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      論利用紅色文化資源培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

      2015-10-17 05:40常佩艷
      世紀(jì)橋 2015年9期
      關(guān)鍵詞:紅色文化資源社會(huì)主義核心價(jià)值觀大學(xué)生

      常佩艷

      摘要:紅色文化資源是我黨寶貴的精神財(cái)富和優(yōu)質(zhì)的教育資源,對(duì)于培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有獨(dú)特作用。利用紅色文化資源培育大學(xué)生核心價(jià)值觀,必須加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),抓好紅色課堂教學(xué)、紅色實(shí)踐教學(xué)和紅色校園文化建設(shè)。

      關(guān)鍵詞:大學(xué)生;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;紅色文化資源

      中圖分類號(hào):G41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1001-0475(2015)09-0039-02

      利用紅色文化資源開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育,是培育大學(xué)生核心價(jià)值觀的重要途徑和有效方式。本文將以延安紅色文化為基礎(chǔ),就紅色文化對(duì)培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的獨(dú)特作用和基本思路進(jìn)行探討。

      一、紅色文化資源在培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的獨(dú)特作用

      就狹義而言,紅色文化資源是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中所形成的歷史遺跡和精神財(cái)富。它有兩種基本存在形態(tài),一是物質(zhì)性的紅色文化資源,如革命遺址、革命文物、革命烈士遺物、博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等;二是精神性的紅色文化資源,包括革命事跡、革命文獻(xiàn)、革命理論、革命經(jīng)驗(yàn)、革命精神等。

      延安紅色文化資源,是紅色文化資源寶庫(kù)中最為豐富、輝煌而重要的部分。它是指中共中央和毛澤東在延安時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中所創(chuàng)造的偉大革命精神及其物質(zhì)載體。其“革命精神”屬于精神形態(tài)的延安紅色文化資源,延安精神是其核心和精髓;“物質(zhì)載體”表現(xiàn)為物質(zhì)形態(tài)的延安紅色文化資源。

      培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀可以通過(guò)各種途徑、手段和辦法來(lái)進(jìn)行,但紅色文化資源對(duì)培育大學(xué)生核心價(jià)值觀具有不可替代的獨(dú)特作用。

      (一)紅色文化資源的本源性和傳承性,為培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了一脈相承的歷史資源?!凹t色”的象征意義是“革命”,中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)實(shí)踐中所形成的紅色文化,與社會(huì)主義核心價(jià)值觀一脈相承。紅色文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的文化源頭和價(jià)值淵源,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是在新的歷史條件下對(duì)紅色文化精神的繼承和弘揚(yáng),二者同宗同根,又與時(shí)俱進(jìn)。正是這種源流、承繼的內(nèi)在關(guān)系,使得紅色文化資源不僅僅是一種歷史文化遺產(chǎn),而成為我們尋根拜祖,培育大學(xué)生核心價(jià)值觀不可或缺的優(yōu)質(zhì)教育資源。難怪許許多多的黨員干部和大學(xué)生帶著“幾回回夢(mèng)里回延安,雙手摟定寶塔山”的無(wú)限憧憬,滿懷激情地來(lái)到延安參觀學(xué)習(xí),接受延安紅色文化的教育,“尋找我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的‘精神密碼?!盵1]

      (二)紅色文化資源的豐富性和海量性,為培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了用之不竭的天然資源。我國(guó)紅色文化資源分布廣泛、內(nèi)容豐富、形式多樣,存量異常之大,成為培育大學(xué)生核心價(jià)值觀永不枯竭的教育資源寶庫(kù)。就以延安紅色文化資源為例,據(jù)統(tǒng)計(jì),“延安全市境內(nèi)現(xiàn)有革命舊址351處,珍藏文物3萬(wàn)多件,其中市區(qū)130處168個(gè)點(diǎn),紅色旅游資源數(shù)量占陜西省紅色資源總量的72%,是全國(guó)保存最完整、面積最大的革命遺址群,是全國(guó)愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、延安精神三大教育基地?!盵2]大量的革命遺址資源為延安贏得了“革命博物館城”的美譽(yù),戰(zhàn)無(wú)不勝的延安精神則成為我們必須永遠(yuǎn)繼承和發(fā)揚(yáng)的寶貴精神財(cái)富??梢哉f(shuō),延安的紅色文化資源就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,培育大學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一部?jī)?nèi)容極其豐富的好教材。

