王二小
- 勇敢無(wú)畏的少年英雄
院地吆喝著，“王二小，王二小——”這是1942 年河北淶源的一個(gè)小山村，村頭那間破舊的草房里住著王二小一家，十三歲的二小是個(gè)放牛娃?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這里是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常遭受日本侵略者的“掃蕩”。一年前，一聲驚天動(dòng)地的巨響，敵人的炮彈落進(jìn)了二小的家。在山上放牛的二小目睹自己的爹娘和家園灰飛煙滅。從那以后，王二小喜歡去村口的山坡。這里是一片草地，碧綠的青草間開(kāi)著點(diǎn)點(diǎn)小花。二小就在這片山坡上放牛。他常常躺在草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空發(fā)呆。后來(lái)，二小參加了兒童團(tuán)
課外生活（小學(xué)1-3年級(jí)） 2023年9期2023-10-09
- 自古英雄氣，千秋尚凜然
，莫過(guò)于《英雄王二小》了。一進(jìn)尚德廳，皮影戲的表演工具便映入眼簾，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我才知道那層薄幕是牛皮做的。皮影色彩艷麗，造型優(yōu)美，圖案精細(xì)，個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)。今天老師們要表演的節(jié)目有《英雄王二小》《刀劈韓天華》《三打白骨精》等。一聲鼓響，全場(chǎng)的燈暗了下來(lái)，只有半透明的白色幕布后的燈亮著。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著帷幕，慢慢地隨著燈光的閃爍走進(jìn)了故事里。一個(gè)小男孩走了出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，他就是王二小。他放完牛，回到了家里，就在這時(shí)，一個(gè)壞消息傳了過(guò)來(lái)，他娘被抓走了。著急、傷心
百花 2023年7期2023-08-22
- 小英雄王二小
澤家庭《小英雄王二小》主要講述了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，不顧自身危險(xiǎn)把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，之后被敵人殺害了。碧綠的山坡上，?？兄嗖?，王二小一邊四下觀望，一邊哼著小曲兒?！鞍パ剑缓茫 ?span id="j5i0abt0b" class="hl">王二小忽然叫了一聲。原來(lái)，他發(fā)現(xiàn)很多日軍正悄悄地向一條山谷靠近?！斑@是日軍來(lái)掃蕩了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">王二小一下子急壞了，因?yàn)樵诓贿h(yuǎn)處的山谷里還隱藏著幾個(gè)八路軍傷員。為了消滅日軍，保護(hù)鄉(xiāng)親們，八路軍張連長(zhǎng)帶著尖刀連埋伏在附近的小山谷里。通常，縣城的日軍總是從右
家教世界 2023年13期2023-05-25
- 小英雄王二小（下）
根據(jù)地）人物：王二小、吳連長(zhǎng)、指導(dǎo)員、八路軍、鬼子、漢奸第一幕：一群鬼子進(jìn)村了。（緊張的音樂(lè)響起）鬼子：（到屋里搜查一番）人都逃走了，什么東西都沒(méi)留下。老百姓和八路哪里去了？漢奸：啊，這個(gè)，（滿臉堆笑）太君，我也不太清楚。鬼子：（兇神惡煞地）八嘎呀路，走?。ü碜觽冏吡税胩煲矝](méi)走出山谷。）鬼子：我們迷路了，（指漢奸）你快找個(gè)人來(lái)帶路。漢奸：是，（遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)王二小）太君，你看，前面有個(gè)放牛娃，我去問(wèn)問(wèn)他。鬼子：放牛娃？好！你的快去。漢奸：喂，小孩兒，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)。
雪豆月讀·低年級(jí) 2022年5期2022-12-28
- 小英雄王二小（上）
根據(jù)地）人物：王二小、兒童團(tuán)員們、吳連長(zhǎng)、指導(dǎo)員、大娘、鄉(xiāng)親們（《歌唱二小放牛郎》緩緩地唱響。）【畫(huà)外音：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在河北省淶源縣上莊村，有一個(gè)窮苦人家的放牛娃叫王二小。他和爸爸、媽媽、哥哥在一起生活，一家人的生活雖然清貧，但相親相愛(ài)。1942年的一天，日本侵略者進(jìn)村掃蕩，燒殺搶掠，無(wú)惡不作。紛飛的戰(zhàn)火中，王二小的爸爸被敵人的炮彈炸死，媽媽活活餓死，哥哥逃難下落不明。溫暖的家，從此只留在了王二小的記憶中。他歷盡艱辛，找到了八路軍，成為了一名兒童團(tuán)員……
雪豆月讀·低年級(jí) 2022年4期2022-12-26
- 永不忘卻的小紅星
己寶貴的生命。王二小 犧牲時(shí)13歲 1942年正是日軍“掃蕩”我抗日根據(jù)地的高峰期，王二小作為兒童團(tuán)的團(tuán)員，常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。 這一天，王二小在放牛途中遇到了日軍小分隊(duì)。機(jī)智的他臨危不亂，謊稱給敵人帶路，順利地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。敵人發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后氣急敗壞，殘忍地用刺刀殺害了王二小。宋振中（小蘿卜頭） 犧牲時(shí)8歲 宋振中在只有8個(gè)月大的時(shí)候，就隨父母一起被關(guān)進(jìn)了白公館監(jiān)獄。他從小生活在陰暗潮濕的牢房里，成了一個(gè)頭大身子細(xì)、面黃肌瘦
小天使·二年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合 2022年6期2022-06-22
