月月

上周，兒子放學(xué)后突然高燒不退，去醫(yī)院做檢查后，醫(yī)生建議在家休息觀察。我打電話向老師請(qǐng)了假便匆忙帶兒子回了奶奶家，就在我準(zhǔn)備趕去上班的時(shí)候，發(fā)燒中的兒子說(shuō)：“媽媽，你不要走，留下來(lái)陪我?！鼻∏蛇@時(shí)，公司又打來(lái)電話，說(shuō)是我負(fù)責(zé)的項(xiàng)目下午要驗(yàn)收，讓準(zhǔn)備一份PPT材料。

奶奶在一旁說(shuō)：“快讓媽媽去上班吧，一會(huì)奶奶給你講故事?！笨蓛鹤舆@邊哭哭啼啼還是不讓我走。要是在以往，只要我做出合理解釋，兒子都會(huì)通情達(dá)理地表示理解。而這次生病，他卻變得如此倔強(qiáng)，任憑我怎么說(shuō)，他始終不答應(yīng)我離開(kāi)。

本來(lái)發(fā)燒就導(dǎo)致嗓子發(fā)炎，這一哭一鬧讓兒子的聲音都變得沙啞起來(lái)。我頓時(shí)變得心軟了，后來(lái)和兒子協(xié)商后，他允許我可以拿來(lái)筆記本邊工作邊陪他，等情緒穩(wěn)定下來(lái)之后，沒(méi)多久他就躺在我旁邊睡著了。

我脾氣不太好，但孩子生病的時(shí)候，對(duì)他的糾纏和取鬧，我一般都會(huì)一忍再忍，選擇妥協(xié)。為何選擇妥協(xié)，我的理由有以下兩點(diǎn)：

首先，因?yàn)閻?ài)而妥協(xié)。當(dāng)然，這種愛(ài)不是溺愛(ài)，而是一種有原則的愛(ài)。孩子生病后，往往會(huì)變得“嬌氣”“倔強(qiáng)”“不聽(tīng)話”，這個(gè)時(shí)候，他們會(huì)變得比較脆弱。他們是想通過(guò)這種行為從父母那里尋求一種心理安慰和保護(hù)，引起父母對(duì)自己的重視。這個(gè)時(shí)候，如果我們能對(duì)孩子的行為稍做妥協(xié)，先用肢體語(yǔ)言讓孩子焦躁的情緒平復(fù)下來(lái)，然后再就他剛才提出的不合理要求進(jìn)行溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)，反而會(huì)讓孩子懂事起來(lái)。

其次，妥協(xié)的前提需要一個(gè)約定。提到“妥協(xié)”，我們總不免將其與“無(wú)條件滿足需求”等同起來(lái)。其實(shí)不然，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)耐讌f(xié)反而有利于孩子的性格成長(zhǎng)。

比如，有一次陪兒子在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時(shí)候，他想玩iPad，我沒(méi)有答應(yīng)。他反駁說(shuō)：“我無(wú)聊，剛才都睡了一會(huì)兒了，睡不著?！闭f(shuō)完生氣地拉著臉，后來(lái)我就對(duì)他置之不理，想著我不接他的話也許一會(huì)他就忘了。沒(méi)想到，這樣的冷處理反而使他更加浮躁了，他大聲對(duì)我說(shuō)：“我就要玩，躺了一上午了，我真的很無(wú)聊?！薄澳俏医o你講笑話吧”，我還是試圖想岔開(kāi)話題。但此時(shí)他已經(jīng)“犟”上了，滿腦子只有iPad。

見(jiàn)勸說(shuō)無(wú)果，同時(shí)也是為了不讓他的嚷嚷聲影響到別人，我立馬改變態(tài)度，和他協(xié)商后達(dá)成一致：玩iPad可以，但只能玩20分鐘，到點(diǎn)立馬關(guān)機(jī)。有了我臨時(shí)的妥協(xié)，事情總算平息了。當(dāng)然，兒子也很講信用，看著表上約定的時(shí)間到了，主動(dòng)交出iPad，又笑瞇瞇地和我聊起了天。

事實(shí)證明，孩子生病時(shí)，有約定性的妥協(xié)可以讓他們從固執(zhí)變得有原則。