      (三)紅色文化資源的實(shí)證性和震撼性,為培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了感人肺腑的教育資源。以理論灌輸為主要形式的傳統(tǒng)的思想政治教育及價(jià)值觀教育的局限性,是易于變成空洞抽象的說(shuō)教,難以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力、說(shuō)服力和震撼力。利用紅色文化資源開(kāi)展教育,則能彌補(bǔ)其不足。紅色資源是一種歷史文化遺產(chǎn),是人們超越時(shí)空感悟紅色歷史的客觀載體。每一處革命遺址、每一件革命文物、每一個(gè)革命事件、每一位革命先烈、每一種革命精神,都以無(wú)可辯駁的事實(shí)展示著中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇斗爭(zhēng)的光輝歷史,詮釋著革命前輩堅(jiān)定的理想信念、高尚的道德情操、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。紅色文化資源的這種真實(shí)性、直觀性、生動(dòng)性和震撼性,能使大學(xué)生在情感、心理和思想上產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴,在靈魂深處受到教育和洗禮。正是這個(gè)緣故,那些來(lái)延安參觀學(xué)習(xí)的學(xué)員和大學(xué)生寫(xiě)下了一篇篇觸動(dòng)靈魂的感想:“黨中央在延安的13年,感人肺腑,催人淚下,動(dòng)人心弦,充滿了無(wú)限的感染力。無(wú)論是在寶塔山下、窯洞門(mén)前,還是浴血奮戰(zhàn)的前沿陣地,……對(duì)我們每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)都是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),都是一次震撼心靈的過(guò)程。”[3]

      (四)紅色文化資源的真理性和崇高性,為培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了凈化靈魂的精神資源。紅色文化不同于一般的歷史文化,它彰顯的是中國(guó)最先進(jìn)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨即中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)人民開(kāi)展革命斗爭(zhēng)中所形成的先進(jìn)的思想文化、崇高的革命精神和優(yōu)良的道德品質(zhì),具有真理性、科學(xué)性和先進(jìn)性的特點(diǎn)。因此,利用紅色文化資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀教育,能夠起到凈化靈魂、提升境界的神奇作用,對(duì)于大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀,有著特別重要的意義。正如一名學(xué)員所說(shuō)的,“在延安參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖短,然而實(shí)實(shí)在在地感到:思想境界得到升華,靈魂深處得到凈化,理想信念更加堅(jiān)定”。

      二、利用紅色文化資源培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本思路

      (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),大力推進(jìn)利用紅色文化資源培育大學(xué)生核心價(jià)值觀的工作

      首先,高校黨政領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)紅色資源教育的重大意義,堅(jiān)決克服那種認(rèn)為紅色資源是過(guò)去革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的產(chǎn)物,現(xiàn)在已經(jīng)“過(guò)時(shí)”的糊涂認(rèn)識(shí),切實(shí)重視利用紅色文化資源培育大學(xué)生核心價(jià)值觀的工作。二是要建立紅色資源教育領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)制,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,形成黨委領(lǐng)導(dǎo),相關(guān)部門(mén)相互配合、齊抓共管的工作機(jī)制。三是要出臺(tái)紅色資源教育的相關(guān)文件,制定實(shí)施辦法,使紅色教育制度化、規(guī)范化,形成長(zhǎng)效機(jī)制。

      (二)抓好紅色課堂教學(xué),把紅色文化資源融入思想政治理論課的教學(xué)之中

      高校思想政治理論課是大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主渠道、主陣地,要把紅色文化資源融入思想政治理論課的教學(xué)之中,抓好紅色課堂教學(xué),充分發(fā)揮其主渠道和主陣地的作用。首先,在教學(xué)內(nèi)容上,教師在進(jìn)行核心價(jià)值觀教育時(shí),必須將紅色資源與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。為此,一是要積極推進(jìn)紅色文化資源“進(jìn)課堂”,將紅色文化教育納入教學(xué)體系之中,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。二是要用紅色文化資源豐富教學(xué)內(nèi)容,將紅色資源融入課堂教學(xué),用紅色文化資源闡釋培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是要積極推進(jìn)紅色文化資源“進(jìn)教材”,用相適配的紅色資源內(nèi)容充實(shí)教材,有條件的學(xué)校還應(yīng)該編寫(xiě)具有地方特色的紅色資源輔導(dǎo)教材或?qū)n}講義,幫助學(xué)生在領(lǐng)略紅色資源中感悟和培育核心價(jià)值觀。在教學(xué)形式上,要靈活多樣。如可以安排紅色文化資源的專題教學(xué),開(kāi)設(shè)具有地方紅色資源特色的選修課;創(chuàng)新課堂教學(xué)方式,運(yùn)用多媒體和現(xiàn)代傳媒手段,將紅色文化資源轉(zhuǎn)化成為集音、像、圖、文等于一體的多媒體信息,增強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的說(shuō)服力和感染力。

