如何用活事例素材

陳軍

寫作中，我們運用的素材大多是事例素材，但在實際操作中，不少同學不會活用素材。那么，怎樣活用事例素材呢？這里，有幾種方法可供選擇。

一、讓事例素材呼應觀點。如下面一段文字：

總在追我之愿望。

……

然，正如小溪沖出千山萬壑，憑己之力去往遠方，蕓蕓眾生間，亦有不懈于夢、無愧于心的人，他們發(fā)揮了潛在的力量與優(yōu)勢。達到了心之所向。

聽伊迪斯唱《玫瑰人生》，讓人頓悟：146厘米的個子，帶她穿過破舊的巴黎老巷，逃過父親的謾罵，避開曼哈頓的繁華……皆因他在音樂中覓得了夢想的真諦。

讀柴靜《看見》，她說，我們渾然難分，就像水溶于水中。紛繁的亂象與缺失關(guān)照的弱勢群體讓她震驚，她將自己作為發(fā)力的來源與希冀的個體，將鏡頭深入山間樹林，深入被黑暗籠罩的生命，終于尋獲心之所想。

（2015年湖南滿分作文《以我之力，追我所愿》）

上面這段文字，“總在追我之愿望”是觀點，作者論述觀點，舉例三個，但如果小溪的例子里面沒有“不懈于夢”、伊迪斯的例子沒有“覓得了夢想的真諦”、柴靜的例子沒有“終于尋獲心之所想”等句子或詞語照應“總在追我之愿望”，那么，三個事例就沒有說服力了，因為沒有足夠的力量證明論點。

二、讓事例素材引出觀點。如下面一段文字：

橡膠是一種重要的工業(yè)原料，且只生長于熱帶。二十世紀初的美國由于本土無法種植橡膠只能依賴進口，于是愛迪生提出：“能否從植物中提取類似的成分？”在這一設(shè)想提出后，美國研發(fā)出了人工合成橡膠。

《大學》云：“茍日新，又日新，日日新。”古往今來，無數(shù)仁人志士以創(chuàng)新推動了社會進步。在當下，創(chuàng)新應被大力提倡。

（2015年湖南滿分作文《茍日新，又日新，日日新》）

上述文字的觀點就是“在當下，創(chuàng)新應被大力提倡”，觀點是怎樣引出的呢？是考生在講述美國本土無法種植橡膠但研發(fā)出合成橡膠的事例基礎(chǔ)上引用《大學》名言“茍日新，又日新，日日新”之后引出的。這樣的事例素材很自然地引出論題或中心論點，而且與論題或中心論點銜接緊密，自然而然。

三、讓事例素材有所側(cè)重。如下面一段文字：

結(jié)束了漫長冬日，東風卻遲遲不來。蕭瑟依舊，寒冷徹骨，花兒難以綻放。喚與東風來，相許一枝春，才換回滿園姹紫嫣紅競相綻放。是以借東風亦有道，唯有運用自己的智慧，讓他人心甘情愿給予幫助，才能成就心中所想。

徐志摩說：“是人沒有不想飛，凌空去看一個明白，這才是做人的趣味，做人的權(quán)威，做人的交待?！庇w之人，不愁無翼，因為他們不會在尋求幫助無果之時輕易氣餒。

知周杰倫者皆知方文山。年輕時的方文山默默寫過幾大本歌詞，也投寄過演唱公司，希望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認。顛沛流離數(shù)載，艱辛苦楚在歌詞中寫盡，終于讓他等來一個周杰倫。他的詞成就了一代巨星，眾人也是經(jīng)周杰倫之口才認識了背后的方文山。若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄，樂壇也迎不來這樣一個輝煌的傳奇。

（2015年湖南滿分作文《借風喚花醒，獲贈一枝春》）

文段的觀點是“是以借東風亦有道，唯有運用自己的智慧，讓他人心甘情愿給予幫助，才能成就心中所想”，也就是說成功要借助外力，事例素材說的是方文山借周杰倫成功出名，但如果觀點是“只有靠自己才能成功”，那么方文山例子的側(cè)重點就應該不同了，需要做如下改造：

知周杰倫者皆知方文山。年輕時的方文山默默寫過幾大本歌詞，也投寄過演唱公司，希望借成名歌手之口讓自己被業(yè)界承認。顛沛流離數(shù)載，艱辛苦楚在歌詞中寫盡，終于讓他等來一個周杰倫。他的詞成就了一代巨星，若他在演唱公司碰壁之后便果斷放棄，他就不可能成為樂壇傳奇。

改造后的材料強調(diào)的就不是“成功要借助外力”，而恰恰是“只有靠自己才能成功”。

四、為事例素材建立類比關(guān)系。如下面一段文字：

參天大樹雖沒有翅膀沒有腿，但它有夢想和追求——環(huán)游世界。于是它拼命生長、努力奮斗，最終結(jié)出豐碩的果實，讓飛禽鳥獸將這些果實帶到了世界各地，實現(xiàn)了自己的追求和夢想。人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己艱苦努力的奮斗。（2015年湖南滿分作文《未來路上靠自己》）

