蘭質(zhì)慧心
老人是菲律賓華僑,在海外跋涉半生。幾經(jīng)浮沉,衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟(jì)世助人,造福鄉(xiāng)梓的念頭。
于是,老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長(zhǎng)寫(xiě)了信,希望每個(gè)校長(zhǎng)能提供十來(lái)個(gè)學(xué)生名單,他從中選定人選,作為他資助的對(duì)象。
家人嗔怪他的愚昧,既是捐贈(zèng),何必把程序搞得這樣復(fù)雜?不如來(lái)個(gè)快捷方式,譬如通過(guò)“希望工程”或者“春蕾計(jì)劃”,干凈利落地了卻一樁心愿,豈不是更好?
老人搖搖頭說(shuō):“我的血汗錢(qián)只給那些配得到它的孩子?!蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助?是那些家庭貧困的孩子,還是優(yōu)秀生抑或是特長(zhǎng)生?誰(shuí)也不知道老人心里的答案。
名單很快就到了老人手里。老人讓家人買(mǎi)來(lái)了許多書(shū),有《泰戈?duì)栐?shī)集》《紀(jì)伯倫詩(shī)集》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等,分門(mén)別類地包裝好,準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相相覷:這樣微薄的贈(zèng)予是不是太寒磣了?大家斷定書(shū)中自有“黃金屋”,可翻來(lái)覆去也沒(méi)有找到夾在書(shū)中的紙鈔。只是,在書(shū)的第一頁(yè)看到了老人的親筆贈(zèng)言:贈(zèng)給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款處是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。
家人大惑不解,卻也不愿忤逆老人的旨意,只好替他一一寄出那些書(shū)。
夕暉來(lái)去匆匆,老人常常對(duì)著電話發(fā)呆,又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛,誰(shuí)也猜不透老人所為何事。
終于讀懂老人的心,緣于新年的一張賀卡,很普通,上面寫(xiě)著:感謝您給我寄來(lái)的書(shū),雖然我不認(rèn)識(shí)您,但我會(huì)記著您。祝您新年快樂(lè)!沒(méi)想到老人竟然興奮地大呼小叫:“有回音了,有回音了,終于找到一個(gè)可資助的孩子?!?/p>
家人恍然大悟,終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因,他寄出去的書(shū)原來(lái)是塊“試金石”,只有心存感激的人才會(huì)有資格得到他的資助。
老人說(shuō):“土地失去水分滋潤(rùn)會(huì)變成沙漠,人心沒(méi)有感激滋養(yǎng)會(huì)變得荒蕪,不知感恩的人,注定是個(gè)冷漠自私的人,不知關(guān)愛(ài)別人,縱使給他陽(yáng)光,日后也不會(huì)放射出自身的溫暖,且也不配得到別人的愛(ài)?!?/p>
譚倩摘自《做人與處世》