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      美術(shù)課堂是一個(gè)真、善、美的課堂

      2015-08-15 00:53:41李英素
      新課程 2015年2期
      關(guān)鍵詞:王二小美術(shù)課心靈

      李英素

      (內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市昆區(qū)包鋼實(shí)驗(yàn)一小學(xué))

      美術(shù)課堂是一個(gè)真、善、美的課堂,天真可愛的孩子們都有一顆純潔、善良的心靈,這顆童心閃爍著對美好生活的向往。美術(shù)課是一個(gè)傳達(dá)真、善、美的課堂。

      一、真

      真就是能簡簡單單傳遞人間的真情。當(dāng)今科技發(fā)達(dá),電腦網(wǎng)絡(luò)的豐富充實(shí),手機(jī)的不斷更新?lián)Q代,同時(shí)也傳遞出人類的不安和浮躁。這與過去簡單的生活相比,人類更向往安定心靈和放松的生活。小人書就是童年的一個(gè)美好回憶。美術(shù)課上,小朋友們在畫小人書《王二小放牛郎》的時(shí)候,就特別開心,簡簡單單的線條就能傳達(dá)出精彩有趣的故事性。最后再用語言文字來表達(dá)王二小智斗敵人的英雄形象。這期間,全員參與,沒有畫得好壞之分,只要能表達(dá)出王二小智斗敵人的勇敢就可以了!同時(shí)也傳達(dá)了一種民族精神。小人書本身就是中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù),我們應(yīng)該把這個(gè)美好的藝術(shù)經(jīng)典傳承下去。

      二、善

      她就像一股暖流在時(shí)刻安慰著人類的心靈,世間萬物是相通的,都需要和諧相處。動(dòng)物和人類需要和諧相處,就是一個(gè)很好的例證。在畫十二生肖的時(shí)候,我和孩子一起畫的題目是《牛的星期日》,為什么呢?學(xué)生回答:是因?yàn)榕R乩?,為人類服?wù)。老師問:牛吃的是什么?學(xué)生答:草。老師問:我們應(yīng)該從牛身上學(xué)習(xí)到哪些東西呢?學(xué)生答:吃的是最普通的草,擠出來的是最有營養(yǎng)的奶,牛的這種為人類無私奉獻(xiàn)的精神。例如,我們在畫想象畫《冬日同樂》時(shí),就能真心感受到這一點(diǎn)??斓叫履炅耍覀儙熒餐瓿尚履甑絹淼囊环胂螽嫛抖胀瑯贰?。講的是迎接春節(jié),我們并不是大吃大喝、大擺酒宴,而是要過一個(gè)和動(dòng)物在一起的溫暖的冬季,一起來慶祝我們的幸福生活。畫面里,有老爺爺、可愛的頑童,還有一個(gè)農(nóng)家大院,非常有鄉(xiāng)土氣息。院里有雞、鴨、貓、狗、豬、牛、羊等,整個(gè)是一個(gè)熱鬧的生活景象。老師帶領(lǐng)學(xué)生一起來畫老人、小孩和農(nóng)家大院,剩下的小動(dòng)物由學(xué)生共同上黑板來完成。人類現(xiàn)在吃的肉在迅猛增長著,動(dòng)物的需求量也在增加,于是開始給動(dòng)物打各種激素藥物等,讓動(dòng)物們快速增長。例如,各種漢堡所需的雞肉就是這樣,人吃多了肉就會迅速變胖,身體也會慢慢變得笨拙起來。人類的身體健康也就有了危險(xiǎn)信號!在學(xué)生畫的同時(shí),和他們一起來交流我們身邊的生活狀況,他們幼小的心靈也會慢慢成長健康起來。

      在黑板上畫畫的學(xué)生和下面的同學(xué)互動(dòng),團(tuán)結(jié)起來共同完成一幅美麗的畫面,也完成我們心靈的美好和善良。在生活中我們不但要熱愛小動(dòng)物,更要愛護(hù)我們身邊的生命、親人、朋友們,與他們和諧相處。

      三、美

      我們美麗的生命是短暫的,就在彈指一揮間。假如小孩子不懂得珍惜時(shí)光,我們應(yīng)該如何去引導(dǎo)?有位父親的孩子整天游手好閑,父親拿了一根棍子差不多八十厘米長,到孩子面前就跟他說:“孩子,人的一生就像這根木棍一樣,八十年左右,前二十年你還在學(xué)習(xí),對社會、對家庭沒有多大幫助,所以這段時(shí)光沒有貢獻(xiàn),我們把它砍掉?!彼闷鸶^,把前面二十厘米切掉。接著又說:“人生六十歲以后身體比較衰老,也沒有力氣做事了,所以后面二十年也要去掉?!闭f著就把木棍再砍掉二十厘米。父親接著又說:“剩下這一段,有三分之一的時(shí)間睡掉了,所以這一段,也不能算?!蹦闷饋碛职阉沉巳种?。在這個(gè)砍的過程中,他的兒子心里感到一陣震撼。接著父親又說:“你每天還要吃飯,還有很多的雜事,又浪費(fèi)了很多時(shí)間,所以又要再砍一段?!闭f完就砍下去。孩子跟父親說:“您別砍了,我知道了?!备赣H接著說:“你不會知道,你不會明白,你這一生又不知會生多少場病,都要在病床上度過,這一段也不能算。”又把它砍了一段。孩子感悟了,就跪下來。父親對他說:“你看人生只剩下這么短,就應(yīng)該做真正有意義的事,真正孝順父母,奉獻(xiàn)社會,奉獻(xiàn)國家;既然生命這樣短暫,你還拿來揮霍,就太不應(yīng)該了?!?/p>

      這個(gè)故事告訴我們,生命很短暫,我們要好好感恩父母為我們所操的心,好好學(xué)習(xí)來報(bào)答父母的恩德。我們應(yīng)該珍惜時(shí)光,更加孝順父母,勤奮學(xué)習(xí)!

      美術(shù)課上,同學(xué)們在制作《小鐘表》這一課時(shí),就受到這個(gè)經(jīng)典故事的啟發(fā),更加珍惜時(shí)間的價(jià)值。在欣賞小鐘表的各種造型時(shí),會看到小鐘表的圓形代表我們圓滿的生命,小指針代表我們要珍惜每時(shí)每刻。同學(xué)們在制作鐘表的時(shí)候,會開開心心地渡過這個(gè)美好時(shí)光。

      美術(shù)課真是一個(gè)富有生命力的課堂,孩子們在美術(shù)課上能夠開開心心地制作出自己的作品,更是一種對生命的感悟。為了上好一節(jié)有價(jià)值的美術(shù)課,作為美術(shù)老師就要好好地去鉆研學(xué)習(xí),努力為學(xué)生打造一個(gè)富有生命力的課堂,只有這樣,在教學(xué)中才能有更大的包容心,幫助各種各樣的學(xué)生,所以我們首先要感動(dòng)自己,才能去感動(dòng)別人!

      李楠.小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究[D].遼寧師范大學(xué),2008.

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