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2015年12期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)成立的全國(guó)第一家關(guān)于新課程改革的出版單位,創(chuàng)刊以來(lái),本刊堅(jiān)持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗(yàn),推廣新方法,促進(jìn)新發(fā)展”|的宗旨,全面推廣課改新理念,反映課改研究成果,推動(dòng)教育改革發(fā)展,努力加強(qiáng)編輯隊(duì)伍建設(shè),不斷提高刊物質(zhì)量,并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評(píng)為“山西省一級(jí)期刊”?!缎抡n程》堅(jiān)持為教育服務(wù),為教師服務(wù),為教學(xué)服務(wù),受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評(píng),收到了良好的社會(huì)效益。
新課程
理論研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)科學(xué)性探究
- 如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生的課堂注意力
- 角色游戲中支持幼兒情節(jié)發(fā)展的觀察與策略
- 追求陽(yáng)光育人的美好
- 基于自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)引導(dǎo)策略
- 實(shí)施素質(zhì)教育必須重視的幾個(gè)問(wèn)題
- 淺談如何構(gòu)建民主平等和諧的師生關(guān)系
- 談?dòng)變簩W(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 讓閱讀在指尖飛揚(yáng)——淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀能力
- 實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變觀念
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透
- 小議聽力教學(xué)在中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 初中生閱讀能力的認(rèn)識(shí)及培養(yǎng)策略
- 快樂(lè)教學(xué)理念在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)開放的語(yǔ)文課堂
- 基礎(chǔ)訓(xùn)練之于四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的功能性探究
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行審美教育
- 通過(guò)試題評(píng)價(jià)引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 新課改背景下小學(xué)體育課堂教學(xué)策略研究
- 淺談如何提高小學(xué)生的寫作能力
- 激發(fā)興趣 培養(yǎng)習(xí)慣 提高能力——淺談如何提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力
- 深化課堂教學(xué)改革 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的重要性
- 心理測(cè)量在幼兒園的應(yīng)用調(diào)查及對(duì)學(xué)前教育專業(yè)本科教學(xué)的啟示
- 新課標(biāo)背景下如何有效提升小學(xué)語(yǔ)文課堂效率
- 小學(xué)語(yǔ)文如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及改善策略
課題展示
德育園地
- 繪本在幼兒教學(xué)中健康教育區(qū)域的滲透
- 如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)
- “校園吉尼斯活動(dòng)”展開相關(guān)分析
- 素質(zhì)教育在初中體育教學(xué)中的滲透
- 靜聽花開的聲音
- 談音樂(lè)教學(xué)中的德育
- 農(nóng)村小學(xué)校本課程開發(fā)滯后的原因與對(duì)策
- 小學(xué)生思想品德教學(xué)探究
- 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透情感教育
- 小學(xué)品德與生活有效教學(xué)策略
- 試論小學(xué)班主任如何培養(yǎng)班干部
- 語(yǔ)文教學(xué)要體現(xiàn)“育人”為先
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透德育
- 淺析如何對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮貌教育
- 小學(xué)德育對(duì)學(xué)生的重要性及實(shí)施途徑
- 小學(xué)思想品德教學(xué)中的素質(zhì)教育管窺
- 淺談農(nóng)村小學(xué)德育管理
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略
- 給孩子一點(diǎn)愛,他就很燦爛
案例分析
- 跟著孩子一起畫畫——在《指南》引領(lǐng)下對(duì)美術(shù)教學(xué)中幾個(gè)現(xiàn)象的思考
- 語(yǔ)用視角下的閱讀教學(xué)——《第一次》教學(xué)談
- 有效訓(xùn)練 學(xué)文得法——從《三顧茅廬》談?wù)Z言文字有效訓(xùn)練斷想
- 每個(gè)孩子都能找到屬于自己的星星——用耐心收獲奇跡
- 如何讓學(xué)生樂(lè)于開口說(shuō)英語(yǔ)——課堂情景創(chuàng)設(shè)案例分析
- 千淘萬(wàn)漉雖辛苦 吹盡狂沙始到金——六年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)專題研修實(shí)踐與思考
- 提筆練字無(wú)窮趣 賞得古詩(shī)別樣美——《觀書有感》教學(xué)案例
- 以學(xué)定教 優(yōu)化結(jié)構(gòu) 注重探究——以“長(zhǎng)方體和正方體的復(fù)習(xí)”為例淺談提高復(fù)習(xí)課課堂效益的策略
- 河流污染非小事 人人爭(zhēng)做小衛(wèi)士
教學(xué)創(chuàng)新
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提高學(xué)生的參與度
