林 男
(淳安縣廣播電視臺(tái),浙江 杭州 311700)
作為一名優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人除了要具備扎實(shí)的主持功底以外,還要具備掌控節(jié)目互動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)節(jié)的能力,即即興主持的能力。在電視節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng),要求節(jié)目主持人要全身心地投入節(jié)目錄制中,確保在互動(dòng)的環(huán)節(jié)能利用自身的主持能力來活躍現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。以下就是對(duì)電視節(jié)目主持人的互動(dòng)措施的詳細(xì)闡述,望其能為廣播電視節(jié)目的創(chuàng)新與發(fā)展提供有利的文字參考的同時(shí),可以更好地滿足人們對(duì)電視節(jié)目質(zhì)量的要求。
電視節(jié)目主持人在節(jié)目錄制的過程中經(jīng)常要與現(xiàn)場(chǎng)的觀眾進(jìn)行有效的互動(dòng),而當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾人數(shù)較少時(shí),可致使節(jié)目主持人在主持的過程中能更為放松,進(jìn)而保持最佳的狀態(tài)完成節(jié)目的錄制。其次,若電視節(jié)目主持人處在輕松的主持氛圍中,也可促使其在互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更好地運(yùn)用自身的專業(yè)技能來調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。但是由于電視節(jié)目主持人在主持時(shí)可能遇到災(zāi)害的新聞報(bào)道等意外的情況,這時(shí)就要求主持人要及時(shí)地對(duì)事件進(jìn)行全面的了解,并在了解后將突發(fā)事件的報(bào)道合理地添加到電視節(jié)目中。同時(shí)要求主持人在進(jìn)行插播時(shí),要采取科學(xué)的方法,不能隨意地實(shí)施插播的行為而影響正常節(jié)目的錄制。再次,在插播節(jié)目時(shí),要確保插播后的節(jié)目符合觀眾的心理,從而確保事件的插播能更好地吸引觀眾對(duì)節(jié)目的注意。[1]
電視節(jié)目中的互動(dòng)形式的產(chǎn)生主要是以話語互動(dòng)的形式為主,因而可以看出節(jié)目語言的使用決定了電視節(jié)目的效果和質(zhì)量。在電視節(jié)目中,若沒有互動(dòng)環(huán)節(jié)的支撐,那么節(jié)目單調(diào)且枯燥的特點(diǎn)將在無形中凸顯。因而為了提高電視節(jié)目的質(zhì)量,電視節(jié)目主持人在主持的過程中必須提高自身的互動(dòng)意識(shí),并確?;?dòng)的形式符合節(jié)目?jī)?nèi)容,以便在互動(dòng)環(huán)節(jié)的推動(dòng)下能夠讓觀眾更好地融入節(jié)目中來。同時(shí)通過加強(qiáng)主持人與觀眾之間的互動(dòng),也可使觀眾深切地體會(huì)到節(jié)目互動(dòng)環(huán)節(jié)的魅力,因而促使觀眾開始對(duì)節(jié)目產(chǎn)生依賴感,從而使電視節(jié)目達(dá)到加強(qiáng)品牌效應(yīng)的目標(biāo)。
(1)合理的節(jié)目設(shè)置。電視節(jié)目互動(dòng)形式的有效途徑之一就是要根據(jù)電視節(jié)目的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)合理地設(shè)置節(jié)目的內(nèi)容,同時(shí)要求在節(jié)目的設(shè)置中,要充分考慮到節(jié)目的設(shè)置是否符合觀眾的實(shí)際需求等問題,從而確保節(jié)目各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置都能調(diào)動(dòng)觀眾對(duì)節(jié)目的興趣。其次,在節(jié)目的設(shè)置中要利用觀眾的收看心理。例如,在生活咨詢類節(jié)目中加入相應(yīng)的消費(fèi)動(dòng)態(tài)的信息,讓觀眾通過對(duì)電視節(jié)目的觀看可以隨時(shí)了解自身所需的信息。與此同時(shí),也應(yīng)在節(jié)目的設(shè)置中凸顯出節(jié)目中的亮點(diǎn),進(jìn)而刺激觀眾的心理的同時(shí),拉近觀眾與主持人之間的距離。再次,在節(jié)目的錄制過程中為了形成更好的互動(dòng)效果,主持人也應(yīng)將自身的生活感受融入節(jié)目中,促使節(jié)目?jī)?nèi)容貼近生活。例如,將招聘等生活必須信息融入綜合信息快遞的單元,并通過現(xiàn)場(chǎng)連線的方式拉近觀眾與主持人之間的距離,達(dá)到與觀眾形成共鳴的目標(biāo),并增強(qiáng)節(jié)目的融合度。[2]
