感恩缺失、責任缺失、誠信缺失、情感缺失、禮儀缺失、理想和信仰缺失等。這些缺失和不健康的社會文化因素都與中華民族的傳統(tǒng)美德格格不入，一次次沖擊著人們的道德底線，挑戰(zhàn)公眾的良知底線。鑒于此，鄭州市政協(xié)委員張曉紅建議：

一、要持續(xù)不斷地開展文化環(huán)境凈化工程

認真落實中央凈化社會文化環(huán)境的有關精神，綜合運用教育、法律、行政、技術和經(jīng)濟等多種手段，對整個城市，特別是校園周邊環(huán)境進行凈化。同時，應當把凈化社會文化環(huán)境作為一項長期工程、重要工程持續(xù)不斷地抓下去。

二、要發(fā)揮主渠道作用，開展特色文化教育

要充分發(fā)揮區(qū)域資源優(yōu)勢，堅持以“文化品位、現(xiàn)代氣息、人文精神”為理念，大力推進特色校園文化建設。例如可以每年一度以祭拜人文始祖軒轅黃帝拜祖大典活動為契機，在全市各中小學校開展“踐行傳統(tǒng)美德”活動或“孝道感恩”活動，既傳承了拜祖敬祖精神，又提升人們的文明素質。

三、要充分發(fā)揮公共文化服務功能，提供豐富優(yōu)良的文化服務和文化產(chǎn)品

公共文化機構服務功能的發(fā)揮非常有利于良好文化環(huán)境的形成?？梢远ㄆ诮M織學生參觀人文古跡場所，培養(yǎng)學生熱愛歷史、關懷傳統(tǒng)的人文精神。同時，還可以文化館（站）為陣地，開展豐富多彩的文化娛樂活動。如周末廣場演出、歌詠、樂器、舞蹈、表演等比賽活動。