摘 要:企業(yè)青年人才隊(duì)伍建設(shè)的好壞不僅影響著整個(gè)人才隊(duì)伍建設(shè)的好壞,更直接關(guān)系到該企業(yè)未來人才競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱,是確保企業(yè)發(fā)展擁有可持續(xù)人才競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要因素。而青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理作為青年人才隊(duì)伍建設(shè)中不可或缺的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要手段,可以說對(duì)于取得企業(yè)青年人才隊(duì)伍建設(shè)的成功,具有舉足輕重的作用。分析了企業(yè)在青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理中存在的不足,并對(duì)企業(yè)如何做好青年員工的職業(yè)生涯規(guī)劃管理提出了建議。
關(guān)鍵詞:青年員工;職業(yè)生涯規(guī)劃;人力資源管理
1 國(guó)有企業(yè)青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理中存在的問題
1.1 無(wú)法準(zhǔn)確評(píng)估自己,缺乏自我分析 探討自我、認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)生涯規(guī)劃必不可少的重要內(nèi)容?!皩?duì)自我的認(rèn)識(shí)”是職業(yè)生涯規(guī)劃的基石,主要由價(jià)值觀、興趣和能力三個(gè)要素構(gòu)成。
通過前人所做調(diào)查可知,企業(yè)青年員工普遍缺乏對(duì)自我的認(rèn)識(shí)分析,沒有從全面的角度對(duì)自我進(jìn)行客觀、全面、深入的評(píng)價(jià),這就會(huì)造成其在確定職業(yè)目標(biāo)時(shí),產(chǎn)生盲目自信或失去信心的心態(tài),這樣就不能進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)確定。
1.2 員工的職業(yè)發(fā)展通道還不完善 目前公司員工的職業(yè)發(fā)展通道較為單一,尚缺乏滿足員工全職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的、連續(xù)的職業(yè)發(fā)展通道。在目前的管理體制下,決定員工薪酬的一個(gè)重要依據(jù)就是其所處的職稱職務(wù)等級(jí)。當(dāng)一個(gè)企業(yè)的職業(yè)通道只有一個(gè)成長(zhǎng)通道的時(shí)候,后來者不論能力的強(qiáng)弱,都只能被排在后面。這也就是典型的排資論輩的現(xiàn)象,而這樣的現(xiàn)象在國(guó)有企業(yè)卻非常普遍。
1.3 培訓(xùn)機(jī)制未與員工的職業(yè)生涯管理相結(jié)合 目前公司在人才培養(yǎng)過程中主要是依據(jù)公司的發(fā)展規(guī)劃,根據(jù)企業(yè)所需要的人才數(shù)量、專業(yè)制定人才培養(yǎng)計(jì)劃,大部分員工還缺乏自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,對(duì)自身的發(fā)展定位不明確,造成人才在培養(yǎng)過程中主動(dòng)性不夠,企業(yè)組織實(shí)施的培訓(xùn)按照一定名額下發(fā)到各單位后,部分參加培訓(xùn)的人員為組織安排,同時(shí)在培訓(xùn)課程的設(shè)置中偏重操作層面,缺乏有計(jì)劃的系統(tǒng)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容與員工的自身發(fā)展關(guān)系不大,影響員工的培訓(xùn)積極性,員工消極被動(dòng)地應(yīng)付培訓(xùn)學(xué)習(xí)會(huì)使學(xué)習(xí)效果大打折扣,同時(shí)也使公司承受經(jīng)濟(jì)損失。
2 做好國(guó)有企業(yè)青年員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理的對(duì)策
2.1 厘清組織戰(zhàn)略和企業(yè)文化,成立職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)委員會(huì) 組織發(fā)展戰(zhàn)略方向決定其業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展方向、組織結(jié)構(gòu),以及人力資源的結(jié)構(gòu)、數(shù)量和質(zhì)量。企業(yè)文化則集中體現(xiàn)了組織的價(jià)值觀、管理理念、激勵(lì)機(jī)制和內(nèi)部行為規(guī)則。這些都是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的重要參照因素。因此,制定職業(yè)生涯規(guī)劃之前,要有具體的組織戰(zhàn)略和企業(yè)文化。
2.2 企業(yè)要幫助青年員工認(rèn)識(shí)自己 通常情況下,在實(shí)施職業(yè)規(guī)劃的初始階段,企業(yè)應(yīng)著眼于加強(qiáng)個(gè)人的自我職業(yè)生涯管理,要求青年員工進(jìn)行自我評(píng)估,以了解自身特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn),進(jìn)而經(jīng)過主管的輔導(dǎo)和自主調(diào)節(jié),提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
