殷 蘭

（甘肅省酒泉市西大街小學(xué)）

在2009年夏天，記得我初帶這個(gè)班時(shí)，在校園爬山虎的掩映下，我還像雞媽媽般領(lǐng)著孩子們做“切西瓜”游戲，看著火紅的爬山虎葉片猶如只只彩蝶紛飛，孩子們的笑容如花兒般綻放，我真切感受到了趣味活動(dòng)育人的力量；在明亮的教室里，我教孩子們學(xué)習(xí)拼音漢字，朗誦經(jīng)典名句，和同學(xué)們分享他們收獲的快樂，成功的喜悅，真切體會(huì)到活動(dòng)對(duì)孩子興趣激發(fā)、思維拓展的巨大影響，更堅(jiān)定了我將活動(dòng)融入班級(jí)管理的信念。時(shí)光飛逝，我在“小荷中隊(duì)”已度過了六年時(shí)光，我的班級(jí)活動(dòng)管理法也取得了一些成績(jī)，孩子們?cè)谠摾砟畹拇偈瓜伦兓^大，班級(jí)凝聚力空前提高，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力極大地提高。為了讓每個(gè)孩子動(dòng)起來，感受活動(dòng)之趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之樂，我堅(jiān)持開展了豐富多彩、積極向上的班隊(duì)活動(dòng)，以活動(dòng)育生，以活動(dòng)發(fā)展孩子心智，以活動(dòng)凝聚學(xué)生人心。

一、常規(guī)活動(dòng)——學(xué)生、家長(zhǎng)信任的恒溫劑

我持之以恒地在班級(jí)中開展一些有利于培養(yǎng)班風(fēng)的常規(guī)活動(dòng)，如同一縷縷春風(fēng)般得到了孩子們的認(rèn)可，取得了家長(zhǎng)的信任。

1．每周一詩(shī)

每周一由一名同學(xué)抄一首古詩(shī)，帶領(lǐng)大家讀，解釋給大家聽，并且負(fù)責(zé)考核評(píng)價(jià)登記，班級(jí)還不定期召開古詩(shī)吟誦會(huì)，包括古詩(shī)誦讀、古詩(shī)新唱、古詩(shī)配畫、古詩(shī)擴(kuò)寫、古詩(shī)評(píng)析等，學(xué)生樂在其中，不知不覺提高了自身品味，感受到詩(shī)詞的文化之美，語(yǔ)文素養(yǎng)也在不經(jīng)意間得以提升。

2．心送溫暖活動(dòng)

班上若有同學(xué)生病，哪怕小小的不舒服，也會(huì)有同學(xué)及時(shí)來告訴老師，由老師及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同處理，讓孩子感受到溫暖，家長(zhǎng)感受到溫情。如一節(jié)體育課上，一個(gè)腿部不靈活的孩子在游戲時(shí)被同學(xué)碰倒，腿上的皮磕破了，我及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，溝通說明后，家長(zhǎng)不僅沒有一點(diǎn)情緒，反而不斷安慰老師，安撫碰倒他孩子的同學(xué)。有了這樣融洽的老師與家長(zhǎng)關(guān)系，在做班級(jí)工作時(shí)自己也就有了不竭的動(dòng)力和熱情。

3．師生趣味活動(dòng)。我常陪學(xué)生做做游戲、打打球、聊聊天……在不經(jīng)意的活動(dòng)中既融洽了師生關(guān)系，又及時(shí)了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，孩子有什么想法會(huì)及時(shí)找我傾訴，我會(huì)給予適時(shí)的心理疏導(dǎo)，自己的教育理念和管理思想也在一次次的活動(dòng)中根植于每一個(gè)孩子的心中，實(shí)現(xiàn)了真正的活動(dòng)育人。

二、重點(diǎn)活動(dòng)——升華師生感情的催化劑

有目的、階段性地開展一些重點(diǎn)活動(dòng)，是升華師生情感的催化劑。

1．生日會(huì)