- 活動(dòng),讓我們的生命更加燦爛
- 小學(xué)中高段文言文課堂教學(xué)模式初探
- 提高校長(zhǎng)專業(yè)能力的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣
- 談?wù)剶?shù)學(xué)課堂教學(xué)中新課“巧”導(dǎo)入
- 告別“過(guò)場(chǎng)”,走實(shí)“過(guò)程”
- 辨析學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- “豎笛”進(jìn)課堂
- 青海民歌在幼兒園音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 抓好朗讀教學(xué),提高閱讀能力
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中開展創(chuàng)新教育
- 淺談小學(xué)一年級(jí)看圖說(shuō)話寫話的教學(xué)
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計(jì)的探索
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐的思考
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文中古詩(shī)詞教學(xué)初探
- 以經(jīng)典詩(shī)詞為抓手進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)片段教學(xué)技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 護(hù)鳥人自建植物園教學(xué)生識(shí)百草
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 語(yǔ)文教學(xué),源于生活——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化
- 怎樣上好小學(xué)語(yǔ)文參與式課堂
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)音樂(lè)課堂中滲入創(chuàng)新教育
- 小學(xué)體育教學(xué)課程資源的開發(fā)策略
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課題教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行良好的課外閱讀
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育生活化的思考
- 自主性繪畫與幼兒音樂(lè)欣賞淺談
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)思想教育
- 如何通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的思維邏輯
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生解答應(yīng)用題的能力
- 數(shù)學(xué)也有獨(dú)特的精彩
- 從“要我讀”到“我愛讀”——談?dòng)變鹤灾鏖喿x新舉措
高效課堂
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略,構(gòu)建體育高效課堂
- 高效課堂對(duì)教師的要求
- 淺談初中美術(shù)學(xué)科如何提高課堂實(shí)效
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法分析
- 巧用課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言,提高音樂(lè)教學(xué)效率
- 如何讓小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)充滿趣味
- 美術(shù)教學(xué)有效性的策略淺談
- 淺析高效課堂對(duì)教師的要求
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的語(yǔ)言藝術(shù)
- 讓有效探究真正走進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 新課標(biāo)下初中語(yǔ)文和諧課堂構(gòu)建策略探究
- 讓民主之花在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上綻放
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)有效課堂教學(xué)
- 淺談高效課堂對(duì)學(xué)生的要求
- 淺談如何讓數(shù)學(xué)教學(xué)更高效
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的高效性
- 如何創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的高效課堂研究
- 學(xué)習(xí)動(dòng)力起源于興趣——淺談學(xué)習(xí)興趣在英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 淺談低年級(jí)兒童繪本閱讀的意義
教學(xué)實(shí)踐
- 如何做好體育課前的準(zhǔn)備工作
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)的開展策略研究
- 我園是如何開展角色游戲的
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何做好課堂小結(jié)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫話教學(xué)的研究
- 淺談小學(xué)寫字教學(xué)
- 注重文體,彰顯魅力——淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的文體意識(shí)
- 趣味小練筆 讀寫沒(méi)煩惱——小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)策略的研究
- 打好第一槍,開局亦精彩——小學(xué)美術(shù)課導(dǎo)入活動(dòng)淺談
- 玩要精彩 學(xué)要輕松——小學(xué)語(yǔ)文拼音教學(xué)研究
- 喚起音樂(lè)的本能——體態(tài)律動(dòng)在小學(xué)低段音樂(lè)教學(xué)中的實(shí)踐性探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前練習(xí)設(shè)計(jì)的原則
- 淺談如何開展小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)
