徐鵬

摘 要：文學(xué)作品在人們的精神生活層面具有非常重要的作用，人們能夠通過賞析大量的文學(xué)作品陶冶自身情操，在閱讀的海洋中豐富自身的內(nèi)涵。在文學(xué)作品的創(chuàng)作和欣賞過程中，不斷地促進(jìn)文學(xué)事業(yè)的發(fā)展，是建設(shè)我國文明社會(huì)的重要工作途徑。文學(xué)創(chuàng)作的結(jié)晶是文學(xué)欣賞的基礎(chǔ)，通過文學(xué)欣賞的方式促進(jìn)和推動(dòng)文學(xué)作品的創(chuàng)造，是提升我國精神文明建設(shè)水平的方式方法。針對(duì)文學(xué)欣賞和文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系進(jìn)行分析，討論兩者的互動(dòng)影響作用，希望能夠?yàn)槲覈鐣?huì)的文學(xué)事業(yè)發(fā)展助力。

關(guān)鍵詞：文學(xué)欣賞；文學(xué)創(chuàng)作；關(guān)系

人們可以通過文學(xué)作品進(jìn)行思維的拓展，進(jìn)一步領(lǐng)悟生活中的真諦。文學(xué)作品是人們了解世界，培養(yǎng)自身涵養(yǎng)和文明素質(zhì)的有效途徑。人們可以通過品味文學(xué)作品得到個(gè)人對(duì)人生價(jià)值的詮釋，是一種精神層面的享受。文學(xué)作品的創(chuàng)作是為了更好地豐富人們的精神生活，在呈現(xiàn)文學(xué)作品的過程中需要接受專業(yè)學(xué)者和大眾對(duì)文學(xué)作品的賞析，這樣能夠有效地進(jìn)行文學(xué)作品的賞析工作，是積極促進(jìn)高質(zhì)量文學(xué)作品創(chuàng)作的有力措施。本文針對(duì)文學(xué)欣賞和文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系進(jìn)行研究，分析文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)欣賞的互動(dòng)影響力。

一、文學(xué)欣賞的內(nèi)涵

文學(xué)作品在創(chuàng)作的過程中集結(jié)了作者的智慧和情感，讀者通過閱讀文學(xué)作品本身，進(jìn)行更深一步的體會(huì)，在閱讀文學(xué)作品本身的基礎(chǔ)上更深一步地理解和想象，提升閱讀的樂趣和意義。

文學(xué)作品的欣賞是有其固定步驟的，首先是在對(duì)文學(xué)作品的欣賞前要充分地按照自己的理解能力進(jìn)行文章的選擇。選擇的依據(jù)是個(gè)人的文化素養(yǎng)以及情感領(lǐng)悟能力。通過對(duì)文學(xué)作品的選擇，進(jìn)行基本的欣賞階段定位，在閱讀的過程中體會(huì)作者所要表達(dá)的含義，進(jìn)一步想象和體會(huì)作者的心境。其次，在選擇文學(xué)作品進(jìn)行閱讀時(shí)，要對(duì)自己所選擇的文學(xué)作品報(bào)以熱情。充分期待的心情能夠激發(fā)對(duì)文學(xué)作品實(shí)質(zhì)內(nèi)容的更高要求，在閱讀的過程中就會(huì)有目的地進(jìn)行閱讀，并且提出文學(xué)作品中的優(yōu)異之處和弊端。

通過文學(xué)作品這個(gè)載體進(jìn)行讀者和作者的溝通聯(lián)系，能夠在極大程度上豐富讀者的精神感受，也能幫助作者傳遞自己的情感。讀者可以通過閱讀時(shí)的體會(huì)進(jìn)行想象的發(fā)揮，提升自己閱讀時(shí)刻的趣味性。作者則能通過文學(xué)作品進(jìn)行有效的情感傳遞，在傳遞的過程中呈現(xiàn)了人與人之間的情感交流和共鳴。人類情感的交融是文學(xué)作品價(jià)值的最高體現(xiàn)。

二、文學(xué)創(chuàng)作的概念

文學(xué)作品的創(chuàng)作是一個(gè)偉大的精神價(jià)值創(chuàng)作過程，是作者精神和情感的有力體現(xiàn)，向讀者傳遞思想的過程中，完成文學(xué)和靈魂的交換。文學(xué)作品在創(chuàng)作的過程中要積極地融合自身的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行完成的藝術(shù)形象的塑造。通過具有感染力的文學(xué)敘述能力進(jìn)行感人的傳播，能夠完善作者頭腦中的思想，進(jìn)而進(jìn)行作品形象的創(chuàng)作，進(jìn)而塑造作者的獨(dú)特思維建立。

