本刊編輯部

教育大計(jì)，在育人才;而人才的培育，教師是關(guān)鍵因素。俗語有云：“教師是人類靈魂的工程師?！钡拇_如此，在塑造青少年的德智體美等身心發(fā)展方面，教師的作用不可替代，舉足輕重。教師，承載著人類最重要的事業(yè)里面最重要的角色，擔(dān)負(fù)著人類最重要的工程里面最重要的擔(dān)子。打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，任重道遠(yuǎn)。

打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，首先需明確教師的職責(zé)。教書育人是教師的天職。去年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)看望一線教師時(shí)強(qiáng)調(diào)，教師職責(zé)第一位的是“傳道”，并指出：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！蹦敲矗處熞獋髂姆N“道”呢？傳學(xué)問之道，教師要傳真學(xué)問，學(xué)生要求真學(xué)問，實(shí)現(xiàn)陶行知先生要求的“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”;傳為人之道，教師在教學(xué)的同時(shí)，要通過自身的道德涵養(yǎng)，向?qū)W生灌輸正確的道德觀和價(jià)值觀;傳理想之道，教師要向?qū)W生灌輸正確的理想，幫助學(xué)生樹立正確的理想，培養(yǎng)學(xué)生成為有文化有理想的人。

打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，其次需提升教師自身的專業(yè)素質(zhì)。所謂“要給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”，即是要求教師具備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)素質(zhì)。特別是職教教師，由于職業(yè)教育的專業(yè)性強(qiáng)，更要求教師有過硬的專業(yè)素質(zhì)。

然而，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)，除了教師自身的努力之外，還需要學(xué)校、政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)給予大力支持。例如，成立于2011年的全國旅游職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，是由國家旅游局牽頭組建和管理，對(duì)旅游行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)工作進(jìn)行研究、咨詢、指導(dǎo)和服務(wù)的專家組織。其緊緊圍繞國家發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的方針政策，結(jié)合我國旅游行業(yè)發(fā)展需要，秉承“以用為本”的人才觀，面向企業(yè)、面向職業(yè)院校、面向校企合作，服務(wù)于優(yōu)化高等、中等職業(yè)教育和旅游行業(yè)在職培訓(xùn)教育。成立至今，牽頭舉辦了5期高等職業(yè)學(xué)校國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班以及2期中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)班，為職業(yè)學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展提供了必需的幫助。

今年9月8日，省委、省政府在廣州舉行了廣東省慶祝2015年教師節(jié)暨優(yōu)秀教師表彰大會(huì)，中共中央政治局委員、廣東省委書記胡春華、省長朱小丹等一行人出席了會(huì)議。全省有1081名教師獲得“南粵優(yōu)秀教師”稱號(hào)，110名教師獲得“南粵優(yōu)秀教育工作者”稱號(hào)。其中，廣州市財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)校劉福英老師、廣州市高級(jí)技工學(xué)校趙曉霞老師等獲得了表彰。朱小丹省長并在廣州市天河區(qū)體育東路小學(xué)看望慰問教師時(shí)寄語：“老師要學(xué)習(xí)名師、爭(zhēng)當(dāng)名師，名師要示范引領(lǐng)、帶出更多名師，把全校教師隊(duì)伍打造成為素質(zhì)更高、更有戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?！睅熣咧?jǐn)勉！

責(zé)任編輯 ? ?魏家堅(jiān)