- 上好小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際課的措施
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的若干策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教師如何引導(dǎo)學(xué)生寫作
- 基于超級(jí)畫板的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐研究
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在幼兒視唱練耳教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用課堂導(dǎo)入
- 流行音樂(lè)對(duì)中小學(xué)音樂(lè)教育的影響及解決措施探究
- 淺談怎樣提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)效率
- 尋找中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)銜接的突破口
- 持續(xù)默讀,走上自覺閱讀之路
- 在初中數(shù)學(xué)知識(shí)體驗(yàn)中生成和遷移
- 小學(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略探析
- 多感官刺激,讓培智課堂趣味無(wú)窮
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
教法探索
- 幼兒園數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的有效開展
- “目標(biāo)導(dǎo)學(xué),以學(xué)定教”課堂教學(xué)方法改革學(xué)習(xí)小組建設(shè)策略
- 培養(yǎng)小學(xué)生計(jì)算能力的有效策略
- 論生活情境英語(yǔ)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 淺談如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談閱讀教學(xué)中幾種讀書方式的應(yīng)用
- “留白”教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 趣味教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要性
- 探微小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)與開展
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)境實(shí)踐教學(xué)模式研究
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)教學(xué)策略探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育與健康課的應(yīng)用思路研究
- 淺談培智數(shù)學(xué)康復(fù)教學(xué)中的“小組合作學(xué)習(xí)”
- 淺談“因材施教”
- 提高小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)效果的三條途徑
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的歌曲融入研究
- 農(nóng)村“小班額”模式下的教學(xué)探究
- 淺談DIY互動(dòng)課堂在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的幾點(diǎn)做法
- 盡小者大 慎微者著——實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 在美術(shù)課中開展合作學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用情景教學(xué)法提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 淺析體驗(yàn)式教學(xué)在初中體育健康課程中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字的趣味性教學(xué)
- 對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作有效契合途徑探析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí),兼“聽”則明——論初中英語(yǔ)聽力教學(xué)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見
- 淺談初中英語(yǔ)如何進(jìn)行“交流—互動(dòng)”教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 試探小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)有效性
- 情景教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)途徑分析
- 導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法的應(yīng)用方法研究
- 應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂,促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)成效
- 探究新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
教學(xué)反思
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)足球游戲趣味化教學(xué)
- 淺談農(nóng)村學(xué)齡兒童的流失
- 幼兒有效保育的點(diǎn)滴做法
- 如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 如何讓美術(shù)課堂“生動(dòng)”起來(lái)
- 談提高幼兒語(yǔ)言教學(xué)有效性的策略
- 淺談農(nóng)村特崗教師應(yīng)具備的幾種意識(shí)
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
- 良好的幼兒園精神環(huán)境有利于幼兒心理健康發(fā)展
- 豐富體驗(yàn),讓學(xué)生有雙“懂音樂(lè)的耳朵”——《花鼓》教學(xué)反思
- 注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì)