利用課前兩三分鐘，為當(dāng)天過生日的學(xué)生集體唱生日歌，然后有同學(xué)拿出代表全班學(xué)生心意的小禮物（禮物當(dāng)然是開學(xué)初買好的），一本便簽本，或一塊橡皮……學(xué)生總是淚光閃閃，回家后，又在第一時(shí)間通過校訊通收到老師和同學(xué)們的短信祝福。通過活動(dòng)，同學(xué)們不僅感受到了集體的祝福與關(guān)愛，更感受到了班級(jí)的和諧與真誠(chéng)，讓班級(jí)處處體現(xiàn)愛的溫暖，讓孩子時(shí)時(shí)感悟愛的力量！

2．班委會(huì)述職

每半學(xué)期舉辦一次，讓班委說說自己的成績(jī)與遺憾，由大家評(píng)價(jià)各班委工作，大家直抒意見，真誠(chéng)交流，讓同學(xué)們切實(shí)感受到每個(gè)人于班級(jí)的重要性，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

三、主題隊(duì)會(huì)——穩(wěn)定師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑

結(jié)合學(xué)校安排，定時(shí)間、定內(nèi)容開展特色主題班隊(duì)會(huì)，是穩(wěn)定師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

1．“愛心獻(xiàn)給您”

適逢母親節(jié)前夕，在班級(jí)及時(shí)開展“愛心獻(xiàn)給您”主題隊(duì)會(huì)，通過各種前置活動(dòng)，讓孩子們了解媽媽的一天，誦讀有關(guān)母愛的經(jīng)典篇章，說說母親給予自己的愛，開展“看看媽媽的手”“為媽媽洗洗腳”的親情家庭作業(yè)活動(dòng)，制定一月回報(bào)母愛的行動(dòng)方案等，教育孩子感恩父母，感恩社會(huì)，做一個(gè)有感恩之心和有溫度的陽(yáng)光好少年。

2．“亮出我自己”

平時(shí)的家長(zhǎng)會(huì)都是老師上面講，家長(zhǎng)下面聽，家長(zhǎng)只能了解到自己孩子的情況，并不能對(duì)自己孩子在班級(jí)的情況進(jìn)行準(zhǔn)確定位，那么何不讓孩子在家長(zhǎng)面前亮出自己呢？在一次家長(zhǎng)會(huì)上，我大膽讓學(xué)生做家長(zhǎng)會(huì)的主角，主持、接待都是由學(xué)生完成，老師只是一名參與者，我配合孩子們?cè)O(shè)計(jì)了豐富的活動(dòng)，有歌有舞，有學(xué)生代表的精彩發(fā)言，有學(xué)生的個(gè)人剖析，有同學(xué)對(duì)某個(gè)孩子的激勵(lì)性評(píng)價(jià)；有教師的反思，也有家長(zhǎng)的暢談……家長(zhǎng)會(huì)成為孩子們展示的舞臺(tái)，師生交流的平臺(tái)，家長(zhǎng)看到孩子個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)，直觀感受了我們平時(shí)教育的成效。

其實(shí)每個(gè)孩子都是一塊金子，需要我們從不同視角去發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓每個(gè)閃光點(diǎn)都發(fā)出最耀眼的光芒；每個(gè)孩子都是即將開放的花朵，在針對(duì)性的活動(dòng)育人設(shè)計(jì)中，我們需要學(xué)會(huì)靜待花開。開展班級(jí)活動(dòng)自然要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，以真實(shí)的活動(dòng)影響人，以多彩的活動(dòng)融洽師生關(guān)系。在班級(jí)管理中，應(yīng)充分利用班隊(duì)活動(dòng)育人的技巧和策略，寓教于樂，將枯燥無味的教育與興趣盎然的游戲結(jié)合起來，讓每個(gè)孩子快樂學(xué)習(xí)，開心成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子的童年都能煥發(fā)出陽(yáng)光與朝氣，讓生命之花更加燦爛！

張力秦.快樂教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用［J］.開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（03）.