王景蘭?。▋?nèi)江師范學(xué)院圖書館 四川 內(nèi)江 641000)
美國圖書館3D打印規(guī)則研究及其啟示
王景蘭(內(nèi)江師范學(xué)院圖書館 四川 內(nèi)江 641000)
美國圖書館在禁止事項、費用和其他3個層次對3D打印服務(wù)進(jìn)行了規(guī)則制定,它對讀者使用3D打印起到了有效的規(guī)范作用,從而最大程度地降低3D打印可能帶來的負(fù)面影響。借鑒美國圖書館的經(jīng)驗,我國圖書館應(yīng)明確禁止違法行為,根據(jù)自身條件靈活收費,對讀者實行3D打印上崗培訓(xùn)制,避免讓讀者因規(guī)則遠(yuǎn)離3D打印服務(wù)。
圖書館 3D 打印 打印規(guī)則美國
3D打印技術(shù)是一種快速成型技術(shù),已經(jīng)得到社會的廣泛認(rèn)可。英國《經(jīng)濟學(xué)人》雜志認(rèn)為3D打印技術(shù)是第三次工業(yè)革命的重要組成部分,能夠顛覆傳統(tǒng)規(guī)模生產(chǎn)的優(yōu)勢,降低了設(shè)計門檻[1]。3D打印并不能規(guī)模生產(chǎn),主要是針對于個性化需求生產(chǎn),所以主要適用于軍工、醫(yī)療、航天科技、汽車等高端行業(yè)。但3D打印能夠?qū)⑹褂谜叩臐撛谥R挖掘出來,對于訓(xùn)練一個人的動手能力和提高其創(chuàng)新意識具有重要的作用。這點也是圖書館引進(jìn)3D打印的重要原因。
3D打印服務(wù)能夠吸引更多的讀者使用圖書館,同時也有助于普及3D打印知識和培養(yǎng)讀者的創(chuàng)新意識以及動手能力。但不可忽視的是,隨著3D打印的引進(jìn),若不對其進(jìn)行規(guī)范管理,3D打印可能會為圖書館帶來許多負(fù)面影響,因此圖書館應(yīng)在引進(jìn)3D打印的同時制定適合圖書館使用的打印規(guī)則[2]。3D打印服務(wù)規(guī)則能夠?qū)ψx者使用3D打印起到規(guī)范作用,從而最大程度地降低3D打印可能帶來的負(fù)面影響,而如何提供服務(wù)及規(guī)范這項服務(wù)是圖書館值得認(rèn)真思考的問題。
1.1美國
美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬在2013年的國情咨文中也多次強調(diào)3D打印技術(shù)的重要性,認(rèn)為其會帶動美國經(jīng)濟的發(fā)展,并積極在美國眾多學(xué)校推廣3D打印。據(jù)2013年3D打印官網(wǎng)提供的數(shù)據(jù)顯示,美國有49所圖書館提供3D打印服務(wù),其中公共圖書館36所,高校圖書館11所,中學(xué)圖書館2所[3-4]。美國圖書館提供的3D打印服務(wù)主要包括3D打印知識傳授、讀者3D打印和3D建模等服務(wù),也包括以3D打印為重要組成部分的創(chuàng)客空間建設(shè)。隨著美國政府的大力推動和圖書館領(lǐng)導(dǎo)對3D打印的重視,會有越來越多的圖書館提供3D打印服務(wù)。
1.2中國
筆者通過百度等搜索引擎檢索得出,我國現(xiàn)提供3D打印服務(wù)的圖書館有北京大學(xué)圖書館、上海交通大學(xué)圖書館、復(fù)旦大學(xué)圖書館、電子科技大學(xué)圖書館和鄭州大學(xué)西亞斯圖書館等高校圖書館和上海圖書館、蘇州圖書館、廣州圖書館、佛山聯(lián)合圖書館和長沙圖書館等公共圖書館。我國圖書館提供3D打印服務(wù)始于2013年初,與美國相比晚兩年左右。我國圖書館提供的有關(guān)3D打印服務(wù)主要集中于以講座和現(xiàn)場演示為主要形式的3D打印知識的傳授及舉辦3D建模大賽等服務(wù),真正為讀者提供3D打印服務(wù)的圖書館很少??傮w而言,我國圖書館3D打印服務(wù)存在以下問題:第一,起步較晚;第二,服務(wù)處于摸索期,屬于以知識傳授為主的初級階段;第三,使用范圍較小,僅有少量圖書館在提供3D打印服務(wù);第四,3D打印無指導(dǎo)性規(guī)則。
圖書館3D打印服務(wù)的引進(jìn)能夠帶來新鮮感,吸引了不少讀者,也有許多圖書館借此機會創(chuàng)造了圖書館創(chuàng)意中心,從而豐富了圖書館的服務(wù)和功能。但美國圖書館協(xié)會(American Library Association,簡稱ALA)的知識產(chǎn)權(quán)辦公室(Office of Intellectual Freedom,簡稱OIF)和信息技術(shù)政策辦公室(Office for Information Technology Policy,簡稱OITP)則認(rèn)為應(yīng)規(guī)范圖書館3D打印服務(wù),特別是在有關(guān)版權(quán)方面來進(jìn)行規(guī)范[5]。在實踐層面,美國已經(jīng)有不少圖書館制定了自己的3D打印服務(wù)規(guī)則。由于美國高校圖書館和公共圖書館的3D打印服務(wù)規(guī)則差異不大,故本文不將公共圖書館和高校圖書館分開論述。
2.1圖書館3D打印服務(wù)規(guī)則分析