- 如何提高低年級(jí)孩子的識(shí)字興趣
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生主體發(fā)展思路
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)的適宜性創(chuàng)設(shè)與教師的指導(dǎo)
- 幸福——教師教給學(xué)生的價(jià)值追求
- 品詞析句與閱讀教學(xué)有機(jī)結(jié)合的點(diǎn)滴體會(huì)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 談對(duì)低年級(jí)學(xué)生注意力的培養(yǎng)
- 幼兒教師也要管“三尺門外”
- 注重課堂反思,培養(yǎng)創(chuàng)新精神
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感能力之我見
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基礎(chǔ)訓(xùn)練之于小學(xué)低端數(shù)學(xué)教學(xué)的意義
- 探究戲曲進(jìn)入小學(xué)音樂(lè)課堂的必要措施
- 獨(dú)立自主——從生活開始
- 詩(shī)人性情天使心——如何成為學(xué)生心目中的好老師
- 有備未必?zé)o患——《找駱駝》教學(xué)反思
- 新課標(biāo)下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的探討
- 適應(yīng)新形勢(shì)的高職院校物流信息技術(shù)課程設(shè)計(jì)
- 中職學(xué)生“個(gè)性化”作文寫作能力培養(yǎng)研究
- 以《虞美人》為例談“五讀法”教學(xué)
- 如何在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 淺談高職院校學(xué)生終身體育的意識(shí)培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成
- 積極開展“活動(dòng)教學(xué)”,助推地理綜合能力提升
- 如何發(fā)揮高中語(yǔ)文學(xué)科的育人功能
- 芻議高中政治教學(xué)中的常見難點(diǎn)和對(duì)策
- 淺議中職機(jī)械加工專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)
- 中職學(xué)校英語(yǔ)課堂也可以豐富多彩
- 中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生兒歌彈唱能力的培養(yǎng)
- 淺談如何改進(jìn)中職英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 淺析中職Photoshop課程的教學(xué)方法
- “活水”策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體教學(xué)在中職學(xué)校機(jī)械專業(yè)課程中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐研究
- 高中政治課與現(xiàn)代信息技術(shù)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效應(yīng)用信息技術(shù)的研究
- 基于群體激勵(lì)的大學(xué)生教育管理研究
- 淺析高校營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)方法體系的構(gòu)建
- 關(guān)于高職攝影測(cè)量與遙感課程教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接的研究
- “導(dǎo)師制”在高職院??萍忌鐖F(tuán)建設(shè)中的重要性
- 新時(shí)期高校思想政治教育與就業(yè)指導(dǎo)的融合
- 高職學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系的認(rèn)知和需求調(diào)查
- 信息技術(shù)課程教學(xué)中的交互問(wèn)題
- 基于社會(huì)研究方法系列課程教學(xué)理念對(duì)大學(xué)生課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 信息化條件下對(duì)優(yōu)化五年制高職院校班主任事務(wù)性工作的新探索
- 探究中職學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)措施
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大學(xué)生政治思想工作的策略探討
- 中職語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格教育的優(yōu)勢(shì)
- 如何在高等數(shù)學(xué)大班教學(xué)中做到因材施教
- 民航機(jī)電專業(yè)《飛機(jī)構(gòu)造基礎(chǔ)》課程教學(xué)探討
- 傳統(tǒng)文化在高校藝術(shù)教學(xué)中的滲透研究
- 大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)書面語(yǔ)中的口語(yǔ)化傾向分析
- 淺析卡通形象在各類領(lǐng)域中的廣泛運(yùn)用
- 體裁分析在英語(yǔ)敘事語(yǔ)篇閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 技師學(xué)院汽車營(yíng)銷教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策探討
- 合理運(yùn)用心率監(jiān)測(cè),提高高校體育訓(xùn)練的科學(xué)性
- 藥品市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 淺談《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課堂教學(xué)改革的一點(diǎn)嘗試
- 上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院的學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程
- 銀聯(lián)支付平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷策略研究
- 地方高中美術(shù)特長(zhǎng)生高效課堂教學(xué)策略談
- 構(gòu)建高中語(yǔ)文高效課堂的幾種嘗試
- 如何加強(qiáng)大學(xué)生弱勢(shì)群體的就業(yè)輔導(dǎo)
