創(chuàng)新型變電檢修班組管理

劉士偉 劉宇

摘要：近幾年來，我國的經(jīng)濟在不斷的發(fā)展，人們生活的水平也隨之得到了一定的提升，對電力也提出了越來越高的要求。電力企業(yè)是我國經(jīng)濟中的重要的組成部分之一，與國計民生有非常密切的聯(lián)系。因此，本文提出了創(chuàng)新型變電檢修班組管理這一模式并介紹了如何創(chuàng)建以及管理。

關鍵詞：電力企業(yè);變電檢修;創(chuàng)新型班組

前言

班組是一個企業(yè)最基本、最基層的一線集體，也是公司各項生產(chǎn)計劃、管理決策的最終執(zhí)行機構，班組就像組成一組大樓的一塊塊基石，班組建設的好壞直接影響這全公司各項生產(chǎn)指標的完成。變電檢修班就是這樣一個生產(chǎn)一線班組，它擔負著電力企業(yè)變電設備的定檢預試、大修技改、檢修消缺、事故搶修等工作。由于變電檢修工作的特殊性，每年的變電檢修工作可以說是一種重復性勞動，而24小時的備班搶修帶給人的是沒有完整的自主休息時間。由于這項工作專業(yè)性強，所以變電檢修工作人員相對固定，崗位流動性差，班組各成員對所負責的業(yè)務已相當熟悉，各項生產(chǎn)工作可以說是按步就班的正常開展。就如正常運行的設備一樣，表面看似運轉正常的設備，卻也隱藏著一些隱患。

一、建設創(chuàng)新型變電檢修班組的背景與形勢

多年來日復一日的重復勞動，使班組工作機械化、呆板化，班組管理停滯不前。在目前的新形勢下，利益格局、員工思想觀念和價值取向呈多元化發(fā)展趨勢。近年來各地公司也出臺了相應的政策，鼓勵員工創(chuàng)新，但收效甚微。通過相關了解個人認為造成的原因有以下幾點：

1.班組工作繁重枯燥，呆板機械

變電檢修班每年的工作就是春檢、秋檢、消缺、搶修、試驗，每周的工作是報計劃、備材料，每天的工作是辦工作票，下站工作。由于人員少，每人的工作日程都被安排的滿滿的，每人都在重復著年復一年、日復一日的工作，沒有時間關注其它的事情。

2.公司政策宣傳不到位

工作任務多，會議精神不能及時傳達，班組人員工作任務繁重，這些因素都會造成公司政策在基層宣傳落實不到位，鼓勵創(chuàng)新的公司政策員工知之甚少，缺少主觀上的積極主動。

3.員工培訓工作沒有針對性，實用性

班組的培訓往往根據(jù)企業(yè)計劃機械下達，采取填鴨式被動學習，未考慮職工需要學什么、想要學什么，職工的學習積極性不高。

4.員工沒有推陳出新的自信心

長期的按部就班工作，造就了多一事不如少一事、沒有功勞也有苦勞、萬一搞壞了怎么辦的思想，對于創(chuàng)新這種概念，大家想到的是“我能行嗎？”。這樣的原因還有很多，長此以往造成班組的管理工作停滯不前甚至逐步倒退，企業(yè)的一切工作也將無處落腳。只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的生命力，才能實現(xiàn)科學發(fā)展、安全發(fā)展、和諧發(fā)展。要使班組充滿活力，只有轉變職工思想、管理理念，才能逐步建立創(chuàng)新型班組。

二、轉變思想，建設創(chuàng)新型變電檢修班組

1、取得領導的認可

既然要對班組進行改革創(chuàng)新，就要取得領導的支持。我們可以結合員工的個人業(yè)務素質，對班組員工崗位進行適當?shù)恼{整，這樣讓每名員工有一個新的崗位，對工作確立了一個“新”的意識;可以保持崗位動態(tài)管理，實行“零起點，零缺陷”制度，新的崗位從零做起，過去的遺留問題可以逐步處理，但是要求現(xiàn)在的崗位所經(jīng)手的工作必須做到無缺陷、無遺留。

2.班長素質的提高

“火車跑得快，全靠車頭帶”。班長是班組的負責人，負責班組人員管理、生產(chǎn)工作計劃編制、工作任務的實施，班組的工作好壞，班長的素質起到至關重要的作用。變電檢修班是個業(yè)務知識很專業(yè)的班組，需要特別熟悉各種變電設備的原理、結構和性能，還要同時掌握有關的二次回路知識、設備運行方式等內容，沒有一定的理論和實踐知識，是很難帶好這個班組的。要做好管理班組，首先就要選擇專業(yè)技術優(yōu)良、團結同事、有凝聚力的同志擔任班長，由于新技術、新設備不斷在電網(wǎng)中應用，所以在繁忙工作的同時，班長還要積極學習這些新技術、新設備的理論知識，這樣遇到問題才能不慌張。