- The Story of Wang Erxiao王二小的故事
近了抗日小英雄王二小，用英語(yǔ)劇的形式重新詮釋了他那感人至深的故事，讓我們一起去欣賞吧。張紫瑞 吳其臻 朱語(yǔ)萱 王術(shù)宸 蔣禮蔓 楊子茉邢子瑤 周德桐 陸欣妍 張梓英 陳星玥 季純逸Narrator：Many years ago， there was a young hero， whosename was Wang Erxiao. Please follow us to recall his unforgettable（難忘的）story.Wang Erxia
閱讀（快樂(lè)英語(yǔ)高年級(jí)） 2022年4期2022-06-01
- 緬懷先烈，精神永駐
故事—《放牛郎王二小》?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小經(jīng)常在山坡上一邊放羊一邊放哨。一天，日本侵略者又來(lái)到了村子里進(jìn)行大掃蕩，可是他們?cè)谏娇诿粤寺罚?span id="j5i0abt0b" class="hl">王二小故意暴露自己，他機(jī)智地和日本侵略者周旋。王二小假裝害怕，很聽(tīng)話地走在敵人的前面。為了保護(hù)父老鄉(xiāng)親和八路軍叔叔，他把敵人帶進(jìn)了八路軍的伏擊圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上當(dāng)后，就用刺刀刺死了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小就這樣被日本侵略者殘忍地殺害了。八路軍叔叔們見(jiàn)王二小被日本侵略者殺害，個(gè)個(gè)紅著眼從山上沖下
新教育 2022年12期2022-03-02
- 為王二小守墓
族最閃亮的坐標(biāo)王二小出生在河北省淶源縣上莊村，13歲時(shí)，他當(dāng)上了村里的兒童團(tuán)長(zhǎng)。一群鬼子向村子撲來(lái)，危急關(guān)頭，王二小叫伙伴史林山趕快去報(bào)信，他故意把敵人帶進(jìn)了八路軍的伏擊圈……王二小犧牲后，鄉(xiāng)親們把他掩埋在劉家莊的山坡上，從此那里樹(shù)立起一座英雄的墓碑。有這么一個(gè)人，不管風(fēng)吹雨打，也不管白天黑夜，就那樣守護(hù)著王二小的墓。這一守，就是58年。他總是把墓的周圍打掃得干干凈凈，為每一個(gè)前來(lái)憑吊的人熱情地訴說(shuō)著王二小的故事。他就是當(dāng)年和王二小一起放牛的那個(gè)孩子史林山
做人與處世 2021年18期2021-11-12
- 表演舞臺(tái)劇
表演了舞臺(tái)劇《王二小》。劇情是這樣的：王二小在山坡上放牛，遇到了一群日本兵，故意把他們引進(jìn)了八路軍的埋伏圈，最終，王二小被鬼子殺害，壯烈犧牲。我演的是“日本軍官”，當(dāng)我自信滿滿地來(lái)到舞臺(tái)候場(chǎng)，看著“兒童團(tuán)”“八路軍”以及旁白演員們那堅(jiān)定的眼神、有力的動(dòng)作，更給我增添了幾分信心。但當(dāng)我準(zhǔn)備上場(chǎng)的時(shí)候，下意識(shí)地望了一眼臺(tái)下，感覺(jué)全校師生都在看著我，原本自信的我突然緊張起來(lái)，心想：萬(wàn)一我出丑怎么辦？萬(wàn)一我笑場(chǎng)怎么辦？萬(wàn)一我做錯(cuò)動(dòng)作怎么辦？想到這里，我不禁手心冒汗
都市人 2021年10期2021-11-11
- 少年
記得抗日小英雄王二小的故事。當(dāng)時(shí)，日本鬼子又來(lái)掃蕩，行至山口，忽然迷了路。敵人看到王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親，王二小裝作聽(tīng)話的樣子，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。日軍見(jiàn)四面八方都響起了槍聲，便知上了王二小的當(dāng)。他們氣急敗壞之下將王二小殺害。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘忍地殺害了。我們今天的幸福生活是由無(wú)數(shù)個(gè)王二小的獻(xiàn)身?yè)Q來(lái)的，他的機(jī)智、勇敢和不怕?tīng)奚木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。作為新時(shí)代的青少年，我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，在祖國(guó)需要的
高中生學(xué)習(xí)·閱讀與寫(xiě)作 2021年8期2021-10-30
- 讀書(shū)的味道
，比如《小英雄王二小》中的王二小，他那么機(jī)智，那么勇敢，最后卻被敵人殺害了，我跟著痛苦難過(guò)了好半天;書(shū)的味道是辣的，在我非鬧著買(mǎi)零食的時(shí)候，忽然想起《弟子規(guī)》中的"惟德學(xué)，惟才藝。不如人，當(dāng)自勵(lì)。若衣服，若飲食。不如人，勿生戚。"這時(shí)我就像吃了小辣椒一樣，臉紅紅的，熱辣辣的;書(shū)的味道是咸的，就像《我的成語(yǔ)會(huì)說(shuō)話》中馬曉曉手里的豬蹄和排骨，加了鹽會(huì)更美味，每天吃一點(diǎn)兒，既漲知識(shí)又長(zhǎng)力氣，這樣我就會(huì)變得越來(lái)越強(qiáng)大。讀書(shū)的味道好極了！親愛(ài)的小伙伴們，希望你們也和
小作家報(bào)·教研博覽 2021年25期2021-09-10
- 西柏坡2——英雄王二小
離，兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)王二小與日本侵略者斗智斗勇，充分展現(xiàn)了熱血少年的過(guò)人膽識(shí)。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，這部?jī)?yōu)秀紅色電影再次被廣泛關(guān)注，讓我們跟著電影學(xué)黨史，讓這部紅色影片帶領(lǐng)我們走進(jìn)崢嶸歲月，了解中國(guó)共產(chǎn)黨艱苦卓絕的奮斗歷程。西柏坡南滾龍溝村里忠厚質(zhì)樸的放牛娃，兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。他體格壯實(shí)，十二三歲時(shí)就比其他孩子高出一頭，是孩子們眼中的老大，什么事情都可以和他商量。西柏坡村兒童團(tuán)的團(tuán)員，待人真誠(chéng)，機(jī)智聰慧。在得知王二小被日寇抓住后，他在山林里布下音哨，用往常玩
