• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的構(gòu)建分析——以《角的度量》為例

      2015-08-15 00:53:41帕提古麗麥木提敏
      新課程 2015年2期
      關(guān)鍵詞:角的度量度量教學(xué)方式

      帕提古麗·麥木提敏

      (新疆巴州輪臺縣第五小學(xué)阿勒賽教學(xué)點)

      在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)模式下,老師只是一味地講解課本的知識內(nèi)容,很少顧及學(xué)生的內(nèi)心感受,學(xué)生逐漸對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去了興趣和熱情,這對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性非常不利,為了改變這種現(xiàn)狀,老師務(wù)必要改變自己的教學(xué)理念,采取多種有趣高效的教學(xué)手段,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而保證小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平,下面就以小學(xué)四年級《角的度量》這節(jié)內(nèi)容為例,分析高效課堂的構(gòu)建途徑。

      一、巧用提問,引入新課

      很多老師在上新課時,會直接說:“同學(xué)們,接下來我們將學(xué)習(xí)《角的度量》這節(jié)內(nèi)容?!睂W(xué)生聽到這種開場白便開始失去了興趣,這對數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的順利開展非常不利。因此,老師可以改變這種傳統(tǒng)的開場方式,而是通過提問來引入新課,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。舉個例子,老師可以在黑板上畫出兩個角度看似差不多但實際上度數(shù)不一樣的角,然后提問學(xué)生:“同學(xué)們,你們猜一猜這兩個角是不是相等的呢?”這時有很多學(xué)生回答“是”,但是也有一小部分學(xué)生說“不相等”,學(xué)生開始爭論起來,課堂氣氛非常熱烈,這時老師便可以順勢說:“同學(xué)們,角度的大小需要通過一定的測量工具才能得到,并不是通過肉眼來簡單判斷的。”通過這種方式,老師引入了《角的度量》這節(jié)新課,學(xué)生很好奇測量角的大小需要什么工具,這就使得學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力得到了極大的集中,小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)效率得到提高。

      二、引導(dǎo)學(xué)習(xí),激發(fā)興趣

      為了構(gòu)建更加高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂,老師應(yīng)當(dāng)使教學(xué)流程變得更加順暢,從而保證了教學(xué)的流暢性,避免生硬地插入話題和內(nèi)容。具體來說,老師在引入新課之后,便要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。老師可以說:“同學(xué)們,大家觀察自己手中的量角器,它有什么特點呢?看看誰能說得最多?!睂W(xué)生激烈地討論著,有的學(xué)生說:“它的外形是半角性的,上面有刻度線?!庇械膶W(xué)生說:“這些刻度線把半圓分成了180 等份?!钡鹊龋@時老師便可以接著問:“同學(xué)們,知道怎么用量角器來度量一個角的大小嗎?”學(xué)生紛紛搖搖頭,老師便可以通過多媒體技術(shù)來展示量角的正確步驟和方法,通過結(jié)合多媒體技術(shù)這種教學(xué)方式,學(xué)生對教學(xué)方式產(chǎn)生了巨大的興趣,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力得到高度集中,學(xué)生的思維是緊繃著的,不會出現(xiàn)課堂懶散的現(xiàn)象,從而提高了小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)水平。

      三、利用游戲,強(qiáng)化學(xué)習(xí)

      小學(xué)生處于好玩好動的年齡階段,老師應(yīng)當(dāng)抓住學(xué)生的這種特點,對學(xué)生采取游戲法的教學(xué)方式,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)化對數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。具體來說,老師在教完學(xué)生基本的量角方法之后,便可以將學(xué)生分成幾個小組進(jìn)行比賽,每個小組派出一名代表上臺來比賽,比賽的主要內(nèi)容就是看誰能夠最快最準(zhǔn)地測量出黑板上的角。在這個過程中,學(xué)生既要保證快速地度量角度,而且還要準(zhǔn)確地度量出角的大小,這鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力和應(yīng)用能力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使得整個數(shù)學(xué)課堂變得“活起來”。通過這種游戲法的教學(xué)方式,不僅可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生更加主動地參與到課堂學(xué)習(xí)中,而且也能強(qiáng)化學(xué)生對知識的掌握,提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量,從而構(gòu)建更加高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

      四、總結(jié)回顧,拓展訓(xùn)練

      老師教完《角的度量》這節(jié)內(nèi)容并不是意味著教學(xué)的結(jié)束,恰恰相反,老師應(yīng)當(dāng)要對整節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié),并且結(jié)合現(xiàn)實生活對學(xué)生進(jìn)行思維的啟發(fā),老師可以讓學(xué)生分享自己在這堂課上學(xué)到了什么知識,也可以讓學(xué)生對有疑問的地方進(jìn)行提問,做到查漏補(bǔ)缺,保證每位學(xué)生都能夠準(zhǔn)確地掌握知識。同時老師還需要對《角的度量》這部分知識進(jìn)行延伸和拓展,老師可以提問學(xué)生“大家在平時生活中有沒有玩過滑梯呢?那么你們知道滑梯的角度是多大才安全合適呢?”學(xué)生便陷入沉思,老師便可以讓學(xué)生直接通過實踐來找出答案,看看平時生活中的滑梯,其角度一般在什么范圍內(nèi)?為什么要在這個范圍內(nèi)?等,這樣一來,便可以將學(xué)生的思維進(jìn)行延伸,在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的同時,也能使學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用,從而提高了小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

      總的來說,小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)模式是多種多樣的,但是什么教學(xué)模式是最有效、最適合自己的教學(xué)實際呢?這就需要老師從實際的教學(xué)實踐出發(fā),不斷地總結(jié)經(jīng)驗,采取有效的教學(xué)手段和教學(xué)方式,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量,從而構(gòu)建更加高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。

      [1]馬麗娟.小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計及實踐[D].寧夏大學(xué),2013.

      [2]葉仁波.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實性研究[D].湖南師范大學(xué),2012.

      [3]劉蘭英.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生對話的特征分析[D].華東師范大學(xué),2012.

      [4]趙冬臣.小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征分析[D].東北師范大學(xué),2012.

      猜你喜歡
      角的度量度量教學(xué)方式
      有趣的度量
      模糊度量空間的強(qiáng)嵌入
      高校鋼琴教學(xué)方式拓展的思考與實踐
      河北畫報(2020年8期)2020-10-27 02:55:14
      迷向表示分為6個不可約直和的旗流形上不變愛因斯坦度量
      新人教版數(shù)學(xué)四年級上冊“角的度量”教學(xué)難點破解
      “角的度量”教學(xué)片段賞析
      高中數(shù)學(xué)高效教學(xué)方式與方法優(yōu)選例談
      高中化學(xué)教學(xué)方式探析
      地質(zhì)異常的奇異性度量與隱伏源致礦異常識別
      探索不同教學(xué)方式 提高課堂教學(xué)效果
      阿图什市| 磐石市| 乳山市| 张家口市| 常州市| 遵义县| 务川| 名山县| 舞钢市| 洛隆县| 墨竹工卡县| 隆化县| 深水埗区| 华蓥市| 区。| 香格里拉县| 灵璧县| 石城县| 澄江县| 鲁山县| 顺昌县| 张北县| 连州市| 东城区| 剑河县| 友谊县| 福贡县| 剑川县| 东乌珠穆沁旗| 杨浦区| 正阳县| 吴旗县| 山阴县| 襄城县| 大竹县| 仪征市| 庐江县| 周口市| 云梦县| 枞阳县| 尖扎县|