
2016年47期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)?!犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 《黑塔利亞》對(duì)中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的啟示
- “導(dǎo)讀思練寫”模式在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- “讀議練講” 在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 多種教學(xué)方法下的高中語(yǔ)文課堂的構(gòu)建
- 談?wù)務(wù)Z文課堂教學(xué)的改進(jìn)
- 抓課堂之根本,促素養(yǎng)之養(yǎng)成
- 淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍
- 以有效的教學(xué)策略促激情語(yǔ)文課堂
- “以學(xué)定教”提高課堂有效性的教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)離不開(kāi)朗讀
- 課堂追問(wèn),教師先得心中有問(wèn)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的激發(fā)與培養(yǎng)策略
- 魔燈平臺(tái)“利好”初中古詩(shī)文教學(xué)
- 通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)提高學(xué)習(xí)效率
- 重視語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng), 促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展
- 滾動(dòng)閱讀增進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文感悟活力
- 芻議想象畫(huà)面教學(xué)助力語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)
- 表現(xiàn)性評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生閱讀感悟高效思考
- 新課程背景下“基于單元主題閱讀下導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用”的實(shí)踐探索
- 向書(shū)海更深處漫溯
- 寓游戲于語(yǔ)文教學(xué)之中
- 多媒體技術(shù)與聾校語(yǔ)文教學(xué)的融合
- 我是如何上好《狼牙山五壯士》這節(jié)課的
- 多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 閱讀, 提高牧區(qū)小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的一劑良藥
- 指導(dǎo)小學(xué)生有效地進(jìn)行課外閱讀
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)的改革
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 激勵(lì)教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小組合作在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文綠色課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文朗讀評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)策略
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 范德蒙行列式在求函數(shù)等價(jià)形式中的應(yīng)用
- 求數(shù)列通項(xiàng)公式常用的幾種方法
- 在“多邊形”的世界里精彩連連
- 中職學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)探究
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 精心創(chuàng)設(shè)情境,讓課堂富有成效
- 運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 化歸思想與初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課中的互動(dòng)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 利用多媒體引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 上課也要自身強(qiáng)
- 作業(yè)中體驗(yàn)思考的快樂(lè)
- 淺析小學(xué)階段學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)分析
- 數(shù)學(xué)日記:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的理想方法
- 淺析小學(xué)階段要著力培養(yǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 普通院校英語(yǔ)專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力內(nèi)涵研究
- 從需求分析的角度看非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生對(duì)英語(yǔ)雙學(xué)位的選擇
- 高等外語(yǔ)教育視閾下的文化導(dǎo)入研究
- 詞匯銜接在英語(yǔ)演講語(yǔ)篇中的連貫功能
- 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫作中常見(jiàn)錯(cuò)誤分析
- 變教為學(xué), 變知識(shí)傳授為能力培養(yǎng)
- 應(yīng)用自然拼讀法提高中職英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 普通高中一年級(jí)英語(yǔ)教師課堂話語(yǔ)調(diào)查研究
- 初中英語(yǔ)課堂安排及教學(xué)研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中問(wèn)題設(shè)計(jì)的探究
- 中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)初探
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
- 開(kāi)發(fā)微課資源,提高初中英語(yǔ)教學(xué)有效性
- 初中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)存弊端及對(duì)策
- 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái), 讓英語(yǔ)活起來(lái)
- 巧用story time,使教學(xué)充滿故事味
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課外閱讀的有效切入
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)互動(dòng)課堂的構(gòu)建策略
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 不同計(jì)算機(jī)語(yǔ)言融合教學(xué)方法的探索與體會(huì)
- 探討工作過(guò)程導(dǎo)向下的高職校本課程的開(kāi)發(fā)
- 因材施教,教學(xué)相長(zhǎng)
- 《傳感器技術(shù)》“研究性學(xué)習(xí)”教學(xué)方法初探
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)情境教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)原則及途徑探析
- 抓住生成, 留住意外, 共享精彩
- 淺談通用技術(shù)草圖的復(fù)習(xí)
- 構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)高效課堂的有效策略
- 學(xué)生主體論下中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略的創(chuàng)新
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 重視物理科學(xué)探究過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與科學(xué)方法
- “班班通”優(yōu)化物理教學(xué)之淺見(jiàn)
- 高中物理課的MOOC教學(xué)模式探析
- 初中物理演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決方法
- 有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)和實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)
- 有機(jī)化學(xué)推斷題的解題策略及解題突破
- 信息技術(shù)支持的研究性學(xué)習(xí)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- “氯水性質(zhì)的探究”課堂實(shí)錄
- 微課:讓初中化學(xué)課堂煥發(fā)生機(jī)與活力
- 高中生物微課在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的應(yīng)用分析
- 融合探究活動(dòng), 構(gòu)建生物學(xué)重要概念
- 高中生物課堂趣味教學(xué)法探討
- 高中生物實(shí)驗(yàn)易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)
高教高職研究
- 高職院校社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育序列化的初步探索
- 現(xiàn)代高職院校校企合作模式的實(shí)踐與探究
- 南亞來(lái)華留學(xué)生對(duì)中國(guó)高校規(guī)章制度的可接受性探討
- 論醫(yī)藥類高?!扒嗄犟R克思主義者培養(yǎng)工程”學(xué)員應(yīng)具備的素質(zhì)
- 高職院校法學(xué)教育面臨的問(wèn)題及解決策略
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職校學(xué)生思想政治教育研究
- 培養(yǎng)大學(xué)生意志品質(zhì)的途徑與辦法
- 高職大學(xué)生正確的三生觀樹(shù)立和踐行研究
- 大學(xué)生情商教育與心理教育對(duì)比分析研究
- “95后拇指一族”大學(xué)生拖延癥的原因剖析
- 聽(tīng)障大學(xué)生情緒管理問(wèn)題分析
- 關(guān)于提高大學(xué)生就業(yè)滿意度路徑的思考
- 勤工助學(xué)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的研究
- 論輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生就業(yè)工作
- 能力本位理念下高職思政課實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施策略
- 改善課堂教學(xué)質(zhì)量, 完善黨校紅色教育
- 獨(dú)立院??萍紕?chuàng)新活動(dòng)的研究與實(shí)踐
- 案例教學(xué)法在應(yīng)用型本科課程中的應(yīng)用研究
- 淺談“高職PLC理實(shí)教學(xué)中的興趣教學(xué)”
- 高職生財(cái)務(wù)管理教學(xué)初探
教育教學(xué)研究
- 談如何樹(shù)立教師的威信
- 自媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下職校德育工作模式研究
- 加強(qiáng)農(nóng)村 “留守兒童” 教育的思考與實(shí)踐
- 中職生職業(yè)素養(yǎng)缺失成因分析
- 談轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的點(diǎn)滴感受
- 賞識(shí)教育在中職德育教學(xué)中的運(yùn)用
- 中職德育課有效教學(xué)方法的研究及應(yīng)用
- 提高中職財(cái)會(huì)課程教學(xué)有效性的策略
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職財(cái)會(huì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職美術(shù)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法探究
- 美術(shù)學(xué)科中如何對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)
- 小學(xué)美術(shù)高年級(jí)欣賞課有效策略的實(shí)踐研究
- 小學(xué)美術(shù)課中的習(xí)慣培養(yǎng)
- 心理健康課堂中實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略