閱讀(中年級(jí)） 2021年8期2021-09-05
- 放牛娃
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日軍的“掃蕩”。王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常邊在山坡上放牛，邊給八路軍放哨。出場(chǎng)人物：老團(tuán)長(zhǎng)、王二小、日軍小隊(duì)長(zhǎng)、翻譯等。為了狠狠打擊日寇的囂張氣焰，八路軍決定，在滾浪溝一帶布下埋伏圈，準(zhǔn)備對(duì)進(jìn)山“掃蕩”的鬼子打個(gè)伏擊戰(zhàn)。老團(tuán)長(zhǎng)：前面是不是滾浪溝？王二小：是的，老團(tuán)長(zhǎng)，我領(lǐng)你們過(guò)去。老團(tuán)長(zhǎng)跟著王二小來(lái)到離村子大約一里多地的滾浪溝。滾浪溝地形狹窄，只有一條小路進(jìn)去，很適合埋伏。老團(tuán)長(zhǎng)：兩位連長(zhǎng)，快帶
數(shù)學(xué)大王·趣味邏輯 2021年8期2021-09-02
- 王二小化險(xiǎn)殲敵兵
也隱蔽在這里。王二小將七頭牛趕到山坡上吃草，也和大兒聚在一起。雷娃伸著腦袋問(wèn)：“鬼子‘掃蕩，會(huì)不會(huì)掃到這條山溝來(lái)？”李大嬸說(shuō)：“這個(gè)西石場(chǎng)，只有俺村的人打石頭，外村人都不知道。俺才不信，小鬼子有本事找到兒來(lái)！”高主任把眼一瞪，說(shuō)：“別把話說(shuō)絕了。鬼子里頭有偽軍，還有漢奸帶路，俺們得防備點(diǎn)?！笨熳煨∮⒆诱f(shuō)：“鬼子來(lái)了，俺們就鉆山洞。”王二小說(shuō)：“俺常到這兒放牛。俺知道，這一帶山洞最多?！庇械娜罕娞嶙h，現(xiàn)在就鉆山洞。這時(shí)候，敵人踩響了溝口的石雷，二十多個(gè)鬼子和
全國(guó)新書(shū)目 2021年7期2021-08-30
- 小英雄王二小
車方隊(duì)的一員，王二小當(dāng)年的小伙伴史林山乘車駛過(guò)天安門(mén)，接受檢閱。當(dāng)時(shí)已經(jīng)86歲的史林山挺直微駝的脊梁，將右手舉過(guò)頭頂，莊嚴(yán)地敬了一個(gè)軍禮。老人接受采訪時(shí)說(shuō)：“那一刻是觸動(dòng)靈魂的，我好像看到二哥在微笑?！?942年10月25日，史林山和王二小兩個(gè)人一邊放牛，一邊在村邊的三道壕處站崗。當(dāng)時(shí)，新華電臺(tái)（中央人民廣播電臺(tái)前身）、晉察冀日?qǐng)?bào)社（人民日?qǐng)?bào)社前身）等重要部門(mén)都駐扎在王二小任兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的滾龍溝村。突然，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了來(lái)勢(shì)洶洶的鬼子，二人當(dāng)即商議由史林山回村
東方少年·快樂(lè)文學(xué) 2021年5期2021-06-15
- “黑馬”誕生記
隊(duì)，《抗日英雄王二小》以最后一名的成績(jī)勉強(qiáng)“擠進(jìn)”決賽。得知這個(gè)消息，《抗日英雄王二小》的“總導(dǎo)演”曹陽(yáng)老師很是開(kāi)心，原本她只想讓二年四班的孩子們感受一下表演，貴在參與，沒(méi)想?yún)s進(jìn)入了決賽。“既然已經(jīng)進(jìn)入了決賽，為什么不再努力一下？盡力了才會(huì)不留遺憾，不到最后一刻誰(shuí)也不能放棄！”曹老師鼓勵(lì)著小隊(duì)員。此時(shí)，離決賽只有一個(gè)星期的時(shí)間。2要想短時(shí)間提高水平，需要針對(duì)性解決預(yù)賽里出現(xiàn)的問(wèn)題。扮演王二小的王芷涵是一個(gè)可愛(ài)的小女孩兒。預(yù)賽時(shí)，評(píng)委指出“王二小”的普通話不
新少年 2021年2期2021-03-15
- 小八路的故事
我們?nèi)ぴL英雄王二小就義遺址。恰逢周日，他們還特意請(qǐng)了一位中學(xué)生為我們作講解。我們一行人驅(qū)車來(lái)到一個(gè)村莊，然后下車涉溪步行上山。小溪非常窄，一步就可跨越，但水流淙淙，清澈見(jiàn)底。這位小講解員是當(dāng)?shù)匾凰袑W(xué)高一的學(xué)生，她明眸皓齒，對(duì)這條路線很是熟悉。她說(shuō)，我們現(xiàn)在走的，正是當(dāng)年王二小引鬼子進(jìn)埋伏圈時(shí)的線路。一路上她神情凝重，把整個(gè)斗爭(zhēng)過(guò)程描述得跌宕起伏，使所有人都肅然起敬。很快，我們走到了小溪的盡頭，爬上了一個(gè)不太高的山坡。山坡上一塊大青石，就是王二小就義的遺
東方少年·快樂(lè)文學(xué) 2021年11期2021-01-21
- 向小英雄王二小學(xué)習(xí)
了《小英雄——王二小》這部電影以后，我心目中最感動(dòng)最敬佩的就是這位小英雄——王二小。王二小很聰明，還很勇敢。當(dāng)敵人在山坡上迷路讓他帶路時(shí)，他假裝順從的樣子，竟然把敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。我當(dāng)時(shí)真的很高興，暗暗為王二小豎起了大拇指。當(dāng)四面八方響起了槍聲，敵人知道自己上了當(dāng)，而王二小還沒(méi)有逃走時(shí)，我又開(kāi)始擔(dān)憂王二小的安危。我緊張得雙手握拳，目不轉(zhuǎn)睛地盯著王二小，心里反復(fù)念叨著：快跑快跑……這時(shí)敵人知道上了當(dāng)，高高舉起刺刀刺中了王二小的胸膛，王二小倒下了。我
啟迪與智慧·下旬刊 2020年5期2020-05-28
- 《歌唱二小放牛郎》教學(xué)設(shè)計(jì)
