考點(diǎn)透視

近年來的中考語文試卷中，記誦默寫題主要有以下四種類型：直接默寫型、理解默寫型、遷移默寫型、運(yùn)用默寫型。筆者收集了多地2014年中考語文試卷，從中發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，提供給同學(xué)們參考。

典題診斷

一、 直接默寫型

1. （2014·江蘇常州）蓬山此去無多路，__________________。（李商隱《無題》）

2. （2014·江蘇淮安）沉舟側(cè)畔千帆過，__________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）

3. （2014·江蘇蘇州）其必曰“__________________，后天下之樂而樂”乎？（________《岳陽樓記》）

二、 理解默寫型

4. （2014·江蘇泰州）詩人常常移情于物，將客觀事物人格化，以抒發(fā)自己的強(qiáng)烈而雋永的感情。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________________，________________”，化月為人，以寄托對朋友的同情和關(guān)切；龔自珍《己亥雜詩》中的“________________，________________”，用落花喻人，來表達(dá)對理想和信念的執(zhí)著追求。

5. （2014·江蘇南通）孟子《得道多助，失道寡助》中，表明人心歸向、上下團(tuán)結(jié)是取得成功的關(guān)鍵的句子是：__________________，__________________。

三、 遷移默寫型

6. （2014·江蘇常州）古詩詞中有不少從聽覺角度來寫的經(jīng)典句子，請寫出連續(xù)的兩句：__________________，__________________。

7. （2014·江蘇徐州）“唯應(yīng)待明月，千里與君同”表達(dá)了詩人望月思人的美好期待，而蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“__________________，__________________”祝愿之意與此相近，但意境上更勝一籌。

四、 運(yùn)用默寫型

8. （2014·江蘇揚(yáng)州）一葉墜地，絕不是毫無意義的，是這一片片黃葉換來了整個大樹的勃勃生機(jī)，正所謂“__________________，__________________”。 （用龔自珍《己亥雜詩》中的名句填寫）

9. （2014·江蘇宿遷）習(xí)近平總書記在中共中央黨校建校八十周年慶典上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，不可偏廢其中一點(diǎn)，正如《論語》中所說：“__________________，__________________?！?/p>

10. （2014·江蘇南通）習(xí)近平主席在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院演講時，展望中俄關(guān)系的未來，引用李白《行路難》中的詩句：“__________________，__________________”，堅(jiān)信中俄關(guān)系一定能夠繼續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

反饋評析

對于記誦默寫題，中考試卷的評分準(zhǔn)則里往往有這么一條：“每句1分，錯、漏、添、別一字，則該句不得分?！边@就提示同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中，要認(rèn)真背誦、準(zhǔn)確記憶、工整書寫。筆者根據(jù)自己的教學(xué)體會，給同學(xué)們提出以下建議。

第一，背誦不能抱有“碰運(yùn)氣”的心理。

對于考試大綱中劃定的背誦范圍，同學(xué)們一定要實(shí)實(shí)在在地全部背完，特別是名家名作名句，要做到脫口而出、信手拈來，比如龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”等。如果同學(xué)們能夠?qū)⑦@些詩句全部背誦下來，除了考試時可以得心應(yīng)手，對于提高自己的文化素養(yǎng)也很有幫助。

詩、詞、曲中的句子?？?，這一點(diǎn)同學(xué)們都知道。其實(shí)，文言文中的重要句子也是中考語文試卷中經(jīng)常涉及的內(nèi)容，但有些同學(xué)卻不夠重視。例如“典題診斷”中的第3題、第5題和第9題，就分別出自文言文《岳陽樓記》《〈孟子〉二章》和《論語》。因此，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時，對于《馬說》《陋室銘》《醉翁亭記》《小石潭記》《出師表》等文言文，也要引起足夠的重視。建議大家在熟練背誦的基礎(chǔ)上，能夠透徹理解重點(diǎn)語句，并能默寫運(yùn)用。

第二，要學(xué)會分類比較。

古詩詞里，有一些字的讀音相同或相近，但寫法各異。例如“做”與“作”：“傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；“燕”和“雁”：“衡陽雁去無留意”“似曾相識燕歸來”；等等。同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要做個有心人，要學(xué)會收集和分類整理，在比較中將它們區(qū)分開來。

第三，要把握題干中的關(guān)鍵詞。

對于理解默寫型、遷移默寫型和運(yùn)用默寫型這三種題型，同學(xué)們在做題時一定要抓住題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。例如“典題診斷”中的第10題，只要抓住“乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”，就不難知道這是這首詩中的哪兩句了。

第四，要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。

記誦默寫題并不難，不少考生也確實(shí)會背，但為什么總有人得不到滿分呢？一個很重要的原因就是粗心大意。要改掉這個毛病，一個有效的方法就是“認(rèn)真檢查”，即把答案從頭到尾仔細(xì)檢查一遍，看看有沒有多字、少字、錯字、別字。例如“誰家新燕啄春泥”中的“啄”字，中間一點(diǎn)的下半部不能出頭，如果出頭，就算錯了。

專題強(qiáng)化

1. 醉里挑燈看劍，__________________。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

2. __________________，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

3. 吳楚東南坼，__________________。（杜甫《登岳陽樓》）

4. 斯是陋室，__________________。（劉禹錫《陋室銘》）

5. 其必曰“__________________，后天下之樂而樂”乎？（范仲淹《岳陽樓記》）

6. （2014·江蘇連云港）日出而林霏開，__________________。（歐陽修《醉翁亭記》）

7.（2014·山東淄博）王勃的《送杜少府之任蜀州》一詩中，“________________，________________”兩句詩一反送別詩的悲戚之態(tài)，寫得氣勢豪邁，意境開闊，成為千古傳頌的名句。

8. （2014·遼寧營口）周敦頤的《愛蓮說》中，比喻君子不與惡濁的世風(fēng)同流合污，又不以孤高自許的語句是：________________，________________。

9. （2014·湖北黃石）杜甫在《望岳》中寫出了自己要攀登泰山極頂和人生頂峰的誓言的詩句是：________________，________________。

10. （2014·江蘇南京）南京市中學(xué)生“漢字聽寫大會”的成功舉辦，掀起了校園里漢字學(xué)習(xí)的熱潮，這種景象真可謂“________________，________________”。（請用岑參《白雪歌送武判官歸京》里的詩句填空）