卜慶振
幾乎每一屆,都會(huì)有一兩個(gè)這樣的學(xué)生:凡事喜歡和老師、家長(zhǎng)對(duì)著干,逆反心理特別重。老師面對(duì)這樣的學(xué)生,或多或少會(huì)產(chǎn)生反感,甚至是排斥的心理。然而,反感和排斥只會(huì)刺激這些學(xué)生敏感的心,讓他們更加叛逆。我嘗試著換一個(gè)角度看待他們的叛逆,并嘗試去喜歡他們身上獨(dú)具個(gè)性的地方。沒想到,竟然打開了一扇通往這些學(xué)生內(nèi)心隱秘世界的窗口。
試著喜歡,是理解
小西是全校聞名的叛逆女生,剛分到新班的時(shí)候,有的老師就想給她一個(gè)下馬威,放下狠話:“沒有我治不了的學(xué)生。”可小西的回答卻是:“我就要做你治不了的學(xué)生。”一開始,我保持觀察的姿態(tài),像對(duì)待其他學(xué)生一樣對(duì)待她。做好了就表?yè)P(yáng),做錯(cuò)了也不過分批評(píng),點(diǎn)到為止。這樣一來,小西并沒有找到和我對(duì)著干的理由,反而加了我的QQ和我聊天。在聊天中,我也努力傾聽,盡量少問為什么。小西漸漸敞開了心扉,在班里和哪個(gè)老師“打了一仗”,都會(huì)告訴我。我也不急于評(píng)判,只是問她詳細(xì)的經(jīng)過。這樣一來,我漸漸發(fā)現(xiàn)了一些日常工作中忽略的問題。例如,有的老師和其他學(xué)生說:“千萬(wàn)不要和小西在一起玩,那樣就學(xué)不好了”,這樣的話讓小西很傷心,她便故意和老師作對(duì)。于是,我開始和老師們私下交流,還把小西對(duì)某位老師的贊美說出來,老師們也開始嘗試喜歡小西,發(fā)現(xiàn)小西原來是一個(gè)天真率直的姑娘。
當(dāng)試著喜歡變成了理解,老師們也發(fā)現(xiàn)了自己的偏見,開始注意自己的言談。幾個(gè)月下來,小西慢慢感受到了老師們的變化,和老師對(duì)著干的情況漸漸消失了。
試著喜歡,是包容
同學(xué)們告訴我,小晨是個(gè)欺軟怕硬的學(xué)生,并不是每一個(gè)老師他都敢對(duì)著干。同事也都告訴我,對(duì)待小晨要強(qiáng)硬一些??晌疫€是選擇了包容,我要用自己的行動(dòng)讓小晨學(xué)會(huì)包容。
同學(xué)不小心碰到他,他就會(huì)怒目相向,甚至大打出手;老師批評(píng)了他,他就會(huì)不停地抱怨,甚至公開叫囂。我調(diào)查了小晨的家庭背景,發(fā)現(xiàn)他爸爸教育他的方式簡(jiǎn)單而粗暴。當(dāng)我找他談話時(shí),他卻自顧自叨嘮著,“談什么心啊,耽誤我回家打游戲了?!蔽也⒉粣阑?,依然耐心地對(duì)待他;當(dāng)他和同學(xué)爭(zhēng)吵,被我喝止后,他激動(dòng)地爭(zhēng)辯,不自覺地用手指著我的鼻子時(shí),我輕輕挪開他的手指,告訴他這樣做是不禮貌的;當(dāng)他被同學(xué)孤立,甚至連座位都回不去時(shí),我叫那幾個(gè)同學(xué)到黑板上做題,幫他解圍……小晨問我:“老師,你為什么要幫我?”“因?yàn)槟愫退麄円粯?,都是我的學(xué)生,而我是你們的大朋友。”
再遇到問題時(shí),小晨開始征求我的意見,并按我的建議去處理。得到老師的贊賞和同學(xué)的好感時(shí),小晨憨笑著告訴我:“老師,大家開始喜歡我了?!?/p>
試著喜歡,是關(guān)愛
“小滸這學(xué)生完了,前幾天向同學(xué)敲詐錢物,昨天又要組織什么‘水滸幫,在政教處還和老師對(duì)著干?!崩蠋焸円贿呥@樣說,一邊開始給他越來越多的白眼。面對(duì)冷漠,小滸的眼睛也充滿了越來越多的敵視。我不相信小滸有一顆冰冷的心。我知道,這背后一定有原因。當(dāng)我把小滸敲詐來的錢說成是他“借”的錢,又把自己的錢借給他還上后,小滸開始向我打開了心扉。
原來,小滸生活在單親家庭,母親出走多年,父親又長(zhǎng)年在外打工。小滸寄宿在表叔家,表叔表嬸都不喜歡他,因?yàn)樗安宦犜挕?,更是?jīng)常對(duì)他大打出手。正是因?yàn)樯钤诒┝χ?,小滸才學(xué)會(huì)了暴力。
于是,我找到小滸的“好哥們”,引導(dǎo)他們把“義氣”轉(zhuǎn)化為“友愛”。我?guī)G回家過周末,帶小滸和自己的學(xué)生一起去公園,讓小滸感受家庭的溫暖。他的“好哥們”開始接力,給小滸帶好吃的飯菜,讓小滸感受“友愛”。因?yàn)殛P(guān)愛,漸漸地,小滸眼中的“戾氣”消失了,我對(duì)小滸的試著喜歡已經(jīng)變成了真正的喜歡。
在逆反學(xué)生的身上,有許多東西我們不能接受。而試著喜歡,就會(huì)漸漸理解這些問題的成因,就能慢慢包容,最終因?yàn)閻鄱兂蓪?duì)學(xué)生真正的喜歡。
編輯 汪倩