了解抗日小英雄王二小，感受對(duì)英雄王二小的無(wú)限崇敬和懷念。激發(fā)其愛(ài)國(guó)主義思想。② 了解歌曲內(nèi)容，抒發(fā)對(duì)二小的敬佩和懷念之情。2.技能目標(biāo)① 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)賞（楊慧妍小朋友的獨(dú)唱），讓學(xué)生（欣賞與歌曲配合的動(dòng)畫(huà)表演）直觀感受歌曲速度、力度、情緒等相關(guān)因素對(duì)表現(xiàn)音樂(lè)作品的作用。②引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行歌曲演唱，培養(yǎng)其豐富的表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.根據(jù)歌曲的故事情節(jié)，采用不同的情感、速度、力度演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲。2.引導(dǎo)學(xué)生用不同的方式演唱歌曲歌曲教具準(zhǔn)備
學(xué)校教育研究 2019年20期2019-12-10
- 出彩的人生才有價(jià)值
——訪提琴制作師王二小
15歲時(shí)，少年王二小在提琴?gòu)S轉(zhuǎn)悠，看見(jiàn)一個(gè)師傅放下了鏟刀，他就試著拿起鏟刀找了一塊廢木頭刻起來(lái)，鋒利的刀口切削木頭的感覺(jué)令他感到很爽。后來(lái)他主動(dòng)跟熟稔的師傅泡在一起，邊玩邊學(xué)，嘗試著鏟刀在面板、背板上馴服地游走，留下一道道深深淺淺的痕跡。后來(lái)，提琴?gòu)S老板看見(jiàn)王二小心靈手巧且動(dòng)手能力很強(qiáng)，就同意他進(jìn)工廠打工，并讓他跟著一個(gè)師傅學(xué)習(xí)。王二小在環(huán)境的熏陶下，早已熟悉了提琴制作的工序，很快他就掌握了制琴工藝。在提琴工廠，王二小熟悉每一道制琴工序。之后，老板也開(kāi)始讓
樂(lè)器 2019年11期2019-11-11
- 王二小永遠(yuǎn)活在我心中
。但我捧起了《王二小》，讀著讀著，被小英雄王二小舍己為人的精神深深地打動(dòng)了。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)就是八路軍的抗日根據(jù)地，因此，王二小的家鄉(xiāng)常常受到日本鬼子的兇殘掃蕩。身邊鄉(xiāng)親們勇敢反抗日本鬼子的行為深深地感染著王二小，他堅(jiān)定地成為一名兒童團(tuán)員，經(jīng)常利用放牧作為掩護(hù)，替八路軍放哨。1942年10月25日這天，為了保護(hù)正在轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親們，懷著對(duì)日本鬼子的無(wú)限增恨和對(duì)鄉(xiāng)親們的滿腔熱愛(ài)，機(jī)智勇敢的王二小把侵略者帶入了八路軍的埋伏圈。意識(shí)到上當(dāng)?shù)臄橙藲饧睌模?/div>
江蘇廣播電視報(bào)·少兒文學(xué) 2019年10期2019-09-10
- 小學(xué)課本中的王二小是怎么死的
歌詞里就寫(xiě)成了王二小?！芭哼€在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”這首歌謠曾被廣泛傳唱。關(guān)于歌謠中的主人公王二小，其犧牲時(shí)間是1941年9月16日。至于其原型，有平山閻富華、保定淶源王二小等多個(gè)版本。但在平山縣南滾龍溝村史林山老人的眼中，他兒時(shí)的玩伴閻富華就是歌謠中所唱的王二小。目睹“二小”犧牲，他是唯一健在者“其實(shí)我祖籍是靈壽的?！比缃褚呀?jīng)快90歲的史林山笑呵呵說(shuō)道。他原名叫路五祥，1930年出生于靈壽縣南營(yíng)村。路五祥的父親在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲后，他跟隨母親新傳奇 2019年9期2019-09-06
- 《歌唱二小放牛郎》：老人目睹“王二小”被日寇刺刀挑下懸崖
／那放牛的孩子王二小／九月十六那天早上／敵人向一條山溝掃蕩／山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān)／掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)／正在那十分危急的時(shí)候／敵人快要走到山口／昏頭昏腦地迷失了方向／抓住了二小要他帶路／二小他順從地走在前面／把敵人帶進(jìn)我們的埋伏圈／四下里乒乒乓乓響起了槍炮／敵人才知道受了騙／敵人把二小挑在槍尖／摔死在大石頭的上面……“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知道哪兒去了……”這首歌謠曾被廣泛傳唱。關(guān)于歌謠中的主人公王二小，其犧牲時(shí)間有1941年9月16日及1942年10月2中外文摘 2019年16期2019-08-29
- 嫩的不敵老的
村夾道胡同有個(gè)王二小，頭腦靈活，見(jiàn)啥人說(shuō)啥話，而且一套一套的，還有點(diǎn)好吹牛，人稱“能不夠”。這些年，王二小一直走南闖北，常年不著家。這一天，王二小西裝革履，背著大包小包回來(lái)了。他剛走到村頭，碰見(jiàn)在太陽(yáng)底下曬暖兒的王跛子的奶奶，王奶奶說(shuō)：“喲，這不是王二小嗎？”“哎呀，王奶奶在這兒曬太陽(yáng)啊。”王二小說(shuō)著，從包里掏出一包花里胡哨的東西遞給王奶奶?！巴跄棠蹋@可是進(jìn)口的好東西呀，我知道您牙口不好，特意給您捎的?！蓖跄棠探舆^(guò)東西，臉上笑成一朵花：“二小懂事啊，出去讀書(shū)文摘·經(jīng)典 2019年3期2019-04-15
- 朋友圈里旅行的人
別人也在看他。王二小是在一個(gè)下著雨的早晨，去了廈門(mén)。王二小在微信上說(shuō)，第一天，想去拜訪一位詩(shī)人。許多年前，王二小借詩(shī)人的句子，給暗戀的人寫(xiě)信，他這次去廈門(mén)，哪怕是在詩(shī)人住的樓下站一會(huì)兒，也是還從前欠下的人情。第二天，他想坐在一棵大榕樹(shù)下喝鐵觀音茶，摸一摸大榕樹(shù)的胡須。事實(shí)上，王二小早上5時(shí)起床，躡手躡腳坐第一班渡輪，上了鼓浪嶼。他在島上東游西逛，趴在一幢舊建筑緊鎖的大門(mén)外，從門(mén)縫朝里張望，想窺探別人風(fēng)花雪月的故事。王二小在沙灘上被海浪打濕了衣裳，沒(méi)有一個(gè)人時(shí)代郵刊 2018年8期2018-11-28
