吳葉　王小夕

2015年4月9-12日，“第二屆太平洋地區(qū)音樂(lè)院校聯(lián)盟高峰會(huì)議”在北京中央音樂(lè)學(xué)院舉行。此次峰會(huì)由中央音樂(lè)學(xué)院主辦，為期四天，主題是“弦樂(lè)演奏與教學(xué)”，中國(guó)、澳大利亞、美國(guó)、日本、新加坡、新西蘭以及臺(tái)灣、香港等國(guó)家和地區(qū)的十一所頂級(jí)音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)及各院校頂尖音樂(lè)家參加。在此期間，共舉辦了五場(chǎng)院長(zhǎng)和教師弦樂(lè)論壇、四場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、三個(gè)單元的大師課、兩個(gè)單元的院長(zhǎng)峰會(huì)，與會(huì)的各校室內(nèi)樂(lè)隊(duì)組合（包括聯(lián)合樂(lè)團(tuán)）排練以及參觀學(xué)習(xí)等一系列的交流活動(dòng)。

千里之行，始于足下——聯(lián)盟的創(chuàng)立

太平洋地區(qū)音樂(lè)院校聯(lián)盟（PAMS）是由中央音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)王次熠和澳大利亞悉尼音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)卡爾·克雷默（Dr.Karl Kramer）于2012年聯(lián)合倡議發(fā)起成立的。此倡議一經(jīng)提出，便得到了太平洋周邊國(guó)家和地區(qū)十二所享有國(guó)際聲譽(yù)的優(yōu)秀音樂(lè)學(xué)院的積極響應(yīng)。這十二所聯(lián)盟院校包括中國(guó)大陸的中央音樂(lè)學(xué)院和上海音樂(lè)學(xué)院，澳大利亞的悉尼大學(xué)音樂(lè)學(xué)院和墨爾本大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，美國(guó)的舊金山音樂(lè)學(xué)院和南加利福尼亞州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院，新西蘭的奧克蘭大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，新加坡國(guó)立大學(xué)楊秀桃音樂(lè)學(xué)院，韓國(guó)首爾大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，日本東京藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)部以及臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院和香港演藝學(xué)院。該聯(lián)盟的創(chuàng)立是為了把太平洋周邊優(yōu)秀的音樂(lè)院校匯聚在一起，建立紐帶關(guān)系的同時(shí)拓展區(qū)域性的合作，增進(jìn)校際交流的同時(shí)深入國(guó)際化的發(fā)展，最終達(dá)到資源的整合與共享。

2014年4月，由澳大利亞悉尼音樂(lè)學(xué)院主辦，院校聯(lián)盟在悉尼召開(kāi)了第一屆高峰會(huì)議，主要議題是關(guān)于音樂(lè)、音樂(lè)美學(xué)等學(xué)術(shù)探討以及校際交流與發(fā)展等問(wèn)題。根據(jù)悉尼大會(huì)議定，這一會(huì)議每年在不同國(guó)家和地區(qū)輪流舉行，各音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)每年定期會(huì)面一或兩次，討論各自學(xué)院所面臨的重大緊迫問(wèn)題以及音樂(lè)教育未來(lái)的發(fā)展及提高專業(yè)音樂(lè)水平的經(jīng)驗(yàn)和做法等。

最是一年春好處——第二屆高峰會(huì)議隆重開(kāi)幕

4月9日的活動(dòng)開(kāi)幕式及歡迎音樂(lè)會(huì)上，中央音樂(lè)學(xué)院黨委書(shū)記郭淑蘭，上海音樂(lè)學(xué)院黨委書(shū)記林在勇，奧克蘭大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)艾倫·白德利（Allan Badley）、香港演藝學(xué)院匯藝學(xué)院院長(zhǎng)唐雁妮（Anita Donaldson）、香港演藝學(xué)院音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)（聯(lián)合樂(lè)團(tuán)指揮）蔡敏德（Sharon Andrea Choa）、墨爾本大學(xué)藝術(shù)學(xué)院以及音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)巴里·康尼漢姆（Barry Conyngham）、美國(guó)舊金山音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)大衛(wèi)·斯塔爾（David H.Stull）、臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)吳榮順、南加利福尼亞州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)羅伯特·庫(kù)蒂爾塔（Robert Cutietta）、東京藝術(shù)大學(xué)副院長(zhǎng)松下功、新加坡國(guó)立大學(xué)楊秀桃音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)伯納德·蘭斯基（Bernard Lanskey）等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和來(lái)自各院校參會(huì)的年輕音樂(lè)家齊聚一堂。

