笑寒爸爸

我女兒對書籍是熱愛與癡迷的，她可以不吃飯不睡覺，但不可不看書。她走到哪里看到哪里，只要是有文字的都看，連燒菜的書也不放過，有時沒有書看，那些看了好幾遍的書，包括以前自己的幼兒讀物，也不厭其煩地看，還看得津津有味。早上，她一般六點鐘起床，洗漱完畢之后，靜靜地坐在沙發(fā)上看書等待我們。到目前為止，她基本上每天讀一本書，閱讀速度非常快。上次，我很詫異地發(fā)現(xiàn)，她喝完一杯牛奶用了十五分鐘左右，這期間差不多看完了一本70多頁的書；更讓我詫異的是，她不知什么時候看了莎士比亞的四大悲劇，四五百頁厚的《世界名著全知道》也被她硬啃下來了。

閱讀能為孩子帶來哪些好處

閱讀這一習慣，好處多多。我重點說兩點：首先，孩子看得多看得雜、見多識廣、想象力豐富，做題時答案往往耳目一新，可以獲得老師更多的肯定與認同，也可以獲得相對多一點的機會。班級活動幾乎都有我女兒的影子，她因此多了一份自信；其次，書上的故事往往真善美，這些故事在她腦海中留下深刻的印象，她顯得比較明白事理，交流流暢，一點就通，沒有任何的障礙。記得有一次她參加演講比賽，我想叮囑她幾句，并做些解說，她不同意了，對我說：“爸爸，你能不能別這么啰唆，我聽得很明白了，快講下一點?！蔽艺娴某泽@她的反應速度，而這就得益于閱讀。

怎樣讓孩子愛上閱讀

關于“怎樣讓孩子愛上閱讀”這個話題，我來講講我的經(jīng)歷：

我愛人從孩子很小的時候就給她聽音樂、講故事，這個過程中孩子不知不覺認識了字，慢慢地會自己看了，對閱讀也產(chǎn)生了很大的興趣?？偨Y起來，我們最大的成功是把握住了讓她愛上文字的黃金階段。

孩子稍大一點，我和愛人利用送她上下學半小時的時間，除了聽她講講學校的情況外，還經(jīng)常做些游戲，比如組詞、成語接龍、故事續(xù)編。這無形中給了孩子一個展現(xiàn)語言能力的平臺。

另外，我們很注意拓寬孩子接受信息的渠道：早上送孩子去學校，我就打開汽車收音機，讓她靜靜地收聽廣播，新聞中時常會有新知識、新地名、新內容、新概念，她隨時提問，我們隨時解答，在生活中豐富孩子的知識；同時，我給她買了一些適合她聽的CD（比如《論語》），放在車上時不時地播放一下，在不經(jīng)意間讓她把知識攝入腦海；無論多忙，一兩個星期我總要帶孩子去一趟圖書館或書店，開闊眼界，感受全民讀書的氛圍，順便帶回十幾本書回來，供孩子平時充電。如果同事、朋友家中有比我女兒大一些孩子，我也是一有機會就去借他們的藏書，這種經(jīng)過家長選擇的圖書更有利于孩子博采眾長。

有家長說，我也是這樣做的，可是效果不好。這可能有些細節(jié)沒有處理好，其實在操作的過程中，這是很有講究的。

家長要示弱，讓孩子有成就感

我往往提出一個問題：“哎，楊笑寒，這個事情怎么辦呢？爸爸媽媽不太清楚，你來說說看?！弊屗齺眢w驗成功的價值。

要給孩子一些自由選擇的空間

限定閱讀范圍和閱讀時間，會使閱讀成為負擔，敗壞了孩子的閱讀胃口。我原先帶女兒去新華書店，她很喜歡漫畫書，買的也都是漫畫書。我提出一個要求，你十本書里能不能買一本不是漫畫書？于是，她從十本書里挑出一本換成了我所希望她看的書，一看感覺還不錯。其實孩子不是不愛，只是沒接觸而已。在我的引導之下，女兒的閱讀興趣越來越廣，現(xiàn)在很少去翻漫畫書了。

引導要講策略，做法要有技術含量

舉兩例來說明：

例子一：我們家訂了報紙，可我女兒只看書不看報，對報紙熟視無睹，我內心很想讓她看一看，就以報紙上的趣味內容吸引她。前段時間，生活用品漲價，報紙說得很詼諧，毛豆?jié)q價叫“逗你玩”，蒜漲價叫“蒜你狠”，姜漲價叫“將你軍”，于是有了“囤貨”一族，叫“海豚”，看到這個，我故作激動，“怎么有這么好玩的，快來看噢！”女兒很快就被吸引過來了，從此她每天都去翻一翻報紙。

例子二：最初女兒作文寫得也很一般，我想了個辦法，給她開了一個博客，把她寫過的作文發(fā)上去，每天叫我的群友去踩踩，說說好話，表揚表揚。看到有那么多讀者的正面評價，女兒寫得更認真、更來勁了，作文質量有了很大的提高。上次有一個考試，女兒的作文是《秋來了》，真的好文采，有詩意，我是寫不出來的。

我們很多家長很急，為了提高作文，要求孩子多看作文書，視多練為法寶，超出了孩子的承受能力，孩子越來越厭惡，一切的努力都適得其反。

要容許孩子有一些差錯

成長過程中哪有沒有差錯呢？很多家長是全職教育小孩的，天天糾結于孩子作業(yè)的事情，就作文而言，什么文章沒有深度了，什么用詞不當了，什么只會平鋪直敘了，反正就一個詞：“不滿意”。其實，他們只是個孩子，和當初的你比，可是要強很多??！要知道，每給孩子提出一個質疑性問題，對孩子來說是一種無情的打擊，給孩子提出的意見越多，打擊就越大。所以，有些孩子毛病出來，不要急著讓他改正，慢慢練練他會變好的，多表揚幾句，偶爾提一兩個孩子能馬上改掉的毛病即可，你拼命地去改，不允許有一點瑕疵，以后你會發(fā)現(xiàn)，你的所作所為，不只是白搭，而是對孩子成長的嚴重傷害。

俗話說，慢工出細活，孩子成長過程中的很多細節(jié)需要我們傾注更多熱情去關注，閱讀就是其一。對于家長而言，孩子的教育其實貫穿于生活的全部過程中，我們要多學習、多參悟，抓住機會，給孩子一個成長的空間，她必定會成長得更加優(yōu)秀。