鄧玉婷

(福建師范大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院 福建福州 350108)

福州市一座歷史悠久的文化名城,而青運(yùn)會(huì)是一場年輕人的體育盛會(huì),兩者的精彩結(jié)合不僅可以使福州向全國傳播地域文化,提升文化軟實(shí)力,大力提升福州城市形象,優(yōu)化城市硬件設(shè)施,更有價(jià)值的意義在于青運(yùn)會(huì)與福州市學(xué)校體育之間的相互促進(jìn)。青運(yùn)會(huì)的辦賽目的在于檢閱我國的體育人才后備力量,而學(xué)校則是我們選拔體育后備人心的中心,無疑青運(yùn)會(huì)與福州市學(xué)校體育教育在很大程度上存在著契合,因此,對青運(yùn)會(huì)和福州市學(xué)校體育教育的互動(dòng)進(jìn)行分析具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

1 福州青運(yùn)會(huì)與福州市學(xué)校體育的互動(dòng)

1.1 福州青運(yùn)會(huì)對福州市學(xué)校體育的可能性影響

1.1.1 強(qiáng)化青少年的主體地位,促進(jìn)青少年的身心健康

由于豐厚的物質(zhì)生活條件和現(xiàn)代生活工具的不斷更新,青少年的身體活動(dòng)次數(shù)急劇減少,隨之而來的是身體素質(zhì)和體能狀況的不斷下降,我國自1985年以來共進(jìn)行的4次大規(guī)模的體質(zhì)健康調(diào)查整體報(bào)告顯示青少年的體質(zhì)狀況呈逐年下降趨勢,為遏制這種趨勢,2007年國家相關(guān)部門相繼全面啟動(dòng)“億萬青少年陽光體育運(yùn)動(dòng)”以及頒布《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》(以下簡稱“中央7號(hào)文件”),特別是中央7號(hào)文件制定了一系列政策和法規(guī)和具體措施來防止青少年體質(zhì)健康的繼續(xù)惡化。福建省在中央7號(hào)文件的號(hào)召及要求下也針對本省特點(diǎn)和實(shí)際情況頒布了一些政策和措施,并取得了一定的成效。2010年10月福建省第六次體質(zhì)監(jiān)測調(diào)研顯示:青少年整體體質(zhì)狀況逐年持續(xù)下降的趨勢初步得到了遏制,但并沒有出現(xiàn)好轉(zhuǎn)的跡象。經(jīng)過多次體育課程改革以后,福州青少年體育事業(yè)取得了很大成績,青少年的健康水平得到有效的提升。新一輪的體育課程改革更加明確要求要以學(xué)生為主體,重視學(xué)生的主體地位。借助青運(yùn)會(huì)這一大型的全國性的體育賽事,會(huì)吸引來自各地的運(yùn)動(dòng)員、教練員和官員等流入福州,這對于展示福州學(xué)校體育取得的成果是一次重大的契機(jī),也讓相關(guān)政府機(jī)構(gòu)和教育部門更加重視青少年體育。同時(shí),重大的體育賽事也是促進(jìn)體育認(rèn)知的有效手段[1],利用青運(yùn)會(huì)提高學(xué)生對于自身的認(rèn)知,促進(jìn)學(xué)生健身鍛煉,參與“陽光體育工程”,形成終身體育的的意識(shí),樹立“健康第一”的思想,其意義將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過體育比賽本身。而且,青運(yùn)會(huì)的參賽主體是14～18歲愛好體育與擅長體育的青年運(yùn)動(dòng)員,我們可以發(fā)現(xiàn)參加比賽的選手除了“運(yùn)動(dòng)員”這個(gè)角色之外,他們還有一個(gè)共同的身份就是學(xué)生,從這個(gè)意義上說,在福州舉辦的第一屆青運(yùn)會(huì)將帶動(dòng)更多青少年參與其中,無論是以何種形式的參與。