- 戲曲學(xué)校師生上演京劇版《英雄王二小》演繹紅色經(jīng)典 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德
）京劇版《英雄王二小》于近日上演，廣受觀眾好評(píng)。京劇版《英雄王二小》是繼戲校音樂(lè)劇專業(yè)師生演繹《再唱二小放牛郎》之后，又一部以少年抗日英雄王二小事跡為主題的紅色經(jīng)典舞臺(tái)劇。參與該劇制作和演出的師生涵蓋了京劇表演、木偶表演、戲曲音樂(lè)表演和美術(shù)（美術(shù)專業(yè)師生參與創(chuàng)作繪本）等四個(gè)專業(yè)，再加上之前音樂(lè)劇專業(yè)的師生，制作與演出紅色經(jīng)典的專業(yè)達(dá)到目前在校全部專業(yè)的六分之五?？谷招∮⑿?span id="j5i0abt0b" class="hl">王二小的故事傳遍祖國(guó)的大江南北，故事告訴大家：當(dāng)國(guó)家遭到外國(guó)入侵時(shí)，挺起胸膛與之戰(zhàn)斗的學(xué)生導(dǎo)報(bào)·中職周刊 2018年20期2018-05-14
- 《世說(shuō)新語(yǔ) 檔案百年》第五集 少年英雄
人們的好奇心，王二小到底是哪里人？歌曲的原型又出自哪里呢？（短片解說(shuō)）在河北平山縣南滾龍溝村，矗立著一座王二小紀(jì)念碑（圖一）。在當(dāng)?shù)兀瑤资陙?lái)一直流傳著關(guān)于”英雄王二小”的故事。（主持人）據(jù)滾龍溝村的老人說(shuō)，王二小并不姓王，他本名叫閆富華，小名叫閆二小，是當(dāng)?shù)氐暮⒆油?，也是一名兒童團(tuán)員。（短片解說(shuō)）70多年前，南滾龍溝村曾是《晉察冀日?qǐng)?bào)》所在地，日軍多次來(lái)燒殺搶掠。據(jù)村里人說(shuō)，王二小的原型就是為了保護(hù)當(dāng)?shù)厝罕姸蝗毡厩致哉邭⒑Φ摹?013年，老作家陳模出版檔案天地 2018年3期2018-03-30
- 緬懷英雄 做愛(ài)國(guó)少年
牛，放牛的孩子王二小……”隨著優(yōu)美的旋律，電影《二小放牛郎》開(kāi)播了?？赐炅诉@部愛(ài)國(guó)主義電影，我的心情久久不能平靜，王二小的英雄事跡深深地打動(dòng)了我。王二小的爸爸在打鬼子時(shí)不幸犧牲了，媽媽、妹妹也被鬼子殺害了，王二小變成了孤兒。后來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈努力，他加入了兒童團(tuán)。一次，鬼子又來(lái)掃蕩，讓王二小帶路。他并沒(méi)有恐懼，而是裝作聽(tīng)話的樣子走在前面。為了保護(hù)鄉(xiāng)親們，他把敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀刺死了王二小。年僅- 向我心中的英雄致敬
是感嘆于小英雄王二小對(duì)于鬼子刺刀的毫不畏懼，還是感慨現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易？請(qǐng)寫(xiě)一篇觀后感，要寫(xiě)出真情實(shí)感。今天在班主任的帶領(lǐng)下，我們一起來(lái)到報(bào)告廳觀看了電影《二小放牛郎》。這部影片主要講的是，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有個(gè)叫王二小的放牛郎，一天，他看見(jiàn)一隊(duì)鬼子進(jìn)山掃蕩，正向村子走來(lái)，全村鄉(xiāng)親們的生命危在旦夕。小英雄臨危不懼，毅然把鬼子引進(jìn)八路軍的埋伏圈，讓八路軍打了他們個(gè)措手不及。四面八方響起的槍聲讓鬼子明白上了當(dāng)，憤怒之下，鬼子用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重- 同題競(jìng)技場(chǎng)
內(nèi)容，而后抓住王二小小小年紀(jì)卻慘死在鬼子刺刀下這一感點(diǎn)娓娓敘述，抒發(fā)感慨，結(jié)尾的體會(huì)畫(huà)龍點(diǎn)睛，一氣呵成，使作文的主題得到升華。孟小哲同學(xué)的文章以影片歌曲開(kāi)頭，引起讀者對(duì)王二小的懷念與敬仰之情，而后介紹了影片的內(nèi)容，并以與王二小比童年的方式來(lái)反思現(xiàn)在孩子的生活，抒發(fā)珍惜幸福生活、為建設(shè)祖國(guó)奉獻(xiàn)力量的感慨。文章語(yǔ)句通順，主旨明確。- 遭遇課堂教學(xué)中的“滑鐵盧戰(zhàn)役”
理。但那天上《王二小》一課，我卻遭遇 了“滑鐵盧戰(zhàn)役”。這堂課之所以失敗，最大的癥結(jié)是教師受教學(xué)經(jīng)驗(yàn)化、模式化、技術(shù)化的慣性使然，不加研究地憑經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)去處理文本，以自己的思路設(shè)計(jì)教學(xué)而使教與學(xué)的行為發(fā)生割裂，阻礙了學(xué)習(xí)共同體——師生和諧有效發(fā)展。一、閉門(mén)造車：主觀地解讀文本徐社東先生曾說(shuō)：“對(duì)文本的多樣化解讀，是對(duì)一個(gè)經(jīng)典文本的最高尊重?！薄墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也強(qiáng)調(diào)：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)踐……應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)·人物版 2017年4期2017-05-13
- 探訪英雄王二小故里