- 關(guān)于一些群的分解性討論
- 雙軸關(guān)系與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
- 職高語(yǔ)文教學(xué)中后進(jìn)生的成因與解決策略
- 社交恐懼癥個(gè)案分析報(bào)告
- 新課標(biāo)下如何實(shí)踐高中生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 試析如何創(chuàng)新高中體育教學(xué)
- 職業(yè)教育改革趨勢(shì)下的會(huì)計(jì)發(fā)展的人才培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)高效教學(xué)的策略研究
- 如何培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)思維能力
- 情境教學(xué)在高中地理課堂中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)背景下的高中書法教學(xué)
- 議信息化技術(shù)在中職學(xué)校德育課中的運(yùn)用
- 高一生物教學(xué)中創(chuàng)新教學(xué)的幾個(gè)方法
- 問(wèn)題設(shè)計(jì)法在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職機(jī)電翻轉(zhuǎn)課堂微探
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 從“同課異構(gòu)”看中職英語(yǔ)不同導(dǎo)入方法的有效性
- 淺談生利主義在中職財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 戲劇教學(xué)法在高職課堂中的體驗(yàn)式應(yīng)用研究
- 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 微課引起的教學(xué)思維變革
- 淺議農(nóng)村薄弱高中“三疑三探”教學(xué)
- 如何在高中地理教學(xué)中倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)模式
- 中專英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐效果探析
- 論任務(wù)型教學(xué)模式在高職高專英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文閱讀自主學(xué)習(xí)模式的應(yīng)用研究
- 淺談合作探究式教學(xué)在高中政治中的應(yīng)用
- 中職學(xué)前教育“學(xué)教一體化”教學(xué)模式探究
- 淺談行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)三個(gè)教學(xué)層次中的運(yùn)用與實(shí)踐
- 分組式學(xué)案導(dǎo)學(xué)在高效課堂中的運(yùn)用
- 小組合作式教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 論模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在固定資產(chǎn)會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談教師在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的示范作用
- 高中政治主動(dòng)學(xué)習(xí),形象認(rèn)知
- 中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)實(shí)用復(fù)合型人才
- 中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教學(xué)改革的探討
- 探析學(xué)生在新課程物理教學(xué)中的角色
- 新課標(biāo)視野下高中語(yǔ)文讀本的使用方略
- 淺談高中體育體能訓(xùn)練方法
- 高考體育生力量訓(xùn)練的方法和注意事項(xiàng)
- 新課改下高中政治導(dǎo)學(xué)案編制探究
- 高中美術(shù)鑒賞研究性學(xué)習(xí)的分析
- 課外閱讀的重要性
- 英語(yǔ)非謂詞狀語(yǔ)與漢語(yǔ)對(duì)應(yīng)成分在句中的位置及其修飾語(yǔ)用功能對(duì)比分析
- 高中地理實(shí)踐教學(xué)效果探析
- 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與思想政治課教學(xué)
- 新課改環(huán)境下的高中化學(xué)課堂教學(xué)
- 利用形成性評(píng)價(jià)促進(jìn)高職英語(yǔ)學(xué)困生成長(zhǎng)探索
- 淺談中職電子與信息技術(shù)專業(yè)學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
- 對(duì)中職學(xué)校數(shù)學(xué)習(xí)題的研究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)思維習(xí)慣的培養(yǎng)
- 《塑料模具設(shè)計(jì)》課程教學(xué)模式探究
- 淺析高校足球教學(xué)中人文理念的滲透
- 試論職業(yè)教育中古老學(xué)徒制的現(xiàn)代運(yùn)用
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)的《電氣控制與可編程控制器》課程設(shè)計(jì)
- 淺談中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教育
- 淺談物理教學(xué)對(duì)中職學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力
- 初中語(yǔ)文朗讀教學(xué)研究
- 運(yùn)動(dòng)處方在高職體育教學(xué)中的推廣與應(yīng)用
- 讓思想品德課堂動(dòng)起來(lái)
- 淺談中學(xué)籃球的高效訓(xùn)練方法
- 淺談素質(zhì)教育下如何提高體育教學(xué)質(zhì)量
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中生成性課堂構(gòu)建途徑
- 職高電工教學(xué)中如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 論高中生數(shù)學(xué)課堂參與積極性的激發(fā)
- 校本教研常態(tài)化學(xué)課堂提問(wèn)有效性實(shí)踐研究
- 淺析高中語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的提升