在王次熘和卡爾·克雷默的熱情迎辭后，舉行了精彩的開(kāi)幕歡迎音樂(lè)會(huì)。中央音樂(lè)學(xué)院管弦系和民樂(lè)系師生為現(xiàn)場(chǎng)來(lái)賓演奏了傳統(tǒng)和現(xiàn)代不同風(fēng)格的5首曲目：先是“騏驥”鋼琴三重奏（小提琴：何暢；大提琴：付迎娟；鋼琴：郝楠）演奏的勃拉姆斯《B大調(diào)第一鋼琴三重奏》（第一樂(lè)章），接下來(lái)于紅梅教授的二胡獨(dú)奏《二泉映月》和《戰(zhàn)馬奔騰》（協(xié)奏：中央音樂(lè)學(xué)院附中New Age弦樂(lè)四重奏，第一小提琴：蔣熠穎；第二小提琴：王溫迪；中提琴：鄭展博；大提琴：張平平）和章紅艷教授所帶領(lǐng)的中央音樂(lè)學(xué)院彈撥樂(lè)團(tuán)表演的古曲《十面埋伏》，中國(guó)民樂(lè)的獨(dú)特韻味加上新穎獨(dú)特的表演形式，將全場(chǎng)氣氛推向一次次高潮。最后出場(chǎng)的是“琥珀”四重奏（第一小提琴：寧方亮；第二小提琴：蘇雅菁；中提琴：威望；大提琴：楊一晨），曲目是張朝的第一弦樂(lè)四重奏《圖騰》。這首技巧艱深又具有可聽(tīng)性的作品，曾被奧地利聽(tīng)眾贊譽(yù)為“最好的當(dāng)代原創(chuàng)作品之一”，也是“琥珀”于2013年澳洲墨爾本舉行的“亞太國(guó)際室內(nèi)樂(lè)比賽”中奪得“現(xiàn)代作品詮釋獎(jiǎng)”的曲目。毋庸置疑，音樂(lè)家們的精彩表演不但給在座的嘉賓和聽(tīng)眾們留下了深刻的印象，而且還展示出了中國(guó)弦樂(lè)教學(xué)的最高水平。

如切如磋，如琢如磨——會(huì)議、論壇及大師班精彩紛呈

短短的幾天內(nèi)，來(lái)自太平洋地區(qū)音樂(lè)院校的院長(zhǎng)們針對(duì)高等專業(yè)音樂(lè)教育的形勢(shì)，提出了各自音樂(lè)院校所面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和一些急需解決的問(wèn)題，共同商議應(yīng)對(duì)和解決的途徑和辦法。他們集中討論了諸如音樂(lè)如何與社會(huì)緊密結(jié)合、如何面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和電子技術(shù)的發(fā)展，課程設(shè)置如何面對(duì)學(xué)生的就業(yè)，跨學(xué)科的音樂(lè)教育，教學(xué)如何體現(xiàn)各個(gè)學(xué)校區(qū)域性特色等。尤其談到音樂(lè)與社會(huì)的關(guān)系、學(xué)生的就業(yè)以及設(shè)置雙學(xué)位等多個(gè)共同關(guān)心的議題。他們還就各自國(guó)家的專業(yè)音樂(lè)教育狀況，學(xué)生的招收情況，生源的問(wèn)題，拔尖人才的選拔和培養(yǎng)，音樂(lè)與社區(qū)的關(guān)系等問(wèn)題進(jìn)行了交流，提出要注重全面人才的培養(yǎng)，特別是跨學(xué)科的教育，要在音樂(lè)與創(chuàng)新和充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等方面有所加強(qiáng)。此外，會(huì)議還對(duì)今后聯(lián)盟的發(fā)展方向、活動(dòng)內(nèi)容和方式等發(fā)表看法，進(jìn)行了熱烈的商討。

