程明勇
課程標(biāo)準(zhǔn)對本板塊的學(xué)習(xí)要求是:(1)會(huì)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測長度和時(shí)間,會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時(shí)間.(2)知道機(jī)械運(yùn)動(dòng),舉例說明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對性.(3)用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,通過實(shí)驗(yàn)測量物體運(yùn)動(dòng)的速度,用速度公式進(jìn)行簡單計(jì)算.(4)通過常見事例或?qū)嶒?yàn),了解重力、彈力和摩擦力,認(rèn)識力的作用效果.(5)用示意圖描述力,會(huì)測量力的大小,知道二力平衡條件及應(yīng)用.(6)通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識牛頓第一定律,用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象.
中考對本板塊知識考查的重點(diǎn)和熱點(diǎn)一般是:參照物的選擇,速度、路程及時(shí)間的計(jì)算,長度的測量,力的作用效果,力的示意圖,牛頓第一定律和慣性現(xiàn)象,二力平衡條件等.
第1節(jié) 機(jī)械運(yùn)動(dòng)
重點(diǎn)考點(diǎn)
1.長度、時(shí)間的測量
重點(diǎn)考查刻度尺的正確使用與讀數(shù),計(jì)時(shí)器的讀數(shù).能選擇適當(dāng)?shù)臏y量工具正確地測量長度和時(shí)間,會(huì)粗略地估測長度和時(shí)間.易錯(cuò)點(diǎn)是刻度尺讀數(shù)時(shí)的估讀要求——必須估讀到分度值的下一位,比如讀出某物體長度是3.82 cm,2是估計(jì)數(shù)字,表示物體的長度過了3.8 cm,不到3.9 cm,離3.8 cm比較近,并不需要再往下多估了,若被測物邊沿正對刻線,則估讀值記為0.
中考常見題型
例1 (2014.懷化)如圖1所示,讀數(shù)時(shí)視線正確的是________(填“A”或“B”),物體的長度為____ cm.
思路分析:本題考查刻度尺的正確使用與讀數(shù).使用刻度尺測量長度,刻度尺的零刻線要與被測物的一端對齊,刻度尺與被測物要平行,刻度線與被測物緊貼;讀數(shù)時(shí)視線要和刻度尺面垂直,且要估讀到分度值的下一位.觀察圖1可知:B視線與刻度尺面垂直,所以讀數(shù)時(shí)視線正確的是B.刻度尺的分度值為1 mm,估讀到分度值的下一位,應(yīng)讀作2.45 cm,因小數(shù)點(diǎn)后第二位是估讀的,允許不同同學(xué)有不同的估讀,又因初中對估讀的準(zhǔn)確性要求不高,只要大家有估讀意識即可,因此讀數(shù)在2.41 cm—2.49 cm都算正確,
答案:B 2.45
例2 (2014.廣州一模)如圖2所示,秒表的讀數(shù)為________ s.
思路分析:機(jī)械秒表讀數(shù)的關(guān)鍵是分清分針、秒針,及分針、秒針轉(zhuǎn)一圈所指示的時(shí)間值.讀數(shù)時(shí)先看小圈,它每一大格表示1 min,大圈每一大格表示Is,每一小格表示0.1 s.從小圈可以看出分針?biāo)笗r(shí)間超過1.5 min不到2 min,再看大圈秒針指在39.8而非9.8,所以秒表示數(shù)應(yīng)讀為1分39.8秒,即為99.8 s.
答案:99.8
2.參照物與運(yùn)動(dòng)的相對性
機(jī)械運(yùn)動(dòng)是宇宙中最普遍的現(xiàn)象,一切物體都在做機(jī)械運(yùn)動(dòng),絕對靜JL的物體是沒有的.在描述物體運(yùn)動(dòng)時(shí),被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體(假設(shè)不動(dòng))叫參照物.任何物體都可被選作參照物,但絕不能選擇被研究物體本身作為參照物,一般也不選擇觀察者作為參照物.在研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)時(shí),常選地面或相對于地面靜止的物體為參照物.同一物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,取決于所選的參照物,這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性.
本考點(diǎn)的關(guān)鍵是在一個(gè)場景中判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況.方法足:通過分析,明確場景中哪個(gè)物體是被研究的物體,哪個(gè)物體可被確定為參照物;然后看被研究物體的位置相對丁參照物是否發(fā)生改變.
例3(2014.懷化)釣魚島是中國的同有領(lǐng)土,我國海警在釣魚島周邊海域巡航的過程中,以航船為參照物,釣魚島是_______的;若以海警為參照物,航船是_______的.(均填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
思路分析:運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的.被研究物體若相對于參照物位置沒有改變,則靜止:若相對于參照物位置發(fā)生了改變,則運(yùn)動(dòng),我國海警在釣魚島周邊海域巡航的過程中,以航船為參照物,釣魚島的位置發(fā)生改變,釣魚島足運(yùn)動(dòng)的;若以海警為參照物,航船的位置沒有發(fā)生改變,航船是靜止的.
答案:運(yùn)動(dòng) 靜止
第2節(jié)
力
重點(diǎn)考點(diǎn)
有關(guān)考題多從生活實(shí)例中認(rèn)識力的概念和作用效果,多以填空題、選擇題的形式出現(xiàn),在認(rèn)識力的概念和力的作用效果時(shí)需明確以下幾點(diǎn):
力足物體對物體的作用.一個(gè)力必涉及兩個(gè)物體,一個(gè)是施力物體,一個(gè)是受力物體:單獨(dú)物體不能產(chǎn)生力的作用,力不能脫離物體而獨(dú)立存在.有些力的產(chǎn)生需要兩個(gè)物體接觸,例如拉力、壓力、彈力、摩擦力等.物體不接觸也可以產(chǎn)生力,例如重力、電磁力等,
力的大小、方向、作用點(diǎn)是影響力作用效果的三個(gè)要素,物理學(xué)中用力的示意圖來形象描述力的三要素.力的示意圖的作圖要領(lǐng)是:(1)在受力物體上確定力的作用點(diǎn),一般都畫在重心上.(2)明確力的方向,從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫一線段,在線段末端畫箭頭表示力的方向.(3)在箭頭旁邊用字母(常用字母為F,重力用G,摩擦阻力用f)表示力,并標(biāo)明力的大小和單位.(4)在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長,
力的作用效果:能使物體發(fā)生形變,能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).實(shí)際中常需要根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(速度的大小和方向)來判斷物體的受力情況.物體的運(yùn)動(dòng)速度和方向只要有一個(gè)方面發(fā)生改變,即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,物體必受到了力的作用.如做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變(運(yùn)動(dòng)方向時(shí)刻在改變),因此做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體必受到了力的作用.
物體問力的作用是相互的(高中物理表述為作用力和反作用力).關(guān)于相互作用力應(yīng)理解:(1)一個(gè)物體足施力物體的同時(shí)也是受力物體,物體問力的作用總是相互的.(2)物體間這兩個(gè)作用力是分別作用存兩個(gè)小同的物體上的,它們的作用效果不同,不能抵消.(3)物體間的相互作用力總是成對出現(xiàn),同時(shí)發(fā)生、同時(shí)消欠.
中考常見題型
例4 (2014.漳州)2014年5月,一架太原飛往廈門的飛機(jī)在高空疑遭遇“鳥擊”,機(jī)頭被撞凹受損.下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法正確的是().