蔣旭良

（江蘇省宜興市悲鴻實驗小學）

現(xiàn)代教育需要現(xiàn)代的教師，但現(xiàn)代教師更需要現(xiàn)代的校長，校長是學校的核心人物，是學校的靈魂，校長能引領多遠，學校就能走多遠。特別是當今社會，教育突飛猛進，校長更需要加快專業(yè)成長的步伐，進一步提高自己的專業(yè)能力，為學校的發(fā)展負起校長應該有的責任。我想，校長要提高自己專業(yè)能力，可以從以下幾方面入手。

一、做個學習型的校長

校長的專業(yè)能力，不是先天就有的，要通過不斷的學習，讓自己的腦袋充滿智慧，做個學習型的校長，成為教師的榜樣，因此，校長應該廣泛閱讀書籍，努力提高自己的修養(yǎng)水平，讓自己逐漸成為一個文化人。平時要學習專業(yè)理論，提升自己管理水平，有了先進的教學理念，在工作中就會自然表現(xiàn)出先進管理能力，最終能管理好自己的學校。其次，要不斷學習先進的工作經(jīng)驗，特別是要學習那些辦學好質量高的學校經(jīng)驗，不斷反思自己的工作，多舉辦學習沙龍，善于傾聽教師的意見，積極創(chuàng)造性地改進自己的工作。

二、培養(yǎng)專業(yè)型的教師

學校的發(fā)展要靠校長，更要靠廣大的教師，校長要給教師搭建一個大展身手的舞臺。教師是學校發(fā)展的核心競爭力，是學校發(fā)展的中堅力量，沒有一支現(xiàn)代化的教師力量做支撐，任何目標都是不可能實現(xiàn)，一句話，教師的專業(yè)成長是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。作為校長來說，應高度重視教師的成長問題，培養(yǎng)專業(yè)型的教師。因此，校長必須積極創(chuàng)造條件，加強師資培訓。為教師的快速成長鋪路搭橋，讓教師在職業(yè)中尋找到幸福感，并讓其在職場中成就自己。

三、構建團結和諧的師生群體

學校的發(fā)展，實際是學校人的發(fā)展，有了專業(yè)型的校長和教師，學校的發(fā)展就有了良好的基礎，但學校還必須有個團結和諧積極向上的師生群體，學校要知人善任，人盡其才，凝心聚力，心往一處想，勁往一處使。

四、依法治校，全面貫徹教育方針

貫徹落實好國家的課程教學計劃，使學校在正確的規(guī)范的軌道上運行，能全面貫徹教育方針，校長首先必須學法、懂法、用法，具備依法辦學的能力。

五、科學決策，創(chuàng)辦一流名校

在學校管理中，校長的決策很重要。校長工作的很大一部分就是決策，對管理中的問題拍板定案，引導學校努力實現(xiàn)學校發(fā)展目標。

總之，提高校長領導專業(yè)能力的要害在讀書、在思考、在實踐。校長因讀書而充實，因思考而深刻，因實踐而成熟，使自身的綜合素質得到提升，實實在在練就一套適應新的教育形勢的真本領，創(chuàng)辦一流名校，成就自己的教育事業(yè)。