而教師論壇則是對(duì)教學(xué)理論及實(shí)踐的深入性探討。來(lái)自聯(lián)盟各院校的弦樂(lè)教授從本校的具體情況出發(fā)，充分交流了自己的教學(xué)心得以及在教學(xué)中形成的思考。悉尼大學(xué)音樂(lè)學(xué)院小提琴教授奧勒·伯恩（Ole Bohn）提出，在各種教學(xué)及表演的音像資訊通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)或其他媒體呈爆炸性傳播的今天，如何避免掉入模仿的陷阱，在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)ふ也⒈３肿约旱膫€(gè)性，是藝術(shù)家在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中一直要保持警醒的。香港演藝學(xué)院的陳浩堂博士則邀請(qǐng)?jiān)搶W(xué)院的弦樂(lè)四重奏組共同為大家展示了一堂精彩的四重奏訓(xùn)練課。依照他所采用的教科書(shū)《四重奏技巧》，陳博士把用于培養(yǎng)獨(dú)奏者的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法系統(tǒng)地用于四重奏訓(xùn)練當(dāng)中，并且循序漸進(jìn)地培養(yǎng)樂(lè)手之間的協(xié)調(diào)性以及領(lǐng)奏聲部的領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)。另外，臺(tái)北藝術(shù)大學(xué)的高炳坤博士以巴赫的作品為例，與大家分享了他對(duì)于巴洛克音樂(lè)風(fēng)格與詮釋的深入研究。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)表演如同學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言文化，強(qiáng)調(diào)在音樂(lè)表演當(dāng)中應(yīng)追求更為精準(zhǔn)性的表達(dá)。墨爾本大學(xué)音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)、作曲家巴里·唐尼漢姆展示了弦樂(lè)在現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作和演奏中的運(yùn)用。中央音樂(lè)學(xué)院童衛(wèi)東教授則回顧了學(xué)院弦樂(lè)教學(xué)的發(fā)展，介紹了以林耀基教授為代表的中國(guó)小提琴教學(xué)體系在弦樂(lè)教學(xué)中的方法和所取得的成就。上海音樂(lè)學(xué)院李繼武教授以“秉承傳統(tǒng)，堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷發(fā)展”為題，介紹了上海音樂(lè)學(xué)院弦樂(lè)教學(xué)和創(chuàng)作的發(fā)展。

今夜無(wú)人入睡——音樂(lè)會(huì)星光燦爛

高品質(zhì)的音樂(lè)會(huì)從來(lái)都不會(huì)缺少知音。4月9日、10日兩晚的室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)分別由與會(huì)各音樂(lè)院校的室內(nèi)樂(lè)團(tuán)輪流出場(chǎng)獻(xiàn)藝。由于這種不同院校室內(nèi)樂(lè)專業(yè)師生同臺(tái)競(jìng)技的場(chǎng)面具有一股神奇的張力，實(shí)在難得一見(jiàn)，所以慕名而來(lái)的聽(tīng)眾擠爆了中央音樂(lè)學(xué)院演奏廳。

這兩場(chǎng)音樂(lè)會(huì)形式多樣，包括了弦樂(lè)二重奏、三重奏、四重奏和六重奏，還有鋼琴三重奏和單簧管三重奏以及融合了舞蹈的弦樂(lè)四重奏等。選曲也兼顧了廣度和深度兩軸，既包含了經(jīng)典的莫扎特、勃拉姆斯等人的作品，又包含中外當(dāng)代新創(chuàng)作品?，F(xiàn)場(chǎng)更是亮點(diǎn)頻出：其一是上海音樂(lè)學(xué)院“棱境”鋼琴三重奏（小提琴：張潤(rùn)峻；大提琴：耿文斌；鋼琴：朱宛晨）首個(gè)出場(chǎng)便先聲奪人，將拉威爾《a小調(diào)鋼琴三重奏·第一樂(lè)章中板》演奏得有如行云流水、詩(shī)般畫(huà)境，而在巴巴賈尼亞《升f小調(diào)鋼琴三重奏》的第二、三樂(lè)章中又配合得精確到位、激情澎湃；其二是同場(chǎng)第四個(gè)出場(chǎng)的香港演藝學(xué)院音樂(lè)學(xué)院“告士打”弦樂(lè)四重奏（第一小提琴：鄭陽(yáng)：第二小提琴：魏寧一；中提琴：蔡書(shū)麟；大提琴：徐婷）演奏的肖斯塔科維奇《升f小調(diào)第七弦樂(lè)四重奏Op.108》，則充分體現(xiàn)了該院作為集音樂(lè)、戲劇、舞蹈、電影、戲曲等于一身的綜合藝術(shù)院校注重跨界教學(xué)的特點(diǎn)，在演奏中加入了現(xiàn)代舞（肖呈泳，廬盼之）的表演，給大家?guī)?lái)了全新的感受。

其三是第二場(chǎng)室內(nèi)樂(lè)音樂(lè)會(huì)中由新加坡國(guó)立大學(xué)楊秀桃音樂(lè)學(xué)院、美國(guó)南加州桑頓音樂(lè)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院師生（小提琴：[新]錢(qián)舟教授，[新]Korniev Olekasandr；中提琴：[中]蘇貞教授，[新]Benjamin Wong Kin Chung；大提琴：[美]Yoshika Masude，[新]Christopher Mui）共同合作演奏的理查·斯特勞斯的《隨想曲》。雖是臨時(shí)組成的樂(lè)團(tuán)，但他們的演奏均衡協(xié)調(diào)、游刃有余，將音樂(lè)會(huì)推向高潮。