以上文字舉了大樹的例子，然后用人生與大樹類比，得出“要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己艱苦努力的奮斗”的觀點，這樣，事例素材有了歸宿，起到了引出觀點的作用，從推理上說屬于類比推理，邏輯十分嚴謹。

五、讓事例素材相映成趣。如下面一段文字：

幸福的未來之路上，始終伴隨著夢想華麗的舞步。

夢想是催生動力的搖籃，沒有夢想就沒有巨大的推動力?？占糯竽?，駝鈴陣陣，因為跋涉的心渴望遠方的綠洲；遼闊長天，雄鷹點點，因為飛翔的心渴望高端的云層；茫茫大海，帆影幢幢，因為遠航的心渴望彼岸的港口；三更燈火，書聲瑯瑯，因為求知的心渴望未來的光環(huán)。正如大樹，聽了鳥獸旅行的見聞，一顆環(huán)游世界的夢想種子便根植于心。正是懷揣著對那夢想的渴望，才讓人有了實現(xiàn)它的信心和決心。因為夢想會發(fā)光，所以無論身處多么漆黑的角落，總有一束光，引領(lǐng)著我們努力前往，風雨兼程。（2015年湖南滿分作文《未來路上靠自己》）

以上文字，為論證“幸福的未來之路上，始終伴隨著夢想華麗的舞步”這個觀點，作者排比了“空寂大漠，駝鈴陣陣”“遼闊長天，雄鷹點點”“茫茫大海，帆影幢幢” “三更燈火，書聲瑯瑯”等素材，讓這些素材相映成趣，從不同的層面證明了中心論點，體現(xiàn)了論據(jù)的豐富性和典型性。

六、讓事例素材由果溯因。請看下面的作文片段：

幸福的未來之路上，必然浸透著個人奮斗的汗水。

……

書家圣人王羲之的書法之所以游若蛟龍，翩若驚鴻，是因為他臨池學書，廢寢忘食，以勤奮作筆，以汗水為墨，常年洗筆竟將一池清泉染成濃黑；乒乓皇后鄧亞萍的球技之所以爐火純青，所向披靡，因為她夏練三伏，冬練三九，以苦練作拍，把汗水當球，多塊球拍被握出溝槽而渾然不覺；無臂琴師劉偉的腳下功夫之所以神奇，風景無限，是因為他夜以繼日練琴不止，把雙腳當手，將汗水作指，腳趾被磨出血泡也從未放棄。他們?yōu)橹磥矶恍笂^斗著，晶瑩的汗水折射出他們勇于追夢的心，他們值得擁有這一切。（2015年湖南滿分作文《未來路上靠自己》）

以上文字，“幸福的未來之路上，必然浸透著個人奮斗的汗水”是觀點，為了證明這個觀點，作者舉了三則事例素材，并緊扣“汗水”行文，但如果不由果溯因，“幸福的未來之路上，必然浸透著個人奮斗的汗水”這個觀點就得不到印證，所以，考生在論述的時候采用了“之所以……是因為”的格式，以果溯因，深刻地論述觀點。

七、讓事例素材兩相對比。2015年湖南高考滿分作文《未來路上靠自己》在列舉王羲之、鄧亞萍、劉偉的例子之后，馬上列舉反例，如下面一段文字：

可有的人，沒有夢想，更不曾想過要為自己的未來努力奮斗，他們也像大樹一樣，沒有翅膀，沒有腿，卻將自己的未來寄希望于別人，好逸惡勞，醉生夢死……依附他人而鑄就的未來，哪有自己雙手拼搏而得的成功動人閃光？自己奮斗，不苛求別人，那樣獲取的未來才會春光滿滿，幸福無比。（2015年湖南滿分作文《未來路上靠自己》）

《未來路上靠自己》一文用事例素材兩相對比，正面陳意義，反面說危害，強調(diào)了未來路上要靠自己的重要性和必要性。

八、對事例素材進行假設(shè)。如下面一段文字：

人，只有自我修行，價值昭彰，才可求他人賞識，所謂“桃李不言，下自成蹊”即是此理，修心如蓮，不蔓不枝，香遠益清。田田的荷葉間一段綠波，愈令風荷芳行萬里。

蜀有孔明“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”，躬耕于南陽，不爭虛名于諸侯。于是一代明主劉玄德恭敬相邀，三請兩拒，傳為美談。如果他不是臥龍先生，只是一介凡夫俗子，又有哪個帝王會甘心低頭細語呢？羽扇綸巾間的豪情膽識是其吸引劉備的法寶，修心如蓮，孔明靜候。以兼濟天下之大，才贏得生前身后名。

以上文字為了證明“只有自我修行，價值昭彰，才可求他人賞識”，舉了孔明的例子，但對孔明進行了假設(shè)，就從虛擬的層面很好地證明了觀點。