- 職業(yè)高中英語(yǔ)教學(xué)方法革新的策略
- 融合教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)“95后”大學(xué)生影響的探究
- 高中數(shù)學(xué)情境教學(xué)的實(shí)踐研究
- 課改下如何提高高中語(yǔ)文作文質(zhì)量
- 開發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 優(yōu)化復(fù)習(xí)策略,強(qiáng)化能力培養(yǎng),提高復(fù)習(xí)成效
- 如何有效提升中職院校烹飪專業(yè)化學(xué)課教學(xué)效果
- 關(guān)于如何提高高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的探究
- 試論高中三年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效方法
- 激發(fā)中職生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 以學(xué)生為主體創(chuàng)建高效互動(dòng)課堂
- “活”
——有效課堂永恒的追求 - 對(duì)院校級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目管理改革的理論探討
- 如何有效提高高中信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化融入語(yǔ)文課程體系初探
- 高校《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)的方法探討
- 優(yōu)選切入點(diǎn),進(jìn)行生物概念教學(xué)
- 技師學(xué)院汽車維修技能教學(xué)改革探討
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)原則
- 反思高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的安全教育
- 人音版高中音樂(lè)鑒賞課堂教學(xué)探究
- 對(duì)高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)指導(dǎo)性建議
- 高中英語(yǔ)新課程改革的作用與意義
- 人教版高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)策略探析
- 英語(yǔ)教師如何堅(jiān)守中國(guó)傳統(tǒng)文化陣地
- 中職學(xué)校電子類專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究與思考
- 淺析大學(xué)舞蹈教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 職教視閾內(nèi)語(yǔ)文教改的精神家園創(chuàng)建探索
- 高校《管理學(xué)》教學(xué)改革探索
- 淺探縣域教育教師隊(duì)伍人才建設(shè)策略
- 認(rèn)清中職院校管理現(xiàn)狀 制定科學(xué)創(chuàng)新管理措施
- 對(duì)城鎮(zhèn)薄弱高中進(jìn)行的幾點(diǎn)思考
- 誰(shuí)才是班級(jí)管理的主人
- 試析微信在中職院校電子商務(wù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談錄制電教優(yōu)質(zhì)課時(shí)師生應(yīng)注意的事項(xiàng)
- 探討基于《電子商務(wù)概論》的學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
- 淺談?wù)Z文教學(xué)使用CAI時(shí)存在的幾點(diǎn)誤區(qū)
- 職業(yè)教育教學(xué)信息化建設(shè)實(shí)踐研究
- 論新時(shí)代高校學(xué)生干部素質(zhì)的培養(yǎng)
- 拳擊運(yùn)動(dòng)員速度素質(zhì)的研究
- 淺析市級(jí)圖書館的社會(huì)公共服務(wù)功能發(fā)展與創(chuàng)新
- 小學(xué)課堂管理問(wèn)題與策略探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何進(jìn)行趣味教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 保護(hù)、培養(yǎng)學(xué)生的自尊和自信
教育技術(shù)
- 正確認(rèn)識(shí)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的輔助作用
- 多媒體教學(xué)技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)分析
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 合理使用多媒體教學(xué) 讓語(yǔ)文課堂魅力四射
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)于微課的應(yīng)用探討
- 運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 信息技術(shù)教學(xué)中的互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 論電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的策略研究
- 微課資源在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 試分析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)語(yǔ)文閱讀翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的研究
問(wèn)題研究
- 中學(xué)“體藝2+1項(xiàng)目”實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 山區(qū)留守兒童教育中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 淺談問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法教學(xué)中問(wèn)題及問(wèn)題串設(shè)計(jì)的原則
- 淺析小學(xué)體育課堂意外傷害事故發(fā)生的原因及應(yīng)對(duì)措施
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)的教學(xué)問(wèn)題以及相應(yīng)對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化策略
