郭彩霞，伏 鑫，邢艷麗，魏春艷

（吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院，長春 130033）

臨床?？谱o(hù)士核心能力評價指標(biāo)體系的構(gòu)建

郭彩霞，伏 鑫*，邢艷麗，魏春艷

（吉林大學(xué)中日聯(lián)誼醫(yī)院，長春 130033）

目的 構(gòu)建臨床專科護(hù)士核心能力評價指標(biāo)體系，為臨床?？谱o(hù)士核心能力的評價提供客觀、可量化的參考依據(jù)。方法 應(yīng)用專家咨詢法（DelPhi）對15名專家進(jìn)行兩輪咨詢，采用層次分析法及優(yōu)序圖法確定各指標(biāo)權(quán)重。結(jié)果 函詢專家的權(quán)威系數(shù)為0.86，熟悉程度為0.88，判斷系數(shù)為0.84，并建立了由8個一級指標(biāo)、25個二級指標(biāo)、58個三級指標(biāo)構(gòu)成的臨床?？谱o(hù)士核心能力體系。結(jié)論 臨床?？谱o(hù)士核心能力的研究結(jié)果可信度高，指標(biāo)體系的各級指標(biāo)條目專家意見集中，可為臨床專科護(hù)士核心能力的考核、評價及培養(yǎng)提供參考依據(jù)。

專科護(hù)士;核心能力;評價指標(biāo)體系

?？谱o(hù)士（CNS）是指在某個臨床護(hù)理領(lǐng)域中具有豐富臨床經(jīng)驗、高深的技能與知識，能向病患直接提供高質(zhì)量護(hù)理服務(wù)的護(hù)士，是“高級臨床護(hù)士”（APN）中的一種專業(yè)分工及專門化角色的稱謂［1］。目前我國各醫(yī)療機(jī)構(gòu)已經(jīng)開始著重發(fā)展臨床專科護(hù)士的核心能力，但對臨床?？谱o(hù)士核心能力的研究多側(cè)重于重癥醫(yī)學(xué)科、PICC、急診、手術(shù)室、產(chǎn)科及傷口造口等?？频难芯浚?-5］，對?？谱o(hù)士核心能力的基本認(rèn)證和評價尚未形成規(guī)范、統(tǒng)一的評價體系。構(gòu)建臨床?？谱o(hù)士核心能力評價體系，是提高臨床?？谱o(hù)士核心能力，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科發(fā)展，保持醫(yī)院健康發(fā)展的有效途徑。

1 研究方法

1.1 成立課題研究組 課題研究小組成員共10名。其中研究生導(dǎo)師3人，護(hù)理教育專家2人，臨床護(hù)理專家2人，護(hù)理研究生3人。主要負(fù)責(zé)編制函詢問卷，確定函詢的專家人員及對函詢收回問卷的意見和建議進(jìn)行統(tǒng)計分析。

1.2 擬定臨床?？谱o(hù)士核心能力評價指標(biāo)體系草案

課題組成員在綜合國內(nèi)外?？谱o(hù)士核心能力評價體系的相關(guān)研究基礎(chǔ)上，遵循科學(xué)性、實(shí)用性、可行性等原則，運(yùn)用文獻(xiàn)回顧法、理論分析及層次分析法參照國外對專科護(hù)士核心能力評價體系的研究理論［6-7］，擬定臨床?？谱o(hù)士核心能力評價指標(biāo)草案，其中包括專業(yè)能力、臨床能力、人際溝通能力、個人發(fā)展能力、評判性思維能力、科研能力、管理能力及人文能力8個一級指標(biāo)、25個二級指標(biāo)及58個三級指標(biāo)。

2 結(jié)果

評價體系草案的函詢問卷中，對各指標(biāo)按其重要程度，采用 Likert的5 級評分法分別賦予 5、4、3、2、1分。經(jīng)過專家咨詢后，整理分析專家對各指標(biāo)的意見，其中對于專家評價指標(biāo)條目平均得分低于3.5分，變異系數(shù)高于0.25的指標(biāo)條目予以刪除;一級指標(biāo)的權(quán)重采用優(yōu)序圖法計算，優(yōu)序圖的兩兩比較用按重要程度分別用“1、0.5、0”表示，依據(jù) Tm=n（n －1）m/2公式進(jìn)行計算［8-11］。二、三級指標(biāo)的權(quán)重系數(shù)主要依據(jù)專家對指標(biāo)的重要程度的意見進(jìn)行計算，臨床?？谱o(hù)士核心能力評價體系共包括8個一級指標(biāo)條目，25個二級指標(biāo)條目，58個三級指標(biāo)條目，各指標(biāo)的變異系數(shù)、權(quán)重系數(shù)、均數(shù)及標(biāo)準(zhǔn)差見表1、表2。

表1 專家對一級指標(biāo)的意見

表2 專家對二級指標(biāo)的意見

3 小結(jié)

構(gòu)建臨床?？谱o(hù)士核心能力評價體系，可促進(jìn)臨床護(hù)理?？频陌l(fā)展，為?？谱o(hù)士的準(zhǔn)入、資質(zhì)認(rèn)證提供參考依據(jù)，為專科護(hù)士的培養(yǎng)和能力的評價提供評價標(biāo)準(zhǔn)，具有學(xué)術(shù)價值。同時通過提高臨床專科護(hù)士的核心能力，可提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，保證患者得到優(yōu)質(zhì)的專業(yè)護(hù)理服務(wù)，最大限度的保證護(hù)理質(zhì)量與護(hù)理安全，具有社會經(jīng)濟(jì)效益［12-14］。

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Construction of core competency evaluation index for clinical specialists nurses

GUO Caixia，F(xiàn)U Xin*，XING Yanli，WEI Chunyan
（The Fellowship Hospital of Jilin University，Changchun 130033，China）

ObjectiveTo construct a core competency evaluation index for clinical specialists nurses.MethodsFifteen experts were consulted by a two-round Delphi survey，Hierarchy analysis was applied to determine the weight of each index in the system.ResultsThe expert authority coefficient was 0.86，familiarity was 0.88，judgment coefficient was 0.84.the core competency evaluation index includes 8 first-level indicators，25 second-level indicators，and 58 third-level indicators.ConclusionThe study is valid and reliable that the core competency evaluation index，it can provide objective and quantitative standards for evaluation and training for clinical specialists nurses.

professional nurse;core competence;evaluation index

R248.1

A

2095－6258（2015）04－0839－02

10.13463/j.cnki.cczyy.2015.04.068

吉林大學(xué)醫(yī)院管理基金項目（2013005）。

郭彩霞（1963－），女，碩士，主任護(hù)師，主要從事護(hù)理管理研究。

伏 鑫，電子信箱－58229307@qq.com

2015－03－10）