文學(xué)創(chuàng)作具有它的文學(xué)特點(diǎn)，首先是整個(gè)文學(xué)作品的創(chuàng)作過程是具有變化性的。在文學(xué)作品創(chuàng)作的過程中，作者的思緒會(huì)伴隨時(shí)間、環(huán)境，以及周遭人的情緒等諸多原因而產(chǎn)生改變，或者是出現(xiàn)思維上的靈感，在創(chuàng)作的過程中出現(xiàn)的特點(diǎn)都是具有文學(xué)創(chuàng)作藝術(shù)性的。文學(xué)作品的創(chuàng)作者都具有自身的創(chuàng)作周期，在創(chuàng)作的周期里能夠滿足自己的創(chuàng)作靈感進(jìn)行文章的想象和發(fā)揮，但是文章中還包含著深刻的情感詮釋和意義哲理。在文學(xué)作品的創(chuàng)作中，作者能夠從貼合實(shí)際的故事引導(dǎo)角度出發(fā)，在創(chuàng)作的過程中添加藝術(shù)的創(chuàng)作和想象能力，從而進(jìn)行深度的情感渲染，在復(fù)雜的情感詮釋中，進(jìn)行邏輯和文學(xué)思維的融合。

三、文學(xué)欣賞與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系

文學(xué)創(chuàng)作是文學(xué)欣賞的基礎(chǔ)，文學(xué)欣賞推動(dòng)文學(xué)創(chuàng)作的進(jìn)展，兩者共同進(jìn)步。文學(xué)作品的創(chuàng)作加速了文學(xué)欣賞的誕生，為了能夠進(jìn)行文學(xué)作品的品鑒，文學(xué)欣賞的方式被大眾慢慢地所接受，在接受的過程中不斷地完善欣賞體系，促使文學(xué)作品更具有藝術(shù)價(jià)值，并且在保留原有文學(xué)構(gòu)架的同時(shí)又增添了文學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)大眾的接受能力和閱讀價(jià)值。運(yùn)用文學(xué)欣賞的方式進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的延續(xù)和發(fā)展，利用文學(xué)欣賞的方式幫助文學(xué)創(chuàng)作提供動(dòng)力，使文學(xué)創(chuàng)作更加完善和完美，在充分表達(dá)文章故事情節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行文學(xué)靈感的創(chuàng)造，體現(xiàn)文學(xué)內(nèi)涵和價(jià)值。文學(xué)作品的文學(xué)價(jià)值是通過文學(xué)欣賞的過程被有效傳播的，文學(xué)作品中的內(nèi)容能夠成為樹立讀者正確人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)者，通過正確的文學(xué)作品指導(dǎo)，能夠讓讀者在領(lǐng)會(huì)作者文章本意的同時(shí)，深刻品位文章中的社會(huì)教育意義。在文學(xué)作品的創(chuàng)作過程，不斷地完善文學(xué)作品的質(zhì)量，能夠有效地提升文學(xué)作品的欣賞價(jià)值。作者在創(chuàng)作作品的過程中，能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)脑~匯來表達(dá)自己創(chuàng)作的思路和感情，是非常具有生活含義和社會(huì)意義的。優(yōu)秀的文學(xué)作品具有極高的社會(huì)指導(dǎo)意義，高質(zhì)量的文學(xué)作品不僅能夠提升國民的認(rèn)知能力，還能夠充分地提升國民的閱讀素質(zhì)。文學(xué)欣賞的作用就是能夠促進(jìn)和推動(dòng)文學(xué)作品的再生，通過對(duì)文學(xué)作品的欣賞，聯(lián)系生活中的實(shí)際體驗(yàn)；通過對(duì)文章中故事性的解讀，幫助學(xué)生對(duì)社會(huì)生活指導(dǎo)思想的理解。文學(xué)作品的創(chuàng)作者在創(chuàng)作的過程中會(huì)受到讀者的影響，一般作者都會(huì)根據(jù)讀者的心理需求進(jìn)行文學(xué)作品的內(nèi)容創(chuàng)作，雖然不是完全的指導(dǎo)中心思想，但是在很大程度上影響了作者的選材和主旨的表達(dá)。實(shí)際的生活感受是文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)欣賞的重點(diǎn)，貼合實(shí)際生活的創(chuàng)作更能夠吸引讀者。想象力的豐富直接決定了文學(xué)作品和文學(xué)欣賞的研究價(jià)值，更加非凡的體驗(yàn)感受可以促進(jìn)文學(xué)作品的藝術(shù)色彩。

文學(xué)創(chuàng)作能夠激發(fā)文學(xué)欣賞的發(fā)展，文學(xué)欣賞能夠促進(jìn)文學(xué)創(chuàng)作的藝術(shù)價(jià)值。文學(xué)欣賞和文學(xué)創(chuàng)作是相輔相成的互相作用能力。

參考文獻(xiàn)：

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編輯 段麗君