優(yōu)化初中政治教學(xué)課堂環(huán)境的方法研究

顧萍芳

摘 要： 伴隨經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，我國教育事業(yè)為了不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，不斷改革。隨著教育事業(yè)的不斷改革和進(jìn)步，人們開始認(rèn)識(shí)到思想政治教育在學(xué)生成長過程中的重要作用。初中生正處于心理和身體成長的階段，初中政治教育對學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀具有重要的意義，因此，近年來教育者不斷進(jìn)行初中政治教育的改革和探索，在更新教學(xué)模式的基礎(chǔ)上對政治教學(xué)環(huán)境建設(shè)的要求越來越高。

關(guān)鍵詞： 初中政治教學(xué) 課堂環(huán)境 優(yōu)化方法

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，人們對初中生的教育關(guān)注程度越來越高。初中生學(xué)習(xí)思想政治，有利于樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，有利于學(xué)生未來的發(fā)展。然而初中政治教學(xué)內(nèi)容枯燥乏味，難以吸引學(xué)生的注意力，傳統(tǒng)教學(xué)模式嚴(yán)重挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。近年來，人們在對初中思想政治教學(xué)的思考從改革教學(xué)模式上提出了對課堂環(huán)境建設(shè)的要求。

一、優(yōu)化初中政治教學(xué)課堂環(huán)境的重要性

（一）課堂環(huán)境的含義

在日常教學(xué)過程中，課堂上完成教學(xué)任務(wù)需要教師、學(xué)生和教學(xué)情景三者相互作用，共同影響。課堂環(huán)境是教學(xué)情景中的一個(gè)重要因素，它能直接影響教學(xué)質(zhì)量。課堂環(huán)境存在兩種意義，第一種意義指的是物理環(huán)境，教室的物理環(huán)境，如燈光環(huán)境、座位、室內(nèi)溫度、觀察黑板的角度、空間大小和活動(dòng)的區(qū)域等；第二種意義就是指社會(huì)心理環(huán)境，即學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)、課堂氣氛、教師及學(xué)生的課堂情緒等[1]。與物理環(huán)境相比，社會(huì)心理環(huán)境意義對教學(xué)質(zhì)量的影響更大。

（二）優(yōu)化初中政治教學(xué)課堂環(huán)境的重要性

首先，物理環(huán)境方面，有效研究表明，有效利用教室周圍的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠有效促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展。學(xué)生在初中政治課堂學(xué)習(xí)過程中，要融入政治課堂這樣一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)和理解運(yùn)用知識(shí)，因此，學(xué)校和教師給學(xué)生提供的物理環(huán)境，能否為學(xué)生創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)氛圍對學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的高低有很大的影響。例如，教室內(nèi)的光線能否使學(xué)生在看黑板的時(shí)候能夠清晰，室內(nèi)的座位安排，是否使學(xué)生在書寫過程中感到舒適等，這些問題都在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，學(xué)校和教師為學(xué)生提供良好的物理環(huán)境是十分重要的。

其次，社會(huì)心理環(huán)境方面包括學(xué)生與教師之間的互動(dòng)、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)、課堂紀(jì)律和課堂氛圍等，這些問題能夠?qū)W(xué)生的心情產(chǎn)生很大的影響。初中政治課堂上，由于初中生特殊的年齡階段，學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力有限，心理承受能力有限，再加上初中政治教學(xué)內(nèi)容的枯燥乏味和難懂的特點(diǎn)，種種因素，導(dǎo)致初中政治教學(xué)課堂的社會(huì)心理環(huán)境方面對初中生的政治學(xué)習(xí)能夠產(chǎn)生巨大的影響。例如，一位善于與學(xué)生溝通的教師，能夠使課堂氣氛融洽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[2]。

二、優(yōu)化初中政治教學(xué)課堂環(huán)境的方法

由于初中政治教育對學(xué)生的人生觀和世界觀及未來的發(fā)展都有著非常重要的影響，因此為了更好地促進(jìn)中學(xué)生政治的學(xué)習(xí)，教育工作者在不斷的實(shí)踐和探究過程中，意識(shí)到優(yōu)化初中政治教學(xué)課堂環(huán)境的重要性，在經(jīng)過長期的努力和實(shí)踐下，在保證為學(xué)生提供優(yōu)良的物理環(huán)境前提下，總結(jié)出以下優(yōu)化初中政治教學(xué)課堂社會(huì)心理環(huán)境的方法。

（一）情景教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，我國初中政治教學(xué)始終采用“填鴨式”的教學(xué)方法，教師在課堂上為學(xué)生講解知識(shí)點(diǎn)，長此以往，不利于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確的思想，達(dá)不到初中政治教學(xué)的教學(xué)目的。因此，要注重優(yōu)化課堂環(huán)境，教師在教學(xué)過程中，以情景教學(xué)的方式，讓學(xué)生真正融入政治學(xué)習(xí)中，在教師精心為學(xué)生設(shè)計(jì)的情景中，讓學(xué)生進(jìn)行參與并思考，創(chuàng)造輕松活躍的課堂環(huán)境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。例如，未成年人保護(hù)法中的家庭保護(hù)學(xué)習(xí)，教師可以在授課過程中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)這樣的情境，以學(xué)生扮演父母的角色，然后學(xué)生因犯種種錯(cuò)誤被家長使用暴力，這時(shí)警察出現(xiàn)，對父母進(jìn)行教育，保護(hù)未成年人的人身安全。通過這樣的情境創(chuàng)設(shè)，學(xué)生積極參與，課堂環(huán)境輕松活躍，教學(xué)效果顯著[3]。

（二）積極采用多媒體教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力。

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富。在初中政治課堂教學(xué)中，由于初中政治學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥難懂，再加上初中生正處于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成階段，因此在教學(xué)過程中增強(qiáng)課堂趣味性，吸引初中生的注意力非常重要[4]。多媒體教學(xué)的使用，使得初中生對課程內(nèi)容充滿好奇心，更能夠吸引學(xué)生的注意力。在運(yùn)用多媒體進(jìn)行政治教學(xué)過程中，書本上枯燥乏味的知識(shí)內(nèi)容，被以一種生動(dòng)形象的圖像展現(xiàn)出來，學(xué)生對課程內(nèi)容產(chǎn)生更深刻的印象，記憶程度加深。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，使得課堂上教師輕松快速地為學(xué)生找到有關(guān)本節(jié)課程內(nèi)容的案例，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，并且快速運(yùn)用知識(shí)分析問題，從而解決問題。這一過程有利于學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。多媒體教學(xué)模式的應(yīng)用，使得課堂環(huán)境充滿吸引力。

創(chuàng)造良好的課堂環(huán)境，能夠?yàn)閷W(xué)生營造和諧、融洽和輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛，在初中教學(xué)這一大的教學(xué)環(huán)境下，初中政治課堂的課堂環(huán)境改善，有利于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而在學(xué)習(xí)中融入良好的學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此初中政治教學(xué)課堂環(huán)境的優(yōu)化，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有深遠(yuǎn)的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]史克松.試論如何優(yōu)化初中政治教學(xué)課堂[J].學(xué)周刊，2014，03：58.

[2]謝麗娟.試論課堂教學(xué)環(huán)境的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及建設(shè)策略[J].當(dāng)代教育與文化，2009，06：90-93.

[3]周耀瑋.初中政治教學(xué)的優(yōu)化策略與方案探索[J].教師，2013，36：54.

[4]華磊，龐曉青.促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的課堂環(huán)境建設(shè)研究[J].現(xiàn)代教育科學(xué)，2013，02：75-76.