1.1.2 理念的滲透促進(jìn)學(xué)校體育的發(fā)展

理念的滲透是根本性的滲透,會(huì)給事物帶來深久長遠(yuǎn)的影響。青運(yùn)會(huì)“綠色低碳、節(jié)儉辦賽”的理念不僅對學(xué)校體育,更對社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都有一定的啟發(fā)作用。首先體現(xiàn)在節(jié)約辦賽成本上,比賽設(shè)備、運(yùn)動(dòng)場館、運(yùn)動(dòng)村駐地依照“能租不買、能借不建”的原則進(jìn)行配置,火炬?zhèn)鬟f為減少人力成本,只在開幕式中實(shí)體傳遞并點(diǎn)燃,文體表演中以大學(xué)生為主體,讓青年人唱主角。這在很大程度上說明首屆青運(yùn)會(huì)的辦賽理念是對北京奧運(yùn)會(huì)和南京青奧會(huì)辦賽理念的在解讀和延伸,完全契合時(shí)代主題。這些都使我們對于“綠色低碳、節(jié)儉辦賽”等理念有了一個(gè)更為直觀和感性的認(rèn)識(shí)。如今在學(xué)校體育乃至于社會(huì)體育大環(huán)境中體現(xiàn)出來的最大問題就是人們?nèi)找嬖鲩L的體育需求與現(xiàn)實(shí)的體育資源成反比,具體表現(xiàn)在如體育場地嚴(yán)重缺乏,體育師資力量不足,缺乏必要的社會(huì)體育指導(dǎo)等等。因此,將青運(yùn)理念融入學(xué)校體育教學(xué)思想、教學(xué)過程等可以促進(jìn)學(xué)校體育的可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。如多選擇在大自然的環(huán)境中實(shí)施教學(xué),可以充分利用自然形成的條件,多選擇未經(jīng)過度開發(fā)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為體育教學(xué)內(nèi)容,可以增強(qiáng)學(xué)生參與其中的興趣和樂趣。青運(yùn)會(huì)在很大程度上讓這些理念得到了廣泛傳播,為革新學(xué)校體育教學(xué)理念將做出重大貢獻(xiàn)。

1.1.3 青運(yùn)會(huì)為福州學(xué)校體育提供豐富的教學(xué)資源

據(jù)介紹,青運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目共計(jì)25個(gè)大項(xiàng)、28個(gè)分項(xiàng),301個(gè)小項(xiàng)目[2]。包括籃球、足球、網(wǎng)球、排球等等各個(gè)項(xiàng)目的精彩角逐不僅將為福建人民奉獻(xiàn)一場體育的視覺盛宴,更能夠?yàn)楦Ｖ輰W(xué)校體育教育提供豐富鮮活的青運(yùn)教材,許多青運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目都是深受青少年喜愛并樂于接受,樂于參與的內(nèi)容,無論青少年是作為觀賞者親身感受青運(yùn)會(huì),零距離體驗(yàn)青運(yùn)會(huì),還是作為志愿者服務(wù)青運(yùn)會(huì),再加上文化、教育的介入,必然將包括內(nèi)容在內(nèi)的多方面的教學(xué)資源融入到學(xué)校體育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。同時(shí),青運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的辦賽理念是和奧林匹克精神一脈相承的,奧林匹克精神作為人類精神文明的寶貴創(chuàng)新財(cái)富,必將為福州市青少年帶來一場精神文化上的洗禮。

1.2 福州學(xué)校體育教育對福州青運(yùn)會(huì)的可能性影響

1.2.1 福州學(xué)校體育教育能夠促進(jìn)青運(yùn)會(huì)理念的傳播和賽事的推廣

學(xué)校是一個(gè)實(shí)施教育和傳播文化和理念的廣闊舞臺(tái),為了迎接2015年福州青運(yùn)會(huì)的到來,福建省教育部門以及各類學(xué)校,尤其是省會(huì)城市福州的大、中、小學(xué)必定會(huì)借助這樣一個(gè)盛大賽事最為平臺(tái)來組織豐富多彩的文化教育活動(dòng),不僅為了體現(xiàn)福建人民對青運(yùn)會(huì)的重視和熱切期盼,更重要的意義在于宣傳青運(yùn)會(huì)辦賽理念。福州市高校就有26所,中學(xué)更是超100所,學(xué)生人數(shù)眾多,作為青運(yùn)會(huì)的主要群體,將會(huì)對青運(yùn)會(huì)的推廣和宣傳起到巨大的普及作用。同時(shí)借助學(xué)校體育教育,青運(yùn)會(huì)“綠色低碳、節(jié)儉辦賽”“與青少年共同成長”等理念將得到充分的發(fā)揚(yáng)光大。在體育教育實(shí)踐活動(dòng)中,體育教師除了傳授體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,更重要的是解釋青運(yùn)會(huì)潛藏的深刻內(nèi)涵和教育意義,促成學(xué)生提高體育參與意識(shí),養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣,熱愛自然,熱愛體育,熱愛生活,使個(gè)人綜合素質(zhì)在這種潛移默化的教育中不斷得到提升,力爭讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)體育美的價(jià)值,更多的參與到體育鍛煉中來。學(xué)校這一廣闊的領(lǐng)域和學(xué)校體育的具體實(shí)踐必將使青運(yùn)會(huì)的理念得到廣泛的傳播及提升賽事影響力。