筆者通過Google等搜索引擎檢索到有Northbrook Public Library(諾斯布魯克公共圖書館)[6]、Town of Vail Public Library(維爾鎮(zhèn)公共圖書館)[7]、Keene Public Library(基恩公共圖書館)[8]、Sacramento Public Library(薩克拉門托公共圖書館)、Oregon State University(俄勒岡州立圖書館)[9]制定了3D打印規(guī)則。但Sacramento Public Library的3D打印規(guī)則找不到原文,故不能加入本文的案例研究中。圖書館3D打印規(guī)則要求較為復(fù)雜多樣。為了研究需要,筆者將這4所圖書館的3D打印規(guī)則主要分成禁止事項、費用和其他3個組成部分。這4所圖書館的3D打印規(guī)則如表1所示。
從表1可知,美國公共圖書館3D打印規(guī)則具有以下特點:(1)使用范圍局限于本館,不對外服務(wù)。(2)以免費為主,很少收取費用。(3)嚴(yán)格遵守相關(guān)的法律,禁止打印違法和造成安全隱患的物品。(4)禁止打印與圖書館環(huán)境不符的物品。(5)圖書館保留拒絕打印的權(quán)利。(6)公共圖書館與高校圖書館的3D打印服務(wù)規(guī)則很類似,這主要由3D打印技術(shù)所決定。這些規(guī)則能夠確保圖書館不會因為讀者借助3D打印進(jìn)而做有違法律之事,也可以確保與傳統(tǒng)圖書館文化環(huán)境相符,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。
表1 圖書館3D打印規(guī)則表
2.2特點分析
綜合分析美國公共圖書館和高校圖書館的3D打印規(guī)則,筆者發(fā)現(xiàn),這兩類圖書館制定的3D打印規(guī)則并無太大差別,只是在收取費用方面具有一定的差異。這是因為每個圖書館的經(jīng)費狀況不同,所以考慮收取的費用不一,各館根據(jù)自身情況制定收費規(guī)則。在禁止事項方面,各個圖書館都明確禁止打印法律所禁止及與圖書館環(huán)境不符的物品。所以圖書館在為讀者提供3D打印服務(wù)的同時還應(yīng)謹(jǐn)慎對待讀者的使用行為,不能給違法人員可乘之機。在其他方面,各圖書館在制定規(guī)則時因自身條件的差異而有些不同,但基本上保持一致。筆者認(rèn)為,圖書館3D打印規(guī)則不應(yīng)因公共圖書館或高校圖書館而有差異,因其規(guī)范的對象相同,即3D打印行為,所以不管何種類型圖書館,有些規(guī)則是必須一致的,如禁止事項。對于收費和其他事項,圖書館可根據(jù)自身的實際需要進(jìn)行制定。
在我國,目前圖書館為讀者提供3D打印服務(wù)的并不多,但隨著大家對3D打印技術(shù)的掌握,會有越來越多的讀者需要3D打印服務(wù),所以我國圖書館也應(yīng)重視規(guī)范3D打印服務(wù)。
3.1明確禁止違法行為
禁止違法行為是任何圖書館最為基礎(chǔ)的服務(wù)準(zhǔn)則。圖書館應(yīng)明令禁止任何涉及違法的行為在圖書館發(fā)生。在3D打印服務(wù)方面,圖書館應(yīng)禁止打印槍支及配件,禁止有違版權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)等打印行為,也應(yīng)禁止打印與圖書館整體環(huán)境不符的物品(如色情、暴力等物品)。我國圖書館應(yīng)結(jié)合我國的相關(guān)法律制定明確的禁止打印行為,為3D打印服務(wù)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。3D打印只有在法律的保障下發(fā)展才能得到讀者的信賴以及政府和公眾的大力支持。
3.2根據(jù)自身條件靈活收費
3D打印購置成本不菲,其打印所需的材料也比較昂貴。為了控制3D打印的成本和吸引讀者的使用,我國圖書館應(yīng)根據(jù)自身條件靈活收費。我國當(dāng)下的圖書館3D打印服務(wù)主要是3D打印知識的講解,涉及到的3D打印成本較少,但成本問題依然是3D打印服務(wù)發(fā)展中必須要解決和面對的。我國圖書館也可借鑒學(xué)習(xí)美國圖書館的做法,對于讀者領(lǐng)取3D打印作品的時間進(jìn)行限制,超期未取的打印作品則歸圖書館所有。這樣能夠有效地限制3D打印的濫用,從而能夠滿足更多需要3D打印服務(wù)的讀者需求。
3.3上崗培訓(xùn)制
我國圖書館應(yīng)制定讀者3D打印上崗培訓(xùn)制,嚴(yán)格要求讀者必須取得圖書館頒發(fā)的上崗證才能使用3D打印。3D打印設(shè)備和材料都較為昂貴,并且不當(dāng)操作可能會帶來危險,因此我國圖書館應(yīng)對讀者進(jìn)行3D打印的上崗培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容包括設(shè)計知識和常規(guī)的設(shè)備操作知識,并告知讀者有哪些可能的錯誤操作及相應(yīng)的后果。我國圖書館應(yīng)讓讀者具備一定的操作能力之后才能許可其使用3D打印,同時必須有圖書館工作人員陪同才能使用。上崗培訓(xùn)制有助于圖書館將3D打印的安全隱患降至最低,也是培養(yǎng)讀者3D打印操作能力的重要組成部分。
