●劉晶 袁慶東

上午八點(diǎn)不到，我們就來到了山師大禮堂報(bào)到。進(jìn)了禮堂已有幾十人圍在前面，簽名，領(lǐng)工作證，拿到了一張工作清單，報(bào)到就算結(jié)束了。

1.閱卷前的培訓(xùn)

13日下午2：30在大禮堂召開閱卷工作動(dòng)員會(huì)。之后集合到3號(hào)教學(xué)樓的機(jī)房進(jìn)行閱卷前的培訓(xùn)。從微機(jī)操作到詮釋評(píng)分細(xì)則再到10份樣卷的呈現(xiàn)，一切都來的那么輕描淡寫，是不是我的期待太高？還是像其他教師所言：再重的病人到了醫(yī)院也就那樣！

2.閱卷工作比預(yù)想的要累

閱卷時(shí)，不時(shí)接收到小組長(zhǎng)發(fā)來的系統(tǒng)提醒等消息，擔(dān)心3評(píng)會(huì)增多，擔(dān)心惡評(píng)會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心冤枉了哪個(gè)孩子所以精神高度緊張。那工作強(qiáng)度是我迄今為止遇到的最大的。

3.高考閱卷絕對(duì)是公平的

(1)一如既往地采用雙評(píng)制度

兩人分?jǐn)?shù)超過6分就自動(dòng)隨機(jī)進(jìn)入3評(píng)。所有3評(píng)的卷子都要由各組的組長(zhǎng)和質(zhì)檢組嚴(yán)格把關(guān)。兩人分差超過12分就是惡評(píng)，專家一再?gòu)?qiáng)調(diào)惡評(píng)0允許！多了就退回，還要校長(zhǎng)親自來接。

(2)嚴(yán)卡7個(gè)檔位

組長(zhǎng)要求根據(jù)要點(diǎn)、詞匯和句子結(jié)構(gòu)、行文是否流暢三個(gè)方面去嚴(yán)格確定所屬檔位。與2012年最大的差異在于：第二檔優(yōu)秀檔標(biāo)準(zhǔn)里面沒有大錯(cuò)、小錯(cuò)的要求；另外還特別聲明，書寫只要不影響語(yǔ)言表達(dá)就不影響分?jǐn)?shù)。這對(duì)我們接下來的備考工作具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。務(wù)必要引起高度重視。

(3)優(yōu)秀檔允許有個(gè)別錯(cuò)誤出現(xiàn)，而且不再提大錯(cuò)、小錯(cuò)的事，這在一定程度上保證了優(yōu)者更優(yōu)。好的語(yǔ)言功底一定能得高的分?jǐn)?shù)。

(4)書寫不再那么被熱寵

明確提出書寫只要不影響語(yǔ)言表達(dá)就不影響作文分?jǐn)?shù)。這就力保了那些書寫較差，但語(yǔ)言功底很好的學(xué)生。他們不會(huì)因?yàn)闀鴮懖黄炼绊懽魑姆謹(jǐn)?shù)，只要認(rèn)真書寫就好。

(5)考生的英語(yǔ)作文如果僅僅是前面好、后面差也瞞不過閱卷員的“火眼金睛”。如果是前面差、后面好也絕不會(huì)含冤受屈。今年閱卷很慢，都要從頭到尾過一遍。我是4組里面看得最快的，也不過1分鐘批一份，比我平時(shí)閱卷的速度慢了很多。生怕冤枉了哪個(gè)考生，他們實(shí)在是不容易。

4.高考閱卷帶給的啟示

4.1 書寫一定要認(rèn)真

書寫允許不漂亮但是必須要認(rèn)認(rèn)真真，不能影響語(yǔ)言表達(dá)。在評(píng)分細(xì)則下面的注意事項(xiàng)中有明確要求：書寫較差，以致影響交際的，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。對(duì)此，我們平時(shí)沒必要像往年那樣每天都要拿出一定時(shí)間，那么費(fèi)力的練書寫。我個(gè)人理解：書寫只能錦上添花不能雪中送炭。

4.2 語(yǔ)言一定要錘煉

定檔的3個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：一是要點(diǎn)要齊全；二是看詞匯和句子結(jié)構(gòu)；三是看行文是否流暢。說真的，要點(diǎn)就那么兩個(gè)：未及時(shí)回信的理由和暑期打算，想跑題都難！行文是否流暢是一時(shí)半會(huì)能參透的嗎？所以定檔的關(guān)鍵就是看詞匯和句子結(jié)構(gòu)。同樣的表達(dá)看的就是語(yǔ)言功底！平時(shí)教學(xué)中一定要引領(lǐng)學(xué)生們大膽的去用更好的詞匯，大膽的去寫更好的句子，不要怕出錯(cuò)！優(yōu)秀檔里允許個(gè)別錯(cuò)誤的出現(xiàn)。

4.3 技巧一定要牢記

(1)首段亮點(diǎn)化

第一印象很關(guān)鍵。第一自然段一般就是看門見山，直入話題。所以這一段要寫好了，那就起到了畫龍點(diǎn)睛之效。

(2)詞匯高級(jí)化，句子結(jié)構(gòu)多樣化

高級(jí)詞匯的選取和運(yùn)用不僅能給人新穎、特別的感覺，而且能使閱卷者對(duì)考生的英語(yǔ)功底有一定程度的了解。然而，高級(jí)詞匯并不是越難越好、越長(zhǎng)越好，關(guān)鍵在于如何恰到好處地使用那些符合英、美國(guó)家的表達(dá)習(xí)慣。

要做到句式多樣化，這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中大量的積累課內(nèi)外一切有用的習(xí)慣表達(dá)和典型的句子，如強(qiáng)調(diào)句、倒裝句、虛擬句、感嘆句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞句型、it句型、with結(jié)構(gòu)以及各種典型的從句等，真正做到句式多樣，句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜，使用恰當(dāng)?shù)皿w，盡量避免使用結(jié)構(gòu)單一、長(zhǎng)度相同的單句，以免使所寫文章平淡無奇、缺乏生氣，讀起來索然無味。如果在文章中，學(xué)生們能恰如其分的使用一兩個(gè)習(xí)語(yǔ)，也會(huì)為你的文章增色不少。所以平時(shí)多積累一些習(xí)語(yǔ)很有必要。