      (三)強(qiáng)化紅色實(shí)踐教學(xué),促進(jìn)大學(xué)生紅色文化教育的社會(huì)踐行

      積極有效地開(kāi)展紅色實(shí)踐教學(xué),加強(qiáng)紅色文化教育的社會(huì)踐行,也是培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。一要建立紅色文化實(shí)踐教學(xué)基地,制訂利用紅色資源開(kāi)展大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的實(shí)踐教學(xué)大綱及實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案,積極開(kāi)展革命遺址現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐教學(xué),讓學(xué)生走出教室,走進(jìn)紅色文化資源第二課堂,參觀紅色基地,體驗(yàn)紅色生活,接受紅色教育。二要大力開(kāi)展紅色主題實(shí)踐活動(dòng),利用重大革命歷史紀(jì)念日到革命紀(jì)念地接受革命教育,開(kāi)展參觀、宣誓、憑吊、祭掃等紅色教育活動(dòng),組織革命圣地游以及各種學(xué)習(xí)、考察活動(dòng)。三要積極組織紅色教育的社會(huì)踐行活動(dòng),有效利用節(jié)假日特別是寒暑假期時(shí)間,組織大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),特別是要組織學(xué)生奔赴革命老區(qū),開(kāi)展智力咨詢、科技扶貧、青年志愿者行動(dòng),學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng),服務(wù)老區(qū)人民,用自己的行動(dòng)宣傳和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

      (四)創(chuàng)建紅色校園文化,營(yíng)造培育大學(xué)生核心價(jià)值觀良好的紅色文化環(huán)境

      用紅色文化引領(lǐng)和充實(shí)高校校園文化建設(shè),努力營(yíng)造出濃厚的校園紅色文化氛圍,是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的有效路徑。一是加強(qiáng)紅色文化的宣傳,充分利用校報(bào)、??V播、網(wǎng)站、宣傳櫥窗、宣傳冊(cè)和普及讀物,廣泛宣傳革命先輩的高尚品德和感人事跡,擴(kuò)大紅色文化的影響。二是開(kāi)展形式多樣的紅色文化教育活動(dòng),舉辦有關(guān)紅色文化的研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、展覽會(huì)、展示會(huì)等,進(jìn)一步深化大學(xué)生對(duì)紅色文化和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。三是豐富校園紅色文藝活動(dòng),舉辦校園紅歌會(huì)、紅色演講比賽、紅色詩(shī)歌朗誦、紅色經(jīng)典演講、紅色書(shū)畫(huà)作品展、紅色影視賞析、紅色小品創(chuàng)作、紅色短信征集、紅色 DV 拍攝、紅色專場(chǎng)文藝演出等紅色文化藝術(shù)活動(dòng),使大學(xué)生在寓教于樂(lè)中感悟紅色文化的魅力,接受核心價(jià)值觀的教育。四是大力加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè),建立校園紅色網(wǎng)站,開(kāi)辟紅色經(jīng)典影視、紅色論壇、紅色講座等欄目,充分利用博客、微博、微信、飛信、BBS、QQ、MSN 等新媒體,構(gòu)建紅色文化資源交流的互動(dòng)平臺(tái),增強(qiáng)紅色文化的吸引力和感染力。

      參考文獻(xiàn):

      [1]馮曉榮,到延安尋找共產(chǎn)黨人的“精神密碼”[N].陜西日?qǐng)?bào),2014-11-24.

      [2]艾慶偉.延安全力打造全國(guó)紅色旅游首選地[N].陜西日?qǐng)?bào),2009-08-20.

      [3]李國(guó)勝.延安黨性修養(yǎng)的感悟[EB/OL]. 中國(guó)延安干部學(xué)院網(wǎng). http://www.celay.org.cn/index.php?id=107&tx_ttnews%5Btt_news%5D=3751&cHash=28412d5080fc94e281c03106621aeba5.

      [責(zé)任編輯:褚永慧]

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