探訪英雄王二小故里不久前，我隨北京作家協(xié)會(huì)作家采風(fēng)團(tuán)隊(duì)到河北省淶源狼牙口村抗日英雄王二小家鄉(xiāng)采風(fēng)，瞻仰王二小墓碑和犧牲地。王二小的墓碑坐落在距村莊約有五六公里只有唯一一條崎嶇的小路可通的山崖上。山路兩側(cè)雖有草木和少許的莊稼，卻無(wú)人居住。狹窄坎坷不平的碎石路面上，流淌著一條蜿蜒的小溪，溪水從石縫中流過(guò)清澈見(jiàn)底，小溪多處寬有丈余，對(duì)于我們這些老中青手拿筆桿、握慣鼠標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，每每摸著石頭過(guò)河跨躍這條小溪，都要用盡吃奶的力氣，遇上石頭淹沒(méi)在水中，還要扮演搬石頭架北廣人物 2017年16期2017-05-03
- 影片《少年英雄王二小》觀后感
影片《少年英雄王二小》觀后感無(wú)錫市東 實(shí)驗(yàn)學(xué)校董俊汝黨的十八大后，習(xí)近平總書(shū)記圍繞黨史國(guó)史問(wèn)題發(fā)表了多次重要論述，要求我們更好地以史為鑒，繼往開(kāi)來(lái)。我想起前一階段看過(guò)的影片《少年英雄王二小》，影片真實(shí)生動(dòng)地展現(xiàn)了廣為人知的抗日小英雄王二小的故事，再現(xiàn)了黨領(lǐng)導(dǎo)下的兒童團(tuán)員的風(fēng)采。王二小作為村里的兒童團(tuán)團(tuán)員，常常在山坡上一邊放牛，一邊給八路軍叔叔放哨。那一天，為了消滅敵人，他機(jī)警地把敵人引入八路軍的埋伏圈，最終鬼子被全部殲滅，而王二小卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，年大江南北 2017年2期2017-02-13
- 北京：安慧里中心小學(xué)師生同演課本劇
校已經(jīng)拍攝了《王二小》、《將相和》和《檢閱》三部風(fēng)格不同的課本劇?！捌鋵?shí)學(xué)校在做課本劇之前有一個(gè)前期的鋪墊。原來(lái)學(xué)校一直研究作文教學(xué)，但是在研究的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，要想讓孩子們?cè)谧魑闹斜磉_(dá)真情實(shí)感，很多內(nèi)容要源于生活，但是有些內(nèi)容離孩子的生活又是很遠(yuǎn)的?！钡掠毙ｉL(zhǎng)鄭菊說(shuō)，像《王二小》和《將相和》，這些課文中的內(nèi)容離孩子們很遠(yuǎn)，孩子很難去揣摩人物的內(nèi)心世界。有些東西讓老師給孩子們講，不如讓孩子們自己去體驗(yàn)，教育是強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)和感受的。在表演的過(guò)程中，可能孩子們未必能中小學(xué)德育 2016年2期2016-09-10
- 幼兒戲劇
織的戲劇活動(dòng)《王二小》已告一段落。在此次戲劇活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表演能力得到了很大的提高。我在組織這次戲劇活動(dòng)中頗有收獲，也讓我對(duì)于戲劇活動(dòng)的認(rèn)知更加深刻，組織幼兒開(kāi)展戲劇活動(dòng)的技能更加豐富。首先，通過(guò)自己親自組織戲劇活動(dòng)《王二小》使我加深了對(duì)幼兒的了解。在開(kāi)展這個(gè)戲劇活動(dòng)之前，老師先與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)在家里幫助幼兒熟悉劇本。讓孩子自主選擇喜歡的角色，老師最終根據(jù)每個(gè)孩子的不同性格，來(lái)安排角色。膽大一些的小朋友，我們會(huì)為他選擇語(yǔ)言比較多的，膽小成長(zhǎng)·讀寫(xiě)月刊 2016年5期2016-07-10
- 珍惜現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩
…同學(xué)們還記得王二小嗎？王二小在山坡上放牛，鬼子看見(jiàn)了他，便讓他帶路。他卻把鬼子帶到了八路軍的埋伏地，鬼子發(fā)現(xiàn)后惱羞成怒，殘忍地殺害了王二小。那時(shí)的王二小還只有我們這么大，可他不但忍受著貧窮與饑餓，還冒著生命危險(xiǎn)去站崗放哨，最后犧牲在敵人的屠刀之下。相比之下，我們是多么幸福！許多像王二小一樣的英雄，用生命換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。我們今天可以吃到美味可口的飯菜，穿著色彩艷麗的服裝，可以坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，真的要感謝這些英雄人物，更應(yīng)該珍惜當(dāng)前的幸福生- 難忘的一次表演
成為《抗戰(zhàn)英雄王二小》節(jié)目的一名小演員。我心情非常高興，在回家的路上，我學(xué)著王二小放牛的樣子，模仿被鬼子抓住的神情，心想，一定要把小英雄王二小演好。可是，第二天，當(dāng)我興沖沖來(lái)到老師辦公室時(shí)，老師卻要求換角色，要我演日本太君。聽(tīng)到這個(gè)消息，猶如晴天霹靂。我才不愿意演什么日本太君，我要演小英雄，不能因?yàn)槲业纳聿模ū救耸莻€(gè)小胖子）不像王二小，就讓我演日本太君呀！老師說(shuō)的已成定局，盡管我是多么地不愿意演這個(gè)角色，但是為了完成老師的任務(wù)，我還是每天背著太君的臺(tái)詞，學(xué)小天使·三年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合 2016年5期2016-05-14
- 巧用信息技術(shù)提高低段識(shí)字效率