1.2.2 福州學(xué)校體育教育是培養(yǎng)后備人才的搖籃

基礎(chǔ)學(xué)校體育以青少年為教育對象,具有廣泛普及性的典型特征,它不僅擔(dān)任著傳授體育知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能的角色,更承擔(dān)著推薦選拔具備競技運(yùn)動(dòng)潛能,發(fā)掘競技運(yùn)動(dòng)人才的任務(wù)。福州市基礎(chǔ)體育教育在本階段能認(rèn)真履行自己的職責(zé),將為福建省乃至全國的競技體育輸送高水平后備人才,為我國競技體育運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。據(jù)研究顯示:福建省在全國乃至世界范圍內(nèi)最具競技優(yōu)勢的體育項(xiàng)目有羽毛球、蹦床、水上項(xiàng)目、舉重、武術(shù)(套路)、游泳、田徑(跨跳)這7個(gè)項(xiàng)目[3],加之青少年易于接受積極的、先進(jìn)的文化思想,這在很大程度上又將反向促進(jìn)福州市學(xué)校體育教育的發(fā)展。

眾所周知,大學(xué)生一直是各種大型賽事的中堅(jiān)力量,因此大學(xué)體育能夠培養(yǎng)大批的青運(yùn)志愿者力量。據(jù)悉:首屆全國青運(yùn)會(huì)面向15所在榕高校招募6000名志愿者,招募工作結(jié)束時(shí),共有超過4.8萬人提交了報(bào)名申請,福建農(nóng)林大學(xué)、福州大學(xué)、福建師范大學(xué)分別以6663人、4138人、3851人位于報(bào)名人數(shù)排行榜前3位[4]。由此可知,福州地區(qū)各高等院校的大學(xué)生是龐大志愿者隊(duì)伍的主要來源,通過體育意識(shí)的積累和青運(yùn)會(huì)理念的滲透,讓大學(xué)生自覺積極的投身于社會(huì)服務(wù)及志愿活動(dòng),不僅保證了青運(yùn)會(huì)的順利、有序進(jìn)行,也是現(xiàn)代教育理念的完美呈現(xiàn),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校體育與青運(yùn)會(huì)的互利雙贏。

1.2.3 福州學(xué)校體育教育能夠促進(jìn)奧林匹克體育精神的教育與傳播

青運(yùn)會(huì)是將體育、教育、文化、社會(huì)、城市等各個(gè)因素有機(jī)融合的一個(gè)盛會(huì)。青運(yùn)會(huì)參賽主體與在校中學(xué)生在年齡上存在很大程度的吻合,能夠使他們產(chǎn)生情感共鳴,學(xué)校順其自然的成為了奧林匹克精神和奧林匹克運(yùn)動(dòng)的傳播及實(shí)踐的場所。學(xué)校體育是學(xué)校教育必不可少且不可替代的部分,是培養(yǎng)未來社會(huì)建設(shè)者的重要手段之一,綜合素質(zhì)的提升是檢驗(yàn)一名未來社會(huì)建設(shè)者是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn),從這一意義上來看,學(xué)校體育不僅需要堅(jiān)持貫徹先進(jìn)的教育理念,更需要引進(jìn)先進(jìn)的賽事理念和新興的賽事文化內(nèi)涵來轉(zhuǎn)變?nèi)藗儗Ω偧俭w育的偏頗看法,只有這樣,競技體育才能走向大眾并實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。青運(yùn)會(huì)的賽事理念和辦賽宗旨承載著奧林匹克精神和文化的深刻內(nèi)涵終將會(huì)在學(xué)校體育教育中得到踐行,通過青運(yùn)會(huì)的精彩呈現(xiàn),奧林匹克精神將在學(xué)校得到廣泛的傳播。

