《中國抗日戰(zhàn)爭史簡明讀本》編寫組
全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后,中國文化界的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線也迅速建立起來。整個(gè)中國文化教育界以高昂的愛國主義熱情宣傳抗戰(zhàn)、推動(dòng)抗戰(zhàn),成為中華民族抗日戰(zhàn)爭的一條重要戰(zhàn)線。1937年7月15日,中國劇作家協(xié)會(huì)在上海成立,很快創(chuàng)作并演出了話劇《保衛(wèi)盧溝橋》,對(duì)激勵(lì)中國人民抗日救國產(chǎn)生了積極影響。7月28日,上海文化界救亡協(xié)會(huì)正式成立,協(xié)會(huì)聯(lián)合40多個(gè)救亡團(tuán)體組成3000多人的宣傳隊(duì),分赴各傷兵醫(yī)院、難民收容所、里弄,運(yùn)用多種方式進(jìn)行抗日宣傳。上海文藝界也成立國民歌詠救亡協(xié)會(huì),舉行音樂會(huì),演唱抗日歌曲,鼓舞民心士氣。上海話劇界救亡協(xié)會(huì)成立了13個(gè)救亡演劇隊(duì),深入內(nèi)地鄉(xiāng)村、城鎮(zhèn),奔赴抗日前線慰問演出,被譽(yù)為“文化戰(zhàn)斗的游擊隊(duì)”。
南京失陷后,武漢一度成為中國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心。全國的救亡團(tuán)體、著名愛國民主人士、文化界名流及大批流亡學(xué)生和知識(shí)分子云集武漢。當(dāng)時(shí),國民黨抗戰(zhàn)比較積極,在文化領(lǐng)域采取了一些較為開明的政策。在周恩來、郭沫若的領(lǐng)導(dǎo)和參與下,國民政府軍事委員會(huì)政治部第三廳實(shí)際上成為中共擴(kuò)大文化統(tǒng)一戰(zhàn)線、推動(dòng)抗日救國的重要陣地。為了把文化界人士更好地團(tuán)結(jié)起來,1938年3月27日,中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì)在武漢宣布成立,發(fā)表團(tuán)結(jié)抗日宣言,周恩來在大會(huì)上發(fā)表了演說。這是全國文化界抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的重要標(biāo)志。期間,中華全國戲劇界抗敵協(xié)會(huì)、中華全國歌詠界抗敵協(xié)會(huì)、中華全國電影界抗敵協(xié)會(huì)、中華全國美術(shù)界抗敵協(xié)會(huì)、中華全國木刻界抗敵協(xié)會(huì)等全國性抗戰(zhàn)文化團(tuán)體紛紛宣告成立。1938年,中國劇作家協(xié)會(huì)的各救亡演劇隊(duì),轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北后會(huì)師武漢,改編為第三廳直接領(lǐng)導(dǎo)的抗敵演劇隊(duì);接著,分赴廣東、江西、山西、湖北、河南、浙江、廣西、湖南等省抗日前線演出。這些活動(dòng),對(duì)發(fā)動(dòng)群眾、支持抗戰(zhàn)起到重要的作用。
全國抗戰(zhàn)初期,各種抗日救亡的進(jìn)步報(bào)刊如雨后春筍般在各地創(chuàng)辦出版,如上海的《救亡日?qǐng)?bào)》、《烽火》,長沙的《抗戰(zhàn)日?qǐng)?bào)》,武漢的《抗到底》、《全民抗戰(zhàn)》,廣州的《抗戰(zhàn)戲劇》、《文藝陣地》,成都的《金箭》等等。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的《新華日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊,在抗戰(zhàn)文化導(dǎo)向方面作出了重要貢獻(xiàn)。隨著抗戰(zhàn)文化運(yùn)動(dòng)的興起,一大批優(yōu)秀的文化藝術(shù)作品涌現(xiàn)出來。如《保衛(wèi)盧溝橋》、《八百壯士》、《塞上風(fēng)云》、《臺(tái)兒莊》等劇目,《到敵人后方去》、《游擊隊(duì)歌》等歌曲,《盧溝橋演義》等小說、詩歌和報(bào)告文學(xué),《盧溝橋事變》、《八百壯士》等影片,都為凝聚民族精神、堅(jiān)持全國抗戰(zhàn)提供了重要的精神食糧。
在日軍大舉進(jìn)犯面前,為保存中國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),各省圖書館、博物院紛紛轉(zhuǎn)移到西南、西北地區(qū)。全國許多高校也從華北、華中遷往西南、西北。北京大學(xué)、清華大學(xué)和南開大學(xué)三校先是奉命遷至湖南長沙,合組為長沙臨時(shí)大學(xué),后因迭遭日機(jī)空襲,又遷至昆明,更名為西南聯(lián)合大學(xué)。北平大學(xué)、北平師范大學(xué)、北洋工學(xué)院等校遷至西安,組成西北臨時(shí)大學(xué);為避戰(zhàn)亂,又遷至漢中,更名為西北聯(lián)合大學(xué)。這些院校的師生克服生活艱苦和教學(xué)設(shè)備簡陋等困難,取得了教學(xué)科研的豐碩成果,為國家培養(yǎng)出不少杰出人才,并為推動(dòng)西南、西北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)揮了積極作用。
抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段后,國民黨政府在政治上日益倒退,文化政策方面也日趨保守和專制。1940年11月,第三廳被壓縮和改組為文化工作委員會(huì),人員和經(jīng)費(fèi)被大量裁減。但許多進(jìn)步人士編寫出版了大量學(xué)術(shù)著作和文藝作品,編印出版了大量宣傳書刊,其中不乏傳世之作。
(本文選編自人民出版社2015年5月出版的《中國抗日戰(zhàn)爭史簡明讀本》)
責(zé)任編輯:李艷玲