下冊(cè)第23課《王二小》中多次運(yùn)用到信息技術(shù)，收到了良好的教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 小學(xué)低年段識(shí)字教學(xué) 提高效率 《王二小》識(shí)字與寫(xiě)字作為閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，歷來(lái)都是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要任務(wù)?！墩Z(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：它“是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。”①而第一學(xué)段要求認(rèn)識(shí)常用字1600個(gè)左右，其中800個(gè)左右會(huì)寫(xiě)，這對(duì)于低年段的學(xué)生而言，認(rèn)字和識(shí)詞的難度較大。同時(shí)，對(duì)于一些時(shí)代背景較久遠(yuǎn)的課文，其中涉及的文本及詞語(yǔ)與學(xué)生的生活經(jīng)安徽文學(xué)·下半月 2016年4期2016-05-13
- 《王二小》（第二課時(shí)）教學(xué)
讀懂課文，感悟王二小的英雄行為。3.在品讀、感悟文本思想情感的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)王二小機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。4.通過(guò)多角度對(duì)話文本，體會(huì)今天幸福生活的來(lái)之不易?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)、句子的品悟，讀懂課文。2.運(yùn)用動(dòng)作演示和借助多媒體情境體驗(yàn)，感悟王二小的英雄行為。【教學(xué)過(guò)程】一、激活思維，導(dǎo)入新課師：通過(guò)讀書(shū)、看電視、看電影你認(rèn)識(shí)了哪些少年英雄，你能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)有關(guān)他們的故事嗎？師：今天，咱們一起走進(jìn)王二小的故事，感受二小的英雄行為。二、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)1.小組合作- 《歌唱二小放牛郎》
有其事，主人公王二小1929年出生在河北省淶源縣上莊村。因父親被鬼子殺死，哥哥被抓走，母親病餓而死。王二小逃荒到了本縣狼牙口村。1942年10月25日，13歲的王二小在反“掃蕩”斗爭(zhēng)中，把敵人引進(jìn)了南河灘附近八路軍埋伏圈，被鬼子殺害。當(dāng)時(shí)河北淶源縣青救會(huì)干部張士奎得到消息，馬上把他的事跡報(bào)道給了邊區(qū)青救會(huì)，《晉察冀日?qǐng)?bào)》在第一版發(fā)表了這條消息。詞作家方冰、曲作家劫夫根據(jù)這篇報(bào)道，立即創(chuàng)作了這首歌，很快這首歌便在中華大地傳唱開(kāi)來(lái)，這一唱就是60多年，感染了無(wú)黨史文苑 2016年5期2016-03-24
- “紅色”伴我成長(zhǎng)
華在劇目《歌唱王二小放牛郎》中，就演那個(gè)用刺刀挑死二小的日本人。為了表現(xiàn)出角色的兇狠和殘暴，他一遍遍觀摩紅色電影中反派人物的神態(tài)。為了讓自己的表演更貼切，張家華想用日語(yǔ)說(shuō)臺(tái)詞，這個(gè)點(diǎn)子受到了輔導(dǎo)員孔老師的表?yè)P(yáng)?？勺詫W(xué)日語(yǔ)的難度太大，張家華只好向在日本留過(guò)學(xué)的哥哥拜師學(xué)藝。演出當(dāng)天，張家華的表演很成功。臺(tái)下的同學(xué)們都對(duì)他咬牙切齒，真把他當(dāng)壞人啦。看，三（3）班的周良煜飾演的王二小正帶領(lǐng)一幫兒童團(tuán)員站崗放哨。他演得有模有樣，真神氣！周良煜平時(shí)喜歡看漫畫(huà)書(shū)，動(dòng)漫中國(guó)少年兒童 2016年20期2016-03-01
- 我心目中的抗戰(zhàn)小英雄
抗戰(zhàn)小英雄——王二小講述人：福建省建甌市建安中心小學(xué) 練語(yǔ)卿我心目中的他：鬼子大掃蕩又開(kāi)始了，八路軍吳隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)伍去做包圍圈等鬼子來(lái)鉆。鬼子進(jìn)山迷路了，王二小眼看著鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，為了迷惑鬼子，王二小故意唱起了歌。王二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈，狡猾的鬼子起了疑心，用刀威脅他，王二小裝出十分害怕的樣子迷惑鬼子，鬼子上當(dāng)了，繼續(xù)跟他走。王二小把敵人帶進(jìn)了埋伏圈，最后八路軍消滅了鬼子，但是王二小卻被殺害了。王二小，我想對(duì)你說(shuō)：讀完你的故事，我很感動(dòng)。你為了小星星·閱讀100分(高年級(jí)) 2015年8期2015-07-24
- 歌唱二小放牛郎
牛，放牛的孩子王二小。九月十六的那天早上，敵人向一條山溝“掃蕩”，山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān)，掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。正在那萬(wàn)分危急的時(shí)候，敵人快要走到山口，昏頭昏腦地迷失了方向，抓住了二小要他帶路。二小他順從地走在前面，把敵人引進(jìn)我們的埋伏圈，四下里砰砰嘭嘭響起了槍炮，敵人才知道受了騙。敵人把二小挑起在槍尖，摔死在大石頭的旁邊。我們的十三歲的王二小，可憐他死得這樣慘。干部和老鄉(xiāng)得到了安全，他卻睡在冰冷的山巔，他的臉上含著微笑，他的血印照著藍(lán)的天。秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，它詩(shī)選刊 2015年7期2015-05-30
- 親近文本，貼近英雄