- 談留守兒童衛(wèi)生與健康現(xiàn)狀及對(duì)策
- 運(yùn)動(dòng)員過(guò)度訓(xùn)練的預(yù)防和恢復(fù)治療
- 藏漢雙語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及解決策略
- 如何克服孤兒學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的困難
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策
- 淺析農(nóng)村幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀及改進(jìn)對(duì)策
- 對(duì)“后進(jìn)生”一詞的思考
- 新形勢(shì)下小學(xué)開展機(jī)器人課程的意義
- 讓生活問(wèn)題走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)
- 用愛心點(diǎn)亮聾啞孩子的心燈
教育管理
- 論小學(xué)低段班主任的工作
- 淺談班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要性
- 造夢(mèng)鑄魂——班主任經(jīng)驗(yàn)交流
- 立足實(shí)際開展豐富的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
- 用“偏愛”開啟后進(jìn)生心靈的大門——班主任如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生
- 關(guān)于基礎(chǔ)教育新課程理念下小學(xué)班主任工作的探究
- 基于新課改下的初中班主任角色扮演分析
- 如何抓好小學(xué)教學(xué)管理的有效性
- 農(nóng)村小學(xué)班主任工作三“需要”
- 享受被孩子們“揪辮子”的樂(lè)趣
- 有關(guān)加強(qiáng)小學(xué)教育管理的措施分析
- 小學(xué)班主任管理工作與語(yǔ)文教學(xué)的有效結(jié)合
- 對(duì)學(xué)校安全教育問(wèn)題的思考
- 對(duì)小學(xué)教學(xué)管理中以人為本新模式的研究
- 班主任工作之我見
- 舉手投足都是情——淺談班主任之愛心教育
教學(xué)爭(zhēng)鳴
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂中的舞蹈創(chuàng)編能力培養(yǎng)
- 《跳水》第二課時(shí)教學(xué)案例
- 淺談運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)生活情境優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略的幾點(diǎn)嘗試與研究
- 《平均數(shù)》的舊貌新顏——比較北師大版新老教材中的《平均數(shù)》
- 讓評(píng)價(jià)成為高效課堂的杠桿——淺析如何做好“學(xué)為中心”的小學(xué)教學(xué)課堂評(píng)價(jià)
- 小學(xué)班主任如何進(jìn)行有效的班級(jí)管理
- 小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
- 《平移和旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效互動(dòng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)策略,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生興趣摭談
- 積極語(yǔ)用下的文體分類——以小學(xué)語(yǔ)文第三學(xué)段教材為例
- 《稱贊》教學(xué)案例
- 探索小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的有效策略
- 情感教育在品德與社會(huì)課中的作用
- 小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)方法例談
- 淺談如何激活語(yǔ)文課堂氛圍
- 國(guó)學(xué)與書法整合教學(xué)初探
- 小學(xué)英語(yǔ)如何設(shè)置趣味課堂
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 聆聽感動(dòng)的聲音——記口風(fēng)琴教學(xué)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的現(xiàn)狀及實(shí)施措施
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的調(diào)控藝術(shù)
- 素質(zhì)教育下如何做好中小學(xué)數(shù)學(xué)的銜接工作
- 淺談如何指導(dǎo)小學(xué)生習(xí)作
- 探討小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)方法
- 課堂教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的研究分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率提升的對(duì)策思考
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的策略分析
- 教師——家庭教育的指導(dǎo)者
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)如何自主探究合作交流
- 農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)管理藝術(shù)及創(chuàng)新建議研究
- 試述綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)處理的幾種關(guān)系
- 談低年級(jí)學(xué)生寫話能力的培養(yǎng)
- 走進(jìn)“方程”教學(xué)——淺談如何在教學(xué)中滲透模型思想
- 關(guān)于小學(xué)高段語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的實(shí)踐研究
- 巧用評(píng)價(jià)藝術(shù)提高數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性
- 集文共賞 潤(rùn)澤童心——談農(nóng)村小學(xué)的群文閱讀教學(xué)
- 構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的途徑探索
- 如何對(duì)待語(yǔ)文課堂上的弱勢(shì)學(xué)生