安全的不法行為。
1.2.3 科普教育不到位
近年來,隨著我國對于教育方面投入力度的不斷加大,九年義務教育、高中教育、高等教育等覆蓋輻射范圍逐步擴大,國民教育事業(yè)獲得了長足進步。與此同時,與發(fā)達國家相比,我國科普教育仍處于亟待加強的階段。前不久,一場關(guān)于轉(zhuǎn)基因農(nóng)產(chǎn)品是否會對人體產(chǎn)生危害的討論占據(jù)了各大新聞媒體的頭版頭條,國民的參與熱情和關(guān)注熱度居高不下,此過程中也造成了各類謠言和錯誤認識的傳播與擴散。這一情況也暴露出當前對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)相關(guān)知識的科普教育工作落實得不到位。在謠言面前,公眾缺乏必要的科學常識,無法甄別各類說法正確與否,由此也造成了不良的社會影響。
糧食與環(huán)境污染問題是我國國民經(jīng)濟與社會發(fā)展過程中不容回避的重要問題。轉(zhuǎn)基因技術(shù)憑借自身優(yōu)勢將會承擔起解決糧食安全問題、環(huán)境污染問題的重任。為此需從國家層面確定轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究及應用的重點項目,增加科研經(jīng)費及人才培養(yǎng)投入,建立專門的學科研究所,抽調(diào)專業(yè)人才集中進行項目攻關(guān)工作,針對其應用范圍、具體影響等問題實現(xiàn)研究突破;加強國際間合作與交流,憑借與其它先進國家共建研究室、實驗室的方式,引進先進研究技術(shù)與人才,提升本國該技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的能力與水平。同時還需深化對于安全轉(zhuǎn)基因技術(shù)例如無選擇性標記基因技術(shù)、安全標記基因技術(shù)、葉綠體轉(zhuǎn)化技術(shù)、終止子技術(shù)、雄性不育技術(shù)、外源基因刪除技術(shù)等的專項研究[5],探索更為高效和科學的安全轉(zhuǎn)基因技術(shù),擴大該技術(shù)應用的廣度和深度。
針對當前實際現(xiàn)狀,我國急需制定專門的法律規(guī)章,完善相關(guān)法律法規(guī)建設工作,確保法規(guī)隨技術(shù)的發(fā)展而不斷修訂完善,從而更好的應用在現(xiàn)實社會中。為此需明確并逐步細化轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用范圍,提高科研機構(gòu)、企事業(yè)單位在轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品研發(fā)、應用方面的行業(yè)準入標準,提出具體、嚴格的行業(yè)規(guī)范,針對轉(zhuǎn)基因技術(shù)應用在生產(chǎn)領(lǐng)域的各個環(huán)節(jié)做出一定的要求,從而防止此類技術(shù)的濫用。對于違反規(guī)定的各類科研機構(gòu)、企事業(yè)單位的具體行為,需進行嚴厲處理,堅決打擊盲目追求經(jīng)濟效益、忽視技術(shù)安全、無視社會影響的不合理、不合法行為,貫徹落實“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”的基本法治要求。建立舉報獎勵機制,暢通信息舉報渠道,以此充分調(diào)動社會各界力量的積極性,加強對于行業(yè)本身及重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督,公眾可通過多種舉報渠道及時反饋企事業(yè)單位違規(guī)信息,實現(xiàn)執(zhí)法單位與社會公眾協(xié)同進行監(jiān)管工作的局面,肅清行業(yè)領(lǐng)域的不法分子,改善違法違規(guī)情況,促進轉(zhuǎn)基因技術(shù)應用行業(yè)的健康發(fā)展。
為了消除人們對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)應用的恐懼心理,相關(guān)科研單位和媒體單位要創(chuàng)新宣傳方式、豐富宣傳內(nèi)容,可嘗試通過個案示例法結(jié)合具體案例情況及時向公眾傳達轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究所取得的最新成果,例如借助于報紙、網(wǎng)絡、電視等大眾傳媒以及微信、微博等信息發(fā)布平臺,及時解答公眾對于轉(zhuǎn)基因技術(shù)所存在的困惑,消除大眾對此所持的的錯誤認識、不當認識,提高其認知水平;與此同時,在國民教育范圍中,完善科普教育環(huán)節(jié),借助開展科技知識講座或比賽等活動形式,引導學生主動學習了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的相關(guān)常識,在校園內(nèi)幫助各級、各類大、中、小學生加深對此的認識與了解。通過以上措施,在保障公眾知情的同時,爭取為轉(zhuǎn)基因技術(shù)科學研究、發(fā)展應用提供穩(wěn)定、安全的輿論環(huán)境與社會環(huán)境。
[1]葉敬忠,李華.關(guān)于轉(zhuǎn)基因技術(shù)的綜述與思考[J].農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟,2014(1):11-21.
[2]盧紹偉.轉(zhuǎn)基因技術(shù)安全應用探究[D].武漢科技大學,2012,7.
[3]盧占軍,陳眷華,劉敏躍.轉(zhuǎn)基因技術(shù)及其應用[J].飼料工業(yè),2004,25(12):58-63.
[4]葛常寶.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的生態(tài)貢獻和風險及對策[J].重慶科技學院學報:社會科學版,2014(7):42-45.
[5]張茜,張金鳳,付文鋒,等.安全轉(zhuǎn)基因技術(shù)研究進展[J].遺傳,2011(5):437-442.