李榮富;田瑞娟
(1.吉林省蛟河市天北鎮(zhèn)九年制學(xué)校;2.吉林省蛟河市紅星小學(xué))
“這種植物叫鴨跖草。如果誰被蚊子咬了,取下它的葉莖擠點(diǎn)汁,涂到患處,就不痛不癢,很快就好了;這種植物叫含羞草,大家碰一下,葉片就會(huì)像人害羞一樣卷起來。大家計(jì)時(shí),看看用多長時(shí)間,葉片才能恢復(fù)原樣。”8月15日,在蛟河市天北九年制學(xué)校生物教師李榮富家的植物園里,他正領(lǐng)著一群小學(xué)生辨識(shí)各種植物。
今年50歲的李榮富是天北九年制學(xué)校的一名生物教師。學(xué)校有一塊200平方米的土地,兩年前,他征得學(xué)校同意,建了一處百草園,主要種植一些東北中草藥,同時(shí),開設(shè)了中草藥識(shí)別與栽培課。
讓他沒想到,這門教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的課深得學(xué)生喜愛,他將課堂辦到了百草園里,教學(xué)生認(rèn)識(shí)各種中草藥。經(jīng)過他多方尋找,弄到了上百種中草藥的種子或根莖。各種中草藥在百草園中茁壯成長,學(xué)生也跟著李榮富學(xué)到了大量相關(guān)的中草藥知識(shí)。
可是,去年,由于學(xué)校操場(chǎng)擴(kuò)建,百草園建成操場(chǎng)了,學(xué)生都很失落,見到李榮富就問,百草園還能不能再建起來,這讓李榮富感到心里沉甸甸的。
一天,有幾個(gè)學(xué)生來到李榮富家的土豆地里對(duì)他說:“李老師,你種的是什么花呀?這么難看?!边@句話讓李榮富又可氣又可笑,原來這些學(xué)生不認(rèn)識(shí)土豆花。李榮富想,這些學(xué)生雖然生活在農(nóng)村,從小不參加田間勞動(dòng),以致鬧出這樣的笑話。于是,李榮富暗下決心,在自己家的菜地里建一個(gè)植物園,教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)作物和各種花草,培養(yǎng)孩子們熱愛科學(xué),保護(hù)環(huán)境。
“現(xiàn)在,植物園里有180余種植物,分為作物類、蔬菜類、果樹類、花草類?!崩顦s富說。
當(dāng)有人問他從哪里找到這么多植物時(shí),他說,到外地時(shí),別人都看風(fēng)景,他就去購買植物種子,像胡椒樹、銀杏樹都是這樣帶回來的。他每年都參加省農(nóng)博會(huì),每次都自費(fèi)買回各種植物和作物的種子,如,泰國仙草、桑葚、人參果等都是參加農(nóng)博會(huì)的碩果,馬蘭花、射干、龍膽草等是他自己到山上采回來的。
“家有八股牛,消炎止血不用愁?!崩顦s富不但教學(xué)生認(rèn)識(shí)各種植物,還教他們了解一些中草藥的功效。接骨木的根皮可以接骨活血;扁須可以利尿;車前草治結(jié)石等。
有一次,一個(gè)村民被蛇咬傷,李榮富讓其將貫葉蓼嚼碎涂到傷口上。受傷村民的傷口很快就消炎止血,恢復(fù)了健康。
“這種是翻背草,陽光一足,葉片就會(huì)翻轉(zhuǎn)過來;這種草是細(xì)辛,可以入藥;這是益母蒿,可以入藥?!崩顦s富領(lǐng)著學(xué)生到附近的山上去識(shí)別植物,到山林里去做游戲,一邊走一邊教,讓學(xué)生很快進(jìn)入了大自然的知識(shí)寶庫當(dāng)中。
李榮富說,更多的植物要到大自然中去尋找,要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然,融入大自然,然后,他們才能更加熱愛大自然。
讓李榮富沒想到的是,原本只想教本鎮(zhèn)學(xué)生學(xué)習(xí)植物識(shí)別,沒想到吉林市、蛟河市,還有附近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)生也聞?dòng)崄淼剿闹参飯@參觀。為了進(jìn)一步開闊學(xué)生的視野,他精心設(shè)計(jì)了一條線路:參觀完他家的植物園后,到附近的山林中去,以增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)識(shí)植物的本領(lǐng)。
他說,東北大約有460余種野生中草藥,大多不適合移到植物園中栽培,只能到山林中去辨識(shí)和認(rèn)知。但是,一味地只是教學(xué)生認(rèn)識(shí)中草藥和植物,他們會(huì)感到枯燥,于是,他加入一些與大自然和動(dòng)植物相關(guān)的游戲活動(dòng),這樣可以讓大家在玩中學(xué),在快樂的游戲中,融入大自然,熱愛大自然。
在李榮富的帶領(lǐng)下,學(xué)生做起了松鼠挪窩、樵夫砍樹、變身動(dòng)物互相猜、一根繩子織起食物鏈等小游戲,學(xué)生開心地游戲,開心地學(xué)習(xí)動(dòng)植物知識(shí),學(xué)會(huì)了保護(hù)動(dòng)植物就是保護(hù)人類自己的理念。