2.3 進(jìn)行職業(yè)生涯路徑設(shè)計(jì),為其提供職業(yè)咨詢 通常情況下,職業(yè)發(fā)展路徑的類型應(yīng)包括管理系列、技術(shù)系列、生產(chǎn)系列、研發(fā)系列、營(yíng)銷系列。研究表明,那些在同一崗位上連續(xù)工作5年以上的員工,或多或少會(huì)對(duì)工作本身產(chǎn)生“疲憊現(xiàn)象”,組織必須引導(dǎo)他們重新思考其職業(yè)生涯通路,對(duì)他們的工作業(yè)績(jī)、技術(shù)專長(zhǎng)、個(gè)人進(jìn)行評(píng)估,同時(shí)要對(duì)其價(jià)值取向、職業(yè)發(fā)展需要及未來發(fā)展目標(biāo)做系統(tǒng)的調(diào)查,以便通過培訓(xùn)、崗位輪換等方式讓員工獲得發(fā)展新技能的機(jī)會(huì)。適時(shí)地變化工作部門可以重新激起員工對(duì)工作的新鮮感和興趣,有利于激發(fā)其創(chuàng)造力。
2.4 部署一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),為青年員工建立職業(yè)錨 在職業(yè)生涯的進(jìn)入階段,要先了解新員工的能力、特征,再為其分配工作任務(wù),這有助于對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)。另外,還應(yīng)向新員工講解企業(yè)文化、企業(yè)價(jià)值觀,以使其盡快融入組織。為使新員工的入職管理更為順利,主管上級(jí)可適當(dāng)?shù)亟o其部署一些具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),經(jīng)過短期工作,新員工與組織之間形成心理契約,二者在情感和行為上實(shí)現(xiàn)彼此認(rèn)同和接納。經(jīng)過初步接觸,如果員工愿意留在組織中工作,且創(chuàng)造出較高業(yè)績(jī),并表現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神,尤其是在分配工作任務(wù)時(shí)能接受不如意的任務(wù),這就表明新員工已經(jīng)融入了新組織。
在職業(yè)生涯早期階段,企業(yè)要做的主要是了解員工的能力,為其建立職業(yè)錨。職業(yè)生涯處于早期階段的員工,要做的是積累工作經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,企業(yè)可通過一些具體措施來滿足該階段員工的需求。比如,安排其從事一些有挑戰(zhàn)性的任務(wù),以激發(fā)進(jìn)取心;可進(jìn)行崗位輪換,為其提供學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識(shí)的機(jī)會(huì);也可以基于職業(yè)發(fā)展實(shí)施績(jī)效考評(píng),使其關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展。
2.5 設(shè)置職業(yè)指導(dǎo)中心 該機(jī)構(gòu)的主要功能是對(duì)專業(yè)技術(shù)、管理等人員的各類職業(yè)特征進(jìn)行評(píng)估。職業(yè)指導(dǎo)中心常用的評(píng)估方法是:①評(píng)價(jià)中心法,該法主要是用來甄選企業(yè)管理者,并為他們?cè)O(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃以及所需接受的培訓(xùn)。②心理測(cè)試,也就是采用心理測(cè)驗(yàn)技術(shù)來評(píng)估員工的職業(yè)潛質(zhì)、個(gè)性特征、職業(yè)興趣等。③接替計(jì)劃,主要針對(duì)管理者的新老更替確定相應(yīng)職位的接替人選。
2.6 應(yīng)將培訓(xùn)作為員工職業(yè)生涯管理的必須環(huán)節(jié) 應(yīng)讓員工根據(jù)自身發(fā)展需要制定近期和遠(yuǎn)期的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,在人才培養(yǎng)過程中將企業(yè)的發(fā)展與員工個(gè)人的規(guī)劃緊密結(jié)合,企業(yè)的年度人才培養(yǎng)規(guī)劃應(yīng)基于各層次員工詳細(xì)的需求調(diào)查,包括單位調(diào)查、崗位調(diào)查和員工個(gè)人調(diào)查,為培養(yǎng)計(jì)劃的制定和培訓(xùn)內(nèi)容的確定提供全面的依據(jù)。
2.7 職業(yè)生涯規(guī)劃更應(yīng)強(qiáng)調(diào)員工的自我職業(yè)生涯管理 企業(yè)所起的作用更多地體現(xiàn)在提供工具方法、創(chuàng)造工作環(huán)境、提供培訓(xùn)機(jī)會(huì)、提供職業(yè)發(fā)展通道等方面。而員工要本著對(duì)自己職業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)自己所從事的職業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。
2.8 人力資源政策支持與職業(yè)發(fā)展 在做完職業(yè)生涯規(guī)劃后,還需要配套相應(yīng)的人力資源政策,否則個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃也僅限于員工自己的學(xué)習(xí)和提高,遠(yuǎn)不能達(dá)到組織職業(yè)生涯規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。人力資源政策的各項(xiàng)內(nèi)容都應(yīng)與員工職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)。因此,在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),應(yīng)對(duì)企業(yè)的人力資源政策進(jìn)行核檢和修訂,實(shí)現(xiàn)二者的有機(jī)結(jié)合。
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作者簡(jiǎn)介:盧櫟羽(1981-),女,經(jīng)濟(jì)師,從事雜志編輯工作。endprint