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      試論員工技能培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的重要作用

      2015-09-28 14:41:53楊兆秀
      中國經(jīng)貿(mào) 2015年16期
      關(guān)鍵詞:培訓(xùn)師技能培訓(xùn)

      楊兆秀

      【摘要】在當(dāng)今企業(yè)發(fā)展中,企業(yè)員工的技能水平對整個(gè)企業(yè)的發(fā)展而言有著非常重要的作用,這是因?yàn)槠髽I(yè)競爭的時(shí)候更多關(guān)注的是企業(yè)員工自身的素質(zhì),軟實(shí)力競爭已經(jīng)成為企業(yè)經(jīng)營發(fā)展過程中非常重要的一個(gè)要素,所以企業(yè)必須要增強(qiáng)對員工的技能培訓(xùn)。本文主要分析了員工技能培訓(xùn)對企業(yè)發(fā)展的重要作用,以供參考和借鑒。 【關(guān)鍵詞】員工;技能培訓(xùn);企業(yè)發(fā)展;作用 當(dāng)前,我國市場經(jīng)濟(jì)改革在不斷的深化,與此同時(shí),企業(yè)之間的競爭也會在這一過程中逐漸的朝著白熱化發(fā)展,所以企業(yè)之間的競爭更多的是人才方面的競爭,因此企業(yè)在發(fā)展的過程中必須要重視的就是企業(yè)員工的工作能力,因此在實(shí)際的發(fā)展中,必須要采取有效的措施加強(qiáng)企業(yè)員工的技能培訓(xùn)。

      一、員工培訓(xùn)的重要性

      1.人才是資本。人力資本是企業(yè)經(jīng)營中最為重要的,靈活性最強(qiáng)的資本,如果一個(gè)企業(yè)要想獲得更好的生存和發(fā)展條件,就必須要注重人的因素,所以人才也是十分重要的一項(xiàng)資本。

      2.員工培訓(xùn)是形成價(jià)值觀和凝聚力的途徑。企業(yè)在發(fā)展中人才建設(shè)通常有兩種,一種是引進(jìn)人才,一種是培養(yǎng)人才,所以企業(yè)在發(fā)展的過程應(yīng)該花費(fèi)一定的時(shí)間和精力去培養(yǎng)自己的員工,使他們對企業(yè)有認(rèn)同感和歸屬感,這樣才能增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

      3.員工培訓(xùn)能夠使得員工提升技術(shù)水平。企業(yè)員工在工作中只有接受了相關(guān)的培訓(xùn),才能對企業(yè)有更加深入的了解,自身的能力也會有所增強(qiáng),這樣才能更好的發(fā)揮自身的作用和價(jià)值,更好的為企業(yè)服務(wù)。

      4.員工培訓(xùn)可增強(qiáng)員工的積極性,提高效率。員工在工作中除了追求高于資之外,更高的層次是自我實(shí)現(xiàn)和自我成長,所以企業(yè)一定要在發(fā)展中做好培訓(xùn)工作,只有這樣才能充分滿足員工的需求。

      5.、員工培訓(xùn)可以十分有效的提高員工的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,同時(shí)還可以讓企業(yè)的軟實(shí)力在這一過程中得到顯著的提升,有利于企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

      6.員工培訓(xùn)有利于建立學(xué)習(xí)型組織。首先一個(gè)企業(yè)的發(fā)展中,學(xué)習(xí)能力都是不容忽視的,任何時(shí)候,企業(yè)培訓(xùn)對員工的學(xué)習(xí)都是十分關(guān)鍵的。其次是員工是企業(yè)得以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)條件,所以企業(yè)必須要在發(fā)展的過程中以員工為核心,充分的發(fā)揮員工白身的優(yōu)勢,最后一點(diǎn)就是只有不斷的學(xué)習(xí)才能不被淘汰。

      二、當(dāng)前企業(yè)員工培訓(xùn)存在的誤區(qū)

      1.培訓(xùn)是對資金的浪費(fèi)。一些企業(yè)的管理者過分的重視經(jīng)濟(jì)利益,所以他們做一項(xiàng)工作的時(shí)候只是看其是否會給企業(yè)帶來高額的利潤。培訓(xùn)是需要花費(fèi)一些金錢和精力的,所以在短期乏內(nèi)是無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利潤的。

      2.培訓(xùn)是為別人鋪路。在企業(yè)發(fā)展中,員工跳槽的現(xiàn)象是非常普遍的,如果員工遇到了更好的平臺或者是待遇更好的工作就會選擇離開,這樣就會給企業(yè)帶來非常大的人才和經(jīng)濟(jì)損失,這也是非常困擾管理者的問題。

      3.培訓(xùn)只和培訓(xùn)部門有關(guān)。在企業(yè)發(fā)展的過程中,很多管理者都認(rèn)為企業(yè)的培訓(xùn)應(yīng)該由培訓(xùn)部門負(fù)責(zé),和自己完全沒有關(guān)系,這種關(guān)電視完全不正確的。