2 福州市學(xué)校體育和青運(yùn)會(huì)的互動(dòng)策略

2.1 深度研究青運(yùn)會(huì)的教育、文化意義

全國青年運(yùn)動(dòng)會(huì)是我國“奧運(yùn)爭光計(jì)劃”中的重要環(huán)節(jié),因此,在青運(yùn)會(huì)的前身——城運(yùn)會(huì)在舉辦賽事最初追尋的理念過分注重了體育賽事的競技性。競技體育賽事的功利化、專業(yè)化以及商業(yè)化趨勢已逐漸讓大型體育賽事的教育、文化的意義、功能以及精神逐漸偏離正軌,國際奧委會(huì)主席巴赫曾經(jīng)在演講中善意提醒中國:讓體育回歸教育。體育本源自于生活,在以身體活動(dòng)為主要形式的鍛煉、健身活動(dòng)中體驗(yàn)到體育運(yùn)動(dòng)帶來的刺激感和愉悅感才是體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的最初源頭,體育的真正價(jià)值在于個(gè)人充分享受運(yùn)動(dòng)過程的每一瞬間,克服困難,超越自我后產(chǎn)生的自我滿足和精神鼓勵(lì)。青運(yùn)會(huì)也應(yīng)響應(yīng)這一宗旨的號(hào)召,不能讓其文化和教育內(nèi)涵成為競技競賽的附屬物。同時(shí),國際奧委會(huì)文件中也將賽事理念和精神所包含的文化、教育、生活意義列位于與競技競賽同等重要的地位,并完美融合與賽事呈現(xiàn)當(dāng)中。在青運(yùn)會(huì)舉辦期間,除了要向福州市民呈現(xiàn)精彩的賽事,更要將教育文化活動(dòng)融入其中。這蘊(yùn)含著福州學(xué)校體育教育與青運(yùn)會(huì)的互動(dòng)關(guān)系存在現(xiàn)實(shí)可能性及實(shí)踐意義。教育部門及相關(guān)人員應(yīng)對青運(yùn)會(huì)的文化、教育意義及內(nèi)涵開展深層次的探討,開發(fā)和組織相應(yīng)的學(xué)校文化教育形式,為以后的行動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)。參考借鑒南京為迎接青奧會(huì)所開展的一系列計(jì)劃和活動(dòng),例如:聯(lián)動(dòng)傳播活動(dòng)、“青奧解讀”奧林匹克教育活動(dòng)計(jì)劃、青奧會(huì)12天計(jì)劃為框架的文化教育計(jì)劃等[5],結(jié)合福州市城市特點(diǎn)與文化特色,根據(jù)青運(yùn)會(huì)的辦賽規(guī)模在籌備期間做好福州市的文化教育活動(dòng),首先讓福州本地青少年親身體驗(yàn)到營運(yùn)會(huì)帶來的快樂,以普及體育文化和知識(shí)為主等各方面的宣傳教育,為2015年青運(yùn)會(huì)形成濃厚的輿論氛圍。

2.2 發(fā)揮院校優(yōu)勢 服務(wù)青運(yùn)會(huì)

各類學(xué)校特別是高校能為青運(yùn)會(huì)提供充分的志愿者力量,這無疑形成了一種強(qiáng)大的優(yōu)勢,促使福州相關(guān)部門在青運(yùn)會(huì)前期及舉辦中充分借助這種優(yōu)勢為其順利開展保駕護(hù)航,同時(shí)借助高等教育資源對志愿者隊(duì)伍及廣大青少年進(jìn)行賽事知識(shí)的普及、賽事的理論教育等。志愿者隊(duì)伍又可進(jìn)入福州市中小學(xué)校對青少年進(jìn)行青運(yùn)會(huì)教育,自此形成一種聯(lián)動(dòng)作用,為青運(yùn)會(huì)宣傳和推廣;借鑒北京奧運(yùn)會(huì)的奧林匹克教育推廣模式[6],加強(qiáng)示范校建設(shè),同時(shí)可以借助院校資源優(yōu)勢,設(shè)置主題公園等。

[1]陳華東,鈔飛俠,張曉紅,等.2010年亞運(yùn)會(huì)對廣州大學(xué)生體育鍛煉的影響[J].廣州體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010,30(6):42-46.

[2]第八屆城運(yùn)會(huì)2015年福建舉辦[EB/OL].[2011-10-14]http//w w w.fjsen.com.

[3]藍(lán)開輝.福建省優(yōu)勢競技體育項(xiàng)目可持續(xù)發(fā)展研究[D].福建師范大學(xué)，2007.

[4]4.8萬人報(bào)名青運(yùn)志愿者[EB/OL].http://w w w.tianjinw e.com/rollnew s/201412.

[5]魏曉峰.試論2014年南京青奧會(huì)與我國學(xué)校體育發(fā)展見的良性互動(dòng)[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011,25(6):39-42.

[6]張桂寧.南京青奧會(huì)對我國青少年實(shí)施奧林匹克教育的隱性課程價(jià)值探討[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)：社科版,2010，24(6):33-36.