當(dāng)然，最令人難忘的還是由蔡敏德女士擔(dān)任指揮、“太平洋地區(qū)音樂(lè)院校聯(lián)盟聯(lián)合樂(lè)團(tuán)”奉獻(xiàn)的閉幕式音樂(lè)會(huì)。樂(lè)團(tuán)共演奏了英國(guó)作曲家布里頓的《簡(jiǎn)易交響曲》、莫扎特《降B大調(diào)弦樂(lè)嬉游曲》、肖斯塔科維奇的《室內(nèi)交響曲》等三首作品，無(wú)論是布里頓的英式詼諧風(fēng)趣、莫扎特作品展示的18世紀(jì)下半葉奧地利小型作品的優(yōu)雅明快都演繹得相當(dāng)?shù)轿?，讓人很難想象這是一個(gè)僅僅成立三天的樂(lè)團(tuán)。特別是作為本次峰會(huì)的收官之作的肖斯塔科維奇的《室內(nèi)交響曲》，在蔡敏德指揮的帶領(lǐng)下，聯(lián)合樂(lè)團(tuán)把這首具有安魂曲特征的作品演繹得深刻而內(nèi)省，展現(xiàn)出作曲家史詩(shī)般宏偉的精神世界。這么多年輕音樂(lè)家酣暢淋漓的合作表演，代表了環(huán)太平洋地區(qū)當(dāng)代最優(yōu)秀的弦樂(lè)青年演奏家的水平，他們才華橫溢的音樂(lè)靈性得到了充分地發(fā)揮，既是創(chuàng)舉也是本屆聯(lián)盟活動(dòng)的碩果之一。隨著響徹全場(chǎng)的陣陣喝彩和掌聲，第二屆太平洋地區(qū)音樂(lè)院校聯(lián)盟高峰會(huì)議成功地落下帷幕。

國(guó)際化是當(dāng)今多數(shù)音樂(lè)院校的發(fā)展策略和方向，為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們需要提供更加多樣的視角以及具體的教學(xué)和藝術(shù)實(shí)踐的案例。這個(gè)時(shí)代為我們提供了如此多的機(jī)遇，也帶給我們?nèi)绱硕嗟奶魬?zhàn)和可能性。這次太平洋地區(qū)音樂(lè)院校的聯(lián)盟會(huì)議是各院校不同的辦學(xué)理念和學(xué)術(shù)傳統(tǒng)的碰撞，也是具體的經(jīng)驗(yàn)和做法的交流。本屆太平洋地區(qū)音樂(lè)院校的聯(lián)盟會(huì)議取得了卓有成效的豐碩成果，這將對(duì)專業(yè)音樂(lè)教育事業(yè)今后的發(fā)展產(chǎn)生重要的作用和意義。相信隨著各院校之間日益熟悉，交流活動(dòng)不斷開(kāi)展，太平洋地區(qū)音樂(lè)院校聯(lián)盟這條聯(lián)結(jié)了區(qū)域音樂(lè)教育事業(yè)的紐帶必將延續(xù)下去，聯(lián)盟成員之間一定會(huì)達(dá)到互相促進(jìn)、共同進(jìn)步的理想狀態(tài)。此外，本屆峰會(huì)的舉辦將有助于鞏固和提高中國(guó)在國(guó)際音樂(lè)教育界的領(lǐng)導(dǎo)地位，展示我國(guó)高等專業(yè)音樂(lè)教育在教學(xué)方面的成績(jī)和國(guó)際合作與交流水平；對(duì)加強(qiáng)校際之間的交流合作，促進(jìn)中國(guó)音樂(lè)的教學(xué)和發(fā)展，提高國(guó)際化辦學(xué)水平，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)與太平洋地區(qū)知名音樂(lè)院校間的合作和發(fā)展，建立音樂(lè)教育的新理念與新格局具有重要意義。

在閉幕式音樂(lè)會(huì)上，悉尼音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)卡爾·克雷默先生宣布，下一屆高峰會(huì)議將于2016年4月7日至10日在新加坡國(guó)立大學(xué)楊秀桃音樂(lè)學(xué)院舉辦，主題為“作曲與創(chuàng)新”。期待明年“第三屆太平洋地區(qū)音樂(lè)院校聯(lián)盟高峰會(huì)議”精彩繼續(xù)，各聯(lián)盟音樂(lè)院校又將開(kāi)啟一段新的探索之旅！

（責(zé)任編輯 張萌）