      4.培訓(xùn)等同工講課。很多企業(yè)在培訓(xùn)的過程中通常都是給員工進(jìn)行一定的課程講解,但是卻沒有充分的將理論和實(shí)踐結(jié)合在一起,這樣就使得培訓(xùn)的效果得不到有效的保證。

      三、如何提升員工技能培訓(xùn)效果

      1.培訓(xùn)計(jì)劃的創(chuàng)新。(1)加強(qiáng)培訓(xùn)需求分析,轉(zhuǎn)換人事管理觀念。根據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀及目標(biāo),系統(tǒng)制定各部門、崗位的培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃。(2)加大培訓(xùn)內(nèi)容的廣度和深度,注重態(tài)度、品質(zhì)等非知識技能方面的培訓(xùn)。員工在企業(yè)里不僅僅發(fā)揮了一個(gè)作為職能員工的作用,更對企業(yè)的文化,形象有著不可替代的作用。

      2.運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)技術(shù)和方法進(jìn)行創(chuàng)新。傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式已不能滿足現(xiàn)代員工的需要,企業(yè)必須結(jié)合現(xiàn)實(shí)的環(huán)境與員工心理進(jìn)行培訓(xùn)方式的創(chuàng)新。企業(yè)可以采用角色扮演、模擬與游戲,電影培訓(xùn)等多種培訓(xùn)方式在課堂上產(chǎn)生互動(dòng),激發(fā)員工學(xué)習(xí)興趣,全員參與,提高培訓(xùn)效率

      3.培訓(xùn)師的選擇,培訓(xùn)師應(yīng)該具備強(qiáng)大的影響力以及高度的激情、互動(dòng)性。培訓(xùn)師的選擇有很多途徑,企業(yè)不僅應(yīng)注意外在專業(yè)人員的選擇,同時(shí)應(yīng)考慮內(nèi)部人員的選拔,結(jié)合企業(yè)的環(huán)境、特征,實(shí)踐選擇培訓(xùn)師。

      4.根據(jù)消費(fèi)者的特征、心理進(jìn)行員工培訓(xùn)。員工培訓(xùn)歸根結(jié)底是為了給企業(yè)帶來利潤,而消費(fèi)者自然成了關(guān)鍵。員工培訓(xùn)的直接作用是更好的服務(wù)消費(fèi)者。

      5.培訓(xùn)環(huán)境、時(shí)間的選擇。人是一種感性動(dòng)物,對于環(huán)境的敏感度是非常強(qiáng)烈的培訓(xùn)不是刻板,生硬,死氣沉沉,而應(yīng)該讓員工充滿興奮感,,這是讓員工接受挑戰(zhàn),全身心投入的關(guān)鍵。同時(shí),要考慮到員工的時(shí)間配置。

      6.加大培訓(xùn)效果的評估與反饋,建立學(xué)習(xí)型組織。培訓(xùn)的最后環(huán)節(jié)便是評估,這是關(guān)鍵也是重點(diǎn)。在培訓(xùn)過后要及時(shí)進(jìn)行反饋,溝通,促進(jìn)員工更好的提升自己,加強(qiáng)員工之間團(tuán)隊(duì)的建設(shè),形成學(xué)習(xí)型組織。

      企業(yè)要想持續(xù)性、健康的發(fā)展,必須走出誤區(qū),找到解決之道,必須建立一套系統(tǒng)性,綜合性,適合自己的培訓(xùn)機(jī)制。同樣的,市場營銷實(shí)訓(xùn)超市,應(yīng)該借鑒以上七點(diǎn),結(jié)合自身特點(diǎn),將培訓(xùn)計(jì)劃切實(shí)落實(shí)到實(shí)踐中,以便更好的發(fā)展。

      四、結(jié)語

      企業(yè)員工培訓(xùn)是一項(xiàng)重大的工作,是企業(yè)不斷提升自身實(shí)力,增強(qiáng)影響力的重點(diǎn),是人力資源管理學(xué)科研究的內(nèi)容之一?,F(xiàn)代社會,企業(yè)的人力資源培訓(xùn)和開發(fā)必須萬分重視員工培訓(xùn),并建立一套符合自身企業(yè)發(fā)展所需要的培訓(xùn)系統(tǒng),極大的激發(fā)員工的創(chuàng)新能力,為企業(yè)帶來更大的效益。參考文獻(xiàn):

      [1]王偉強(qiáng),李錄堂.中國企業(yè)員工培訓(xùn)的誤區(qū)與對策研究[J].經(jīng)濟(jì)與管理,2006(11)

      [2]高振勇.企業(yè)員工培訓(xùn)效果測評探討[J].經(jīng)濟(jì)師,2006(11)

      [3]吳紹棠.企業(yè)員工培訓(xùn)的誤區(qū)及培訓(xùn)體系的重構(gòu)[J].中國職業(yè)技術(shù)教育,2006(24)endprint

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