3.管理形式創(chuàng)新，將班組各種各樣的會議綜合為班組綜合例會

目前來看，檢修崗位人員普遍較少，加上“減員增效”的大環(huán)境所限，檢修人員大多是工作任務繁重，空閑時間不多。所以每周必開的班組安全活動、班組培訓學習、班務會、工作考核等眾多會議可以合并為一個班組綜合例會，選一個相對固定的時間召開，可以有效提高班組工作效率，降低班組人員工作強度。另外還可以讓班組成員逐個匯報本周負責工作的開展情況，這樣每個人的工作都會受到了全組人員的共同監(jiān)督。

4.學習形式創(chuàng)新

以前員工的學習內容是企業(yè)制定下發(fā)的，不管內容是否適合當前班組人員的情況，班組只能無條件執(zhí)行安排，這種“填鴨式”的學習效果可想而知。所以學習形式也要創(chuàng)新，班組的培訓計劃要由班長制定，這樣想學什么、要學什么都由自己決定。集中學習時可以請專業(yè)技術人員講解，也可以讓每個班組成員兼職授課老師，主講的內容就是自己負責的工作內容，這樣每個人即使為了當好這個老師也要把自己負責的業(yè)務完全弄懂，否則就無法完成授課的任務。另外也使每名成員都熟悉了班組其他成員的工作，容易更好的相互配合、相互督促。

5.送出去，請進來，宣傳企業(yè)新的政策，鼓勵班組成員積極進行職稱申報、專業(yè)技能鑒定，激發(fā)學習新知識新技術的情緒

向每一位班組成員宣傳企業(yè)有關激勵政策，請有關專業(yè)人士講解QC、專利申報等技術，打消班組成員對QC、專利技術的神秘感，成立班組QC小組，利用QC知識解決工作中遇到的難題，鼓勵班組成員對現(xiàn)有工器具進行改造創(chuàng)新，并積極總結成果進行申報。這樣使班組成員一舉多得，大大增強創(chuàng)新工作的積極性。

三、班組建設后要有專業(yè)化的班組管理

1、規(guī)范化的班組管理。

在進行規(guī)范化班組管理的首要工作就是對原有的管理工作進行整理和調整，從而讓管理流程更加的規(guī)范，減少生產(chǎn)與管理不相符的現(xiàn)象。規(guī)范化包含了加工過程的規(guī)范管理和行為規(guī)范管理，其中班組行為規(guī)范中含有員工的行為舉止規(guī)范以及員工的語言規(guī)范等，加工過程的規(guī)范管理中包含了生產(chǎn)現(xiàn)場的規(guī)范管理、生產(chǎn)過程的規(guī)范管理、安全的規(guī)范管理以及統(tǒng)計臺帳的規(guī)范管理等等。.

2、標準化的班組管理

首先就要提升領導的重視，并且讓全體員工參與到管理的工作中。領導要積極的貫徹標準化管理的重要性和地位，并且在日常管理、生產(chǎn)、責任等具體的方面進行落實，同時要做好宣傳、學習等工作，并且在管理中要加強對管理的監(jiān)督和檢查。在標準化的管理中，需要對管理的細節(jié)進行全面的規(guī)定，通過嚴格的執(zhí)行來保證管理的效率，明確管理每一個環(huán)節(jié)的細則，進行企業(yè)的統(tǒng)一管理。.

3、技術管理專業(yè)化

電力企業(yè)的發(fā)展使得在電力生產(chǎn)的設備也在不斷的更新，因此使得生產(chǎn)對于供電安全和可靠性也提出了更高的要求。在技術的管理中，一定要采用專業(yè)的技術人才進行設備和電力管理，從而保證管理的安全性和有效性。技術人員要提升對自己工作的重要性認識，如果認識不到位，就不能在工作中進行很好的管理。技術人員要不斷的加強自身的學習，不斷提升自己的技術水平，從而滿足生產(chǎn)的需要，使得電力的管理逐漸走上專業(yè)化的道路。

四、結束語

變電檢修班組的工作，關系著一個電力企業(yè)設備的安全運行，所以我們要充分認識到加強班組建設的重要性和必要性。按部就班的班組管理雖說不會有什么差錯，但是就像一潭死水波瀾不驚，傳統(tǒng)模式的管理結合現(xiàn)代新思想、新科技，才能使班組的管理向現(xiàn)代化、新型化發(fā)展。班組建設中，班組長起著至關重要的作用。班組長要建立自己的影響力，重在以情感人、以言服人，做職工的貼心人、領路人，要讓班組成員感受到你的魄力、魅力，使班組成為職工展示自我、發(fā)展自我、實現(xiàn)自我的大舞臺，把班組建設成團結務實、精干高效的戰(zhàn)斗隊伍，為電力企業(yè)的不斷發(fā)展壯大打好基礎。

參考文獻：

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