電影《少年英雄王二小》，談?wù)動(dòng)^后感。讓學(xué)生對(duì)抗戰(zhàn)時(shí)期有一定的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)生走進(jìn)文本，走近王二小做好鋪墊。觀看電影時(shí)，當(dāng)看到二小機(jī)智而又勇敢地與日本鬼子周旋并把他們帶入埋伏圈時(shí)，學(xué)生們個(gè)個(gè)睜大了眼睛，捏緊拳頭，臉上露出了對(duì)二小的擔(dān)心以及對(duì)二小的敬佩之情。當(dāng)看到二小被日本人殺害時(shí)，許多學(xué)生都淚流滿面，眼睛里冒出了對(duì)日本鬼子憤恨的怒火。課上為了繼續(xù)激發(fā)他們的情感，產(chǎn)生共鳴，我又憑借多媒體課件集中地把日本人掃蕩、屠殺我們中國(guó)老百姓的滔天罪行，日軍抓住二小叫他帶路江西教育C 2014年1期2014-03-27
- 歌唱二小放牛郎
法生動(dòng)地介紹了王二小的英雄事跡，充滿無(wú)比崇敬與深切緬懷的真摯感情，不僅使人聽(tīng)了無(wú)比悲痛，而且激勵(lì)斗志，催人向前。它仿佛把我們帶到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，仿佛又看到了那個(gè)年少機(jī)智的民族英雄——王二小（開(kāi)篇第一句已經(jīng)指明介紹對(duì)象，所以此句重復(fù)，刪去）。當(dāng)我們正走在上學(xué)路上的時(shí)候，二小他正趕著牛去吃草；當(dāng)我們吃著麥當(dāng)勞、肯德基的時(shí)候，二小正邊啃著干糧邊四處張望，給八路軍放哨；當(dāng)我們還和家人撒嬌的時(shí)候，他已經(jīng)懂得要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的抗日分子。（一系列對(duì)比，為下文展現(xiàn)二小英作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2012年11期2012-05-08
- 文本價(jià)值引領(lǐng)的錯(cuò)位與復(fù)位
事情。于是像“王二小應(yīng)該喊救命”、“張教導(dǎo)員用生命保護(hù)教科書(shū)不值得”、“阿凡提是個(gè)狡詐貪婪的家伙”等“新鮮”論點(diǎn)不斷出爐，甚至占領(lǐng)了一定的“市場(chǎng)”。第三，成人本位。因?yàn)槲覀兪谴笕耍覀冇袑I(yè)的知識(shí)技能，我們有比孩子豐富的社會(huì)閱歷和人生經(jīng)驗(yàn)，我們監(jiān)護(hù)(抑或主宰)著孩子，所以我們總是以“強(qiáng)人”的姿態(tài)出現(xiàn)在孩子們面前，我們總習(xí)慣于以成人的是非標(biāo)準(zhǔn)衡量一切。但是兒童有兒童的世界，兒童有兒童的標(biāo)準(zhǔn)，如果我們不能蹲下身來(lái)從兒童的視角看世界，錯(cuò)位當(dāng)然難以避免。因此，作為教學(xué)與管理(小學(xué)版) 2010年11期2010-02-10
- 熟悉的名字（三首）
每一個(gè)孩子心中王二小他和他的羊群從語(yǔ)文課本里走出來(lái)走向那一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)王二小,一個(gè)普通的山村少年在長(zhǎng)城般蜿蜒起伏的山中他是另一座山峰很高羊群在前刺刀在后揮動(dòng)鞭兒,他把敵人領(lǐng)進(jìn)了伏擊圈看,每一根樹(shù)枝都如端起的長(zhǎng)槍每一片樹(shù)葉都如瞄準(zhǔn)的眼睛茂密的山林淹沒(méi)了敵人的身影風(fēng)吹散硝煙之后含淚的目光看見(jiàn)王二小靜靜地躺在山石中躺在一大片綠草中他睡著了嗎?“羊兒還在山坡上吃草放養(yǎng)的孩子哪里去了?”來(lái),讓我們一起唱起這首歌小蘿卜頭別問(wèn)我他姓什么叫什么我只能告訴你大家都親切地喊他“小蘿讀寫(xiě)算·高年級(jí) 2009年10期2009-10-27
- 給王二小的一封信
親愛(ài)的王二小：你好!自從抗日戰(zhàn)場(chǎng)離別后，就再也沒(méi)有見(jiàn)到你了。你在另一個(gè)世界過(guò)得好嗎?你知道嗎?抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了。今天的中同像一條沉睡已久的巨龍正逐漸蘇醒，中國(guó)富強(qiáng)起來(lái)了。也許你早已知道，因?yàn)槟闵類?ài)著你的祖國(guó)?！芭哼€在山坡吃草，放牛的卻不知到哪兒去了……”這首《歌唱二小放牛郎》的敘事歌曲傳唱了許多年你知道嗎?這是為你寫(xiě)的歌，你的精神鼓勵(lì)著一代又一代的青少年。你也許不知道，2008年5月12日14時(shí)28分，中國(guó)的土地開(kāi)始搖晃，但是，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定高中生·青春勵(lì)志 2009年10期2009-10-20
- 再不當(dāng)老大
校門(mén)口，等待著王二小的到來(lái)。這個(gè)王二小也太不像話了，仗著自己是班上的學(xué)習(xí)委員，平時(shí)根本沒(méi)把他放在眼里。尤其可氣的是，今天這家伙居然把他抄作業(yè)的事報(bào)告了老師，害得他挨了好一頓批評(píng)。對(duì)這樣一個(gè)不知天高地厚的家伙，如果不好好治一下，他趙大力還怎么在班上混？不一會(huì)兒，打掃完教室的王二小哼著歌兒朝校門(mén)口走來(lái)了。當(dāng)他走出校門(mén)時(shí)，趙大力猛地往王二小面前一擋，歪著腦袋說(shuō)：“小子，我恭候你多時(shí)了！”王二小眨巴著眼睛打量著趙大力，問(wèn)：“你……你想干什么？”趙大力用手拍了拍王二故事林 2009年12期2009-05-14
- 王二小軼事
故事的主人公叫王二小。王二小生性膽怯，還在被他娘抱著背著的時(shí)候就特別怕人。不光怕人，還怕一切活的動(dòng)物。地上一只小蟲(chóng)，他娘練他的膽量，讓他下了地去摸，王二小伸伸手不敢動(dòng)，再伸伸手還是不敢動(dòng)，他娘抓住他肥嘟嘟的小手往小蟲(chóng)上一按，王二小哇地一聲，殺豬般嚎起來(lái)，嘴巴咧得像要把天吃了似的。膽小如此。十歲上的時(shí)候，王二小還是十分膽小，夜里不敢出門(mén)，要方便，他娘又嫌在房間里放了尿罐子有臊味，就教他站在門(mén)檻里邊門(mén)向院子里放。王二小提著一顆心拉開(kāi)門(mén)閂，只留下窄窄一道細(xì)縫，掏小小說(shuō)月刊 2006年7期2006-05-14
- 小學(xué)課本中的王二小是怎么死的