(2)依據(jù)觀眾口味實(shí)時(shí)進(jìn)行節(jié)目更新。任何一檔電視節(jié)目的效果都取決于其是否符合觀眾的口味,因而在安排節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí),既要確保節(jié)目的內(nèi)容安排符合節(jié)目的類型,同時(shí)也應(yīng)確保其能夠較好地滿足觀眾對(duì)節(jié)目的需求。對(duì)于此,電視節(jié)目主持人必須依據(jù)觀眾觀看節(jié)目的口味對(duì)節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的更新與改進(jìn),促使節(jié)目的發(fā)展方向逐漸趨向于觀眾對(duì)電視節(jié)目的需求,進(jìn)而致使電視節(jié)目能得到更多觀眾的認(rèn)可。另外,在對(duì)節(jié)目進(jìn)行更新時(shí),要掌握好更新的度。例如,在資訊類節(jié)目中,可以為了滿足觀眾的需求,增加播報(bào)交通違章信息的環(huán)節(jié),進(jìn)而為交通出行人員帶去便利的同時(shí),通過加強(qiáng)與觀眾之間的溝通,可有效提高節(jié)目的收視率。其次,在設(shè)置節(jié)目?jī)?nèi)容時(shí)還要遵循節(jié)目設(shè)置的一些基本原則,從而避免發(fā)生節(jié)目的更新超出了電視節(jié)目所能掌控范圍的現(xiàn)象。
(3)合理應(yīng)用互動(dòng)方式與手段。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,電視節(jié)目主持人與觀眾之間的互動(dòng)形式也隨之發(fā)生了改變,并開始逐漸由傳統(tǒng)的電話連線的方式向應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等現(xiàn)代化通信軟件的方向發(fā)展。傳統(tǒng)的電視節(jié)目互動(dòng)的形式較為單一,因而通過對(duì)現(xiàn)代通信工具的應(yīng)用可以更好地拉近主持人與觀眾之間的距離,進(jìn)而有效強(qiáng)化了二者之間的溝通效果。其次,在網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)不斷發(fā)展的模式下,電視節(jié)目主持人也應(yīng)強(qiáng)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用,進(jìn)而在原有的互動(dòng)形式上增強(qiáng)節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)效果。同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用可以促使主持人與觀眾之間的互動(dòng)在節(jié)目下進(jìn)行,從而有效避免了傳統(tǒng)的互動(dòng)方式中電視節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)連線交流時(shí)間占據(jù)了節(jié)目大部分時(shí)間的問題。再次,通過對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用,也為觀眾提供了一個(gè)對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng)建議的平臺(tái),對(duì)于此,可以促使電視節(jié)目從中獲取有效的信息來更好地優(yōu)化節(jié)目的內(nèi)容,滿足更多的觀眾對(duì)節(jié)目的需求。與此同時(shí),也可大大提高節(jié)目互動(dòng)的頻率,保證節(jié)目的整體質(zhì)量得到有效的提高。[3]
作為一名優(yōu)秀的電視節(jié)目主持人,在確保自身的專業(yè)水平符合節(jié)目要求的同時(shí),還要根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容和特點(diǎn)來掌握節(jié)目中的互動(dòng)環(huán)節(jié)。對(duì)于此,就要求節(jié)目主持人要根據(jù)觀眾的口味對(duì)節(jié)目的內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的更新和改進(jìn),并在改進(jìn)的過程中將現(xiàn)代化的通信技術(shù)應(yīng)用于節(jié)目互動(dòng)環(huán)節(jié)中,拉近觀眾與主持人之間的距離的同時(shí),有效提升節(jié)目的整體質(zhì)量。
[1] 陸地.美國(guó)在線兼并時(shí)代華納的啟示[J].電視研究,2011,32(02):112-114.
[2] 王岳川.當(dāng)代傳媒的后現(xiàn)代盲點(diǎn)[M].中華工商聯(lián)合出版社,2012:119-121.
[3] 壯春雨.談話類節(jié)目主持人與聽眾的情感效應(yīng)[M].浙江大學(xué)出版社,2013:166-168.