朱 虹

（江蘇省常州市河海中學(xué)）

初中生處在一個(gè)人生觀、世界觀、價(jià)值觀不斷完善的重要階段，這就要求初中班主任在教學(xué)活動(dòng)之外，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的德育工作。初中班主任的德育工作要以新課改為基礎(chǔ)，應(yīng)對(duì)德育工作中的挑戰(zhàn)和問題，讓學(xué)生真正感受到德育工作的重要性，這需要初中班主任進(jìn)行長(zhǎng)期的實(shí)踐探索。

一、初中德育工作面對(duì)的問題和挑戰(zhàn)

1.信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的快速發(fā)展

當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，初中生處在一個(gè)信息化時(shí)代中。網(wǎng)上的信息良莠不齊，學(xué)生很容易受到不良信息及錯(cuò)誤資源的誘導(dǎo)，對(duì)其成長(zhǎng)過程造成阻礙。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)資源的影響下，思想會(huì)趨向復(fù)雜性轉(zhuǎn)變，為教師開展德育工作帶來挑戰(zhàn)。此外，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，傳統(tǒng)的德育與之相比顯得空洞無(wú)趣，不利于被學(xué)生真正接受。

2.價(jià)值觀的多樣性

當(dāng)前中國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，與世界各國(guó)的聯(lián)系也在不斷加深，初中生在這樣的大環(huán)境下，會(huì)受到各種外來價(jià)值觀的影響。目前中國(guó)社會(huì)缺乏基本的核心價(jià)值引領(lǐng)，初中生在多元的價(jià)值觀面前，不知道自己應(yīng)該形成怎樣的價(jià)值體系。德育工作在這方面又大多是一些枯燥的說教性教育，學(xué)生接受能力不強(qiáng)，德育工作的開展效果也就不甚理想。

3.德育工作內(nèi)容不夠新穎

傳統(tǒng)的德育工作基本上是對(duì)初中生灌輸?shù)赖乱庾R(shí)的培養(yǎng)、樹立正確的價(jià)值觀等內(nèi)容，多年沒有對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)更新。這樣的德育工作無(wú)法貼近初中生的生活實(shí)際，初中生自然不會(huì)有接受的興趣，這樣就會(huì)不利于班主任開展德育工作。

二、新課改背景下初中班主任如何開展德育工作

1.樹立新型的德育工作理念

初中班主任在德育工作的開展中要不斷更新教育理念，豐富德育工作的教育手段及教育內(nèi)容，讓德育工作具有一定的開放性，這樣才能讓德育工作具有一定的實(shí)際作用。

某初中班主任在德育工作開展中，打破了傳統(tǒng)德育工作的局限性和封閉性，將德育課堂轉(zhuǎn)向社會(huì)，組織班級(jí)學(xué)生在課余時(shí)間參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如關(guān)愛社區(qū)空巢老人、幫助貧困學(xué)生等。學(xué)生通過參加這種活動(dòng)，親自感受了道德體驗(yàn)，提高了自身的道德修養(yǎng)。該班主任發(fā)現(xiàn)，這樣開展德育工作，利于學(xué)生樹立正確的道德觀和價(jià)值觀，對(duì)于德育工作的有效性有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。

2.加強(qiáng)和學(xué)生之間的交流溝通

在德育工作的開展過程中，師生之間的交流溝通也是德育工作的一種有效開展方式。初中班主任在與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)候，要注意一定的交流方法及相關(guān)手段，這樣才會(huì)讓交流變得具有實(shí)際意義，易于學(xué)生接受和理解。

某初中班主任在與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)候，將自己與學(xué)生放在同等地位，讓學(xué)生從心中感受到師生是平等的。這樣學(xué)生就不會(huì)過于拘束，在交流中暢所欲言，表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)想法，班主任才可以真正了解到學(xué)生的實(shí)際情況。該班主任在與學(xué)生交流的過程中，也注重了具體的交流方法。在面對(duì)拘謹(jǐn)內(nèi)向的學(xué)生時(shí)，一般采用含蓄的交流方式，讓學(xué)生慢慢接受；在面對(duì)活潑外向的學(xué)生時(shí)，則采用直截了當(dāng)?shù)姆绞?，開門見山地進(jìn)行交流。該班主任發(fā)現(xiàn)，采用不同的交流方法，更加利于學(xué)生表現(xiàn)自我，與教師真誠(chéng)溝通，對(duì)于開展德育工作具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

3.創(chuàng)造良好的德育工作環(huán)境

初中班主任在開展德育工作的過程中，要注意創(chuàng)造良好的德育環(huán)境。在班級(jí)物質(zhì)文明方面，要注重環(huán)境建設(shè)，體現(xiàn)出整體的精神風(fēng)貌。學(xué)生在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，可以潛移默化地提升自己的道德素質(zhì)，培養(yǎng)自己的道德情感。因此，班級(jí)的物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，對(duì)于班主任開展德育工作具有一定的促進(jìn)作用。

初中班主任在開展德育工作時(shí)，要從思想上真正意識(shí)到德育工作的重要性，為學(xué)生接受德育工作創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。初中班主任要在新課改的大背景下積極面對(duì)德育工作中出現(xiàn)的一系列問題，提出行之有效的解決方法。這樣，才會(huì)在德育工作的長(zhǎng)期實(shí)踐中，讓學(xué)生真正感受到德育工作的力量。

［1］胡穎焰.淺談班主任德育工作新模式［J］.教育教學(xué)論壇，2013（17）.

［2］張含，孟偉偉.淺談新課程改革背景下初中班主任管理工作中的問題及對(duì)策［J］.教育教學(xué)論壇，2013（44）.