3.4別讓讀者因規(guī)則而遠(yuǎn)離
規(guī)則是圖書館提供3D打印服務(wù)的基礎(chǔ),但也不能讓這些規(guī)則令讀者望而生畏從而不敢使用3D打印服務(wù),這就與圖書館3D打印制定規(guī)則的初衷背道而馳了。所以圖書館在向讀者宣傳3D打印服務(wù)時,應(yīng)主要講解其創(chuàng)新之處及其為讀者帶來的創(chuàng)新體驗,增強讀者的動手操作能力,最后再講解使用過程的注意事項。圖書館要確保讀者正確和規(guī)范地使用3D打印,更要激發(fā)讀者使用3D打印的熱情,從而能夠激發(fā)讀者的創(chuàng)新意識。圖書館為讀者提供3D打印的目的就在于激發(fā)讀者的創(chuàng)新意識,培養(yǎng)其團隊合作能力和動手操作能力,所以不應(yīng)在宣傳中過多地強調(diào)注意事項而讓讀者產(chǎn)生敬而遠(yuǎn)之的想法。
[1]北京晨報. 3D打印將引領(lǐng)第三次工業(yè)革命[EB/OL]. [2013-06-03]. http://news.xinhuanet.com/tech/2013-06/03/c_124800204. htm.
[2]規(guī)則 [EB/OL]. [2013-11-12]. http://baike.baidu.com/subview/ 603255/5131888.htm?fr=aladdin.
[3]Gallant R. 3D Printing in Libraries Around the World[EB/OL]. [2013-04-22]. http://www.3ders.org/articles/20130422-3dprinting-in-libraries-around-the-world.html.
[4]辛福民. 美國圖書館3D打印使用研究[J]. 圖書館學(xué)研究, 2014 (1):86-88.
[5]3D Printers and Library Policy: Cool Technology Needs Rules Too[EB/OL]. [2014-07-10]. http://www.techsoupforlibraries.org/ blog/3d-printers-and-library-policy.
[6]Northbrook Public Library. 3D Printing Rules[EB/OL].[2014-08-26]. http://www.northbrook.info/3d-printing/rules.
[7]Town of Vail Public Library. 3D Printer Policy and Procedure [EB/OL]. [2014-08-26]. http://www.vaillibrary.com/about-us/ policies/3d-printer-policies-and-procedures.
[8]Keene Public Library. 3D Printer Use Policy[EB/OL]. [2014-08-26]. http://keenepubliclibrary.org/3d-printer-policy.
[9]Oregon State University Library. Policy [EB/OL]. [2014-08-26]. http://guides.library.oregonstate.edu/content.php?pid=535098&sid=4752126.
Researches on 3D Printing Rules of American Libraries and Its Enlightenment
American libraries have made rules for 3D printing from 3 levels, such as forbidden things, fees and other things. It has played an effective normative role for readers to use 3D printing, thereby minimizing the negative impact that 3D printing may bring. Learning from the experience of American libraries, libraries in China should forbid illegal acts clearly, flexibly collect fees according to their conditions, implement 3D printing job training system for readers, and avoid making readers away from 3D printing service because of rules.
Library; 3D Printing; Printing rule; America
G251.3
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王景蘭 女,1979年生,現(xiàn)工作于內(nèi)江師范學(xué)院